树人文学

《故都的秋》——基于核心素养的教学设计

《故都的秋》——基于核心素养的教学设计【教学过程设计】第1、2课时通过设计四个活动来完成本课学习。一、视听活动:导入新课,感受文人笔下秋景之况味学生行为:看PPT图片,听文人诗句。教师行为:播放PPT,引导、点拨秋之让学生出古今文人描写“秋景”的句子,并指出是乐景还是哀景。①悲哉,秋之为气也(哀景)②自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝(乐景)③一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光,寥廓江天万里霜(乐景...

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以“空”为眼解读《山居秋暝》

语言文学研究1%空&为眼解读《(居秋暝》黄婕(宝鸡文理学院文学与新闻传播学院,陕西宝鸡721000)摘要:诗眼是古典诗论中诗词创作和鉴赏的重要概念。古诗教学可以把“诗眼”作为主线进行教学设计,7诗眼连缀全篇的内容和情感,探究诗歌的主旨意蕴。《山居秋暝》是王维山水田园诗的经典之作,除“诗中有[,画中有诗”外还“诗中有禅”,利用诗眼对其进行解读可7析意象得山之“空”,感诗眼凝诗境之“空”,1...

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秋颂(罗兰)

秋之秋颂〔罗兰〕秋日的美,美在一份明澈。有人的眸子像秋,有人的风神像秋。代表秋日的枫树之美,并不但在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。当叶子渐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何粉饰的潇洒与不在意俗世繁华的孤独。最感人是秋林映着夕阳。那酡红如醉,衬托着天涯加深的暮。晚风带着清亮的凉意,随着暮感化,那是一种非常美丽的凄楚之美,让你想流几行感怀出身之泪,却又被那渐渐淡去的醉红所慑住,而甘...

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水墨之秋

水墨之秋作者:梅玉荣来源:《作文·初中版》2019年第11期        一叶落而知秋。立秋过后,秋意一点点沁入天地之间。        天空一碧如洗。云薄了些,风凉了些,来往的大雁多了些。雁们用它们优美的身形,在空中写着美丽的十四行诗,或者摆出别的艺术造型。当人们仰望天空的时候,诗意就来了。云过无痕,鸟过无踪,但总...

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渝之秋

重庆的秋天,既普通又特别,她饱经了春之蓬勃与夏之繁茂,时常散发出一种清香,使重庆充满了成熟的秋的气息。  早晨,透明的露水闪耀着,秋风阵阵,带着些凉意,朦胧的雾像位魔术师,时常变化着。渐渐地,雾散开了,有种清新而明净的感觉。太阳出来了,露水消逝了,树叶闪烁着阳光,一片明丽的景象。  下午,大地披上了金甲,阳光也跳跃着。这时,代表秋天之美的枫树给大地铺上了地毯,秋风一吹,枫叶发出...

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三峡之秋读后感

三峡之秋读后感在《三峡之秋》一文中,作者用细腻的笔触给人们展示了三峡秋景的壮丽和美丽。通过对大自然景物的描绘,让读者仿佛置身于秋天的三峡,感受到了秋天带给人们的宁静与温暖。这篇文章读后让我深受启发,产生了一种对自然的敬畏之情,也让我更加珍惜眼前美好的时光。秋之首先,我被文章中对三峡秋天的描绘所震撼。文章用生动的语言描绘出了三峡秋水的美丽。“河面澄碧,宛如延展出去的碧玉地毯。”这句话给我的感觉就是宁...

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初三散文作文:淡雅之秋_650字

淡雅之秋_650字      苍苍青松悬着一滴滴露珠,茫茫白雪托着一丝丝寒气。翠绿的几棵青草在寒风中战栗,黛的山在夕阳中微笑,它们告诉我:秋之高爽,秋之凝华,秋之淡雅。 秋之      寂寥秋,汇上烟波愁。秋带来的是一种感受,一种无可名状的感受。黄叶舞秋风的悲,满山枫叶红的壮,翠竹立寒风的傲,盛菊绽笑容的骨,带来无尽的莫名伤感,也带来...

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唐诗三百首之秋登兰山寄张五(带拼音带译文)

唐诗三百首之秋登兰山寄张五(带拼音带译文)第一卷:五言古诗          秋之qiū dēng lán shān jì zhāng wǔ          秋 登 兰 山 寄 张 五cháo dài:táng cháo        zuò zhě:m...

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最新值此中秋佳节来临之际(8篇)

最新值此中秋佳节来临之际(8篇)  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。  最新值此中秋佳节来临之际(8篇)篇一  1、海内存知己,天涯若比邻。我们看的是同一个月亮!  2、越是月圆...

