择善而学明方向 立身杏坛耘桃李——树人学校2018年新进校教师培训顺利结束
发布时间:2018-09-30  浏览次数:1684 次 【字体: 】 【关闭窗口】 【打印本页

    苏霍姆林斯基说:没有自我教育,就没有真正的教育。教师的终身学习,是自己走向温厚的保障,也是消除职业倦怠,得到职业幸福的最佳途径。


    201882527日,树人学校2018年新进校教师培训顺利结束。根据省有关事业单位公开招聘人员办法及中小学校新进教师公开招聘工作的意见,经鼓楼区人力资源和社会保障局审核、南京市人力资源和社会保障局核准,树人学校2018年面向社会公开招聘了1名高层次人才,10多名编制内骨干教师及新教师。

    临近开学,学生暑假“余额”不足,可教师们的“充电”却不曾停歇。在新进教师尚未报到之际,学校就精心谋划,为他们量身定制了培训课程。内容设计上,有基于基于自身最近的发展区的补充阅读《课堂管理的第一本书》;有文化解读,规范要求;有教学智慧,课堂故事;还有至德润心,精神引领;更有教学、德育团队熔铸的集体观影。可谓安排紧凑,内容丰富。




    树人今天的高位发展,与附中的文化传承,与全体师生员工、家长的努力密不可分。培训伊始,孙小红校长带领大家走进树人,去感受树人文化,感受百年附中的深厚底蕴和人文涵养。课程实施、常态教研、专业成长、党团活动、对外交流、中考优势、家校关系,精彩的视频、亮眼的数据、完美的“转身”是新进教师对学校的第一感知。


孙小红校长介绍学校情况


    教学的创造性,建立在教学行为不停地规范,不停地塑造基础上的对常规性的突破。


    习于智长,优于心成。教学质量是学校的生命线,汤玲副校长从满分功力的视频入手,就如何进一步优化教学效能,提升教学的品质向新进校教师解读了树人教学规范的细化要求。只要把控好备课、上课、作业、辅导、评价各个环节,做到言传身教、提高效率、作业精选,在此基础之上守规范、勤研究、多交流,我们一定会像学生一样,学在树人,乐在树人,亮在树人,长在树人。


汤玲副校长解读教师教学工作规范


    雪花和花瓣,早春和微风,细沙和风暴,每个孩子的感受都是独特的,就像指纹那样不可重复。每一节课,都是唯一的……


    唯有灵活高效的课堂,才能培养出灵动踏实的学生。本次培训的重头戏是《我的课堂故事》。学校邀请了南师附中四位卓越教师,她们执著杏坛,热爱阅读,勤于研究,乐于奉献,在平凡的课堂演绎了一个个精彩的故事。

    刘洪璐老师的《我的课堂故事之PCK理论指导下的高中数学教学实践》,从格罗斯曼将“学科教学知识”的概念具体解释为4个方面,到自己如何运用PCK理论与具体实践相结合,再到对自己几次赛课进行教学反思的深挖掘,呼吁教师要以研究者的形象出现在多彩的教育教学舞台上,用研究者的眼光审视教育工作的每一个角落,幸福就会不期而至。


刘洪璐老师主讲《我的课堂故事之PCK理论指导下的高中数学教学实践》


    姚玉琴老师的课堂故事与大家分享了三个问题:我也可以成功吗?我可以教你成功吗?我如何助你成功?姚老师没有局限于自己的生物学科本身,她以自己的多年的教学科研经历,以具体可感的方式帮助新进校教师找到成长的路径。姚老师扎根于附中的土壤,扎根于教育的土壤中,具有非常浓郁的附中气质,优雅亲和,谦逊有礼,具有很强的人格魅力。


姚玉琴老师主讲《我的课堂故事》


    保志明老师围绕上课基本功这个话题,从精练而亲和的课堂语言、富有深度与广度的备课、听课与磨课、迅速消化与吸收别人的评议、抓住机遇与挑战等几个方面入手,讲述了她的课堂故事与成长故事。保志明老师那亲和谦逊的风采、睿智而缜密的思维,一步步引领着老师们透视自己的职业生涯。


保志明老师主讲《我的课堂故事》


    周春梅老师,主张和谐理性的师生关系,使“吾爱吾师,吾更爱真理”成为理想境界。周老师说过,教室虽然有些拥挤,然而立在讲台边,上着上着,就舒展了,从学生的眼光,仿佛能看到辽阔的地平线。周春梅老师娓娓道来她与学生间的故事,富有人文情怀和深邃的哲思。她的课堂故事主题是《她的眼睛是晴空的颜色》,言语之间充满了睿智、真爱、淡然、坦诚、诗意。“她有一个辽阔的心境,置身于讲台边,学生也就通过她的姿态,发现了教室上方有灿烂的星空。”


周春梅老师主讲《她的眼睛是晴空的颜色》


    人,不能光靠物质生命引领,而应该让精神生命发光。

    立德树人,以德立身、以德立学、以德施教是师德师风建设的时代要求。


    “过几天,我们就会和树人的孩子们相遇。我们注定会成为这些少年成长过程中重要的那一个人。我们期待能在最快的时间中跟孩子们建立积极的师生关系,寻求学校教育的双向幸福感。”在培训的第二阶段,孙小红校长、周化光副校长还对全体班主任及新进校教师作了题为《积极师生关系建立》《崇文尚美 优雅树人——对学校德育工作的认识与建议》的讲座。


孙小红校长主讲《积极师生关系建立》


周化光副校长主讲《崇文尚美 优雅树人——对学校德育工作的认识与建议》


    近两年,学校一直在教改实验和品格提升项目上积极探索,刘海燕副校长主讲的《至德润心——师生共育积极心理品格的学校支持系统构建》让与会教师明白,对学生积极心理品格的培养可以实现至德润心,培养心性光明、行为努力、目标远大的人,培养至德至善之人,实现学生完满成长。


刘海燕副校长主讲《至德润心——师生共育积极心理品格的学校支持系统构建》


    作为2018年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目,李岩主任主讲的《初中学校STREAM教育项目构建与实施》向新进校教师介绍了我们提出STREAM教育理念的实施路径,即开发STREAM教育项目资源,建立STREAM育人的教改模式,打通校本和国家课程协同的路径,借助AI技术搭建智慧校园平台。


李岩主任主讲《初中STREAM教育项目构建与实施》


    培训最后,由学校党总支钱晓红书记作《师德师风建设的时代要求》的主题讲话。钱书记从呼唤师德师风建设的现实叩问,加强师德师风建设的时代要求,促进师德师风建设的行动提升三个层面,引领教师们要主动提升政治思想素质,融入时代主流价值,实现教师的自我发展。


钱晓红书记作《师德师风建设的时代要求》主题讲话


部分新进教师交流发言


    结语:师者,志于道,据于德,依于仁,游于艺。教师的职业要求,注定了我们在今后成长的每一个时段都必须以才服人,以德育人,以文化人。我们期待在树人的舞台上,每一位老师都能享受课堂,拥有精彩的课堂故事和教育人生。



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