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长篇小说《秋》文本修改之考释

㊃近代现当代文学与历史文化语境研究㊃长篇小说‘秋“文本修改之考释刘 姝 金宏宇  摘 要:‘秋“是巴金 激流三部曲 的最后一部,1940年由上海开明书店出版,1958年由作者修订后再版㊂其修改涉及章节结构的调整㊁人物形象的塑造㊁语言的规范化等,幅度之大在20世纪50 70年代的文学版本修订中无疑具有代表性㊂但现代文学史著对‘秋“的版本差异问题并未给予相应的重视,对‘秋“的述评也并未遵循版...

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关于秋天的作文:无中之秋800字(通用30篇)

关于秋天的作文:无中之秋800字(通用30篇)关于秋天的作文:无中之秋800字(通用30篇)无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的关于秋天的作文:无中之秋800字,仅供参考,大家一起来看看吧。秋天的作文:无中之秋 篇1一阵凉风,吹开我惺忪的睡眼。我禁不住打了一个冷战,...

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秋之韵:秋叶纷纷落,秋思绵绵飞。

秋之韵:秋叶纷纷落,秋思绵绵飞。风流子.秋思文/云水禅心萧萧残叶落,西风紧、霜露韵秋浓。望一川江水,叠波含翠,荻花飘雪,氤氲朦胧。蓼岸处、纤纤杨柳瘦,深浅菊花丛。游子绪飞,梦回故里,青梅竹马,几乐相逢。常牵城南陌,枫林里、同赏暮霞红。为觅好词佳句,沐雨淋风。秋之月夜笛声扬,高山流水,唐风宋调,其乐融融。暂把丝丝缱绻,都寄归鸿。思远人.秋夜思文/云水禅心窗外霜风凉衣袖,谁念远行客。叹身单影瘦,云笺...

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七律·秋之韵

七律·秋之韵夏消荷悴无颜,喜有诗题又咏秋。丹桂香飘邀越女,菊霜凝露醉潜眸。秋之穿山越水寻心境,唱曲歌词数景留。看淡平生真善美,轻欢一世载仙舟。...

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现代诗歌:秋之韵

现代诗歌:秋之韵《秋之韵》当夜空的那一轮皎洁还在散发着昨日的温柔岁月的枝头却悄悄的收获了丰硕的果实经历了生命的婀娜多姿过滤了人生百态留下的只有美酒般醇香秋天是个多情的季节在蜕变中孕育着新一轮的成熟与丰收秋天同样也蕴藏着寂灭与再生的悲吟在无数文人墨客的诗词歌赋里低吟浅唱着这千古不变的落叶轮回秋之喜怒哀乐悲与愁秋天带给我们的是心灵上的震撼花瓣凋零蝶无影落叶飞花用它那独特的舞蹈渲染着着秋之韵一丝凉爽的风...

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秋之韵现代诗歌

秋之韵现代诗歌不知那位姑娘的裙摆掀起了一抹微风竟捎带丝丝清凉恍惚间,才发现秋,已经来了小雨不知疲倦的下着持续了数天的音乐会似乎还未结束浪潮一波高过一波这可愁坏了出行的人们孩子却开心地笑了放肆的跳着、蹦着宣泄着一个夏天的烦躁光着膀子的男人们也悉悉索索地穿上了衬衫煞有其事的坐着秋之聊年景,说收成小城里渴极了的泉水可算逮到了机会拼命地灌着谁知把肚子撑破了咕嘟咕嘟的泛着清水秋,是一个诗意的季节一到秋天那些...

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《秋声赋》原文、译文及注释

《秋声赋》原文、译文及注释题记:本文写于作者五十三岁时,即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年虽身居高位,但回首往事,不免产生郁闷心情。对政治和社会时局心情郁结,对人生短暂、大化无情感伤于怀,让作者此时处于不知如何作为的苦闷时期。《秋声赋》就是在这种背景下产生的。原文:秋声赋宋代-欧阳修  欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。...

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关于中秋节习俗的收获感悟5篇

关于中秋节习俗的收获感悟5篇          关于中秋节习俗的心得体会篇1     适逢中秋之夜,我仰望天空,望见一轮圆月,但不是我们常说的一轮皎洁的圆月,天空中有层层清云,如烟似雾,弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘,牵于二者之间,淡淡的点上一圈,既不喧宾夺主,又有万般娇态。     有人说...

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秋天是倒放的春天的文言文

秋天是倒放的春天的文言文秋声赋欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。余谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。”余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也,其惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日...

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高中语文文言文欧阳修《秋声赋》原文及译文(含赏析)

欧阳修《秋声赋》原文及译文(含赏析)导语:《秋声赋》作于仁宗嘉佑四年1059年秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为题,抒发人生的苦闷与感叹。文章描绘了山川寂寥、草木零落的萧条景象,借景抒情写了对人事忧劳和与秋关联的音声情象的悲感,但最后“念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!”却转喻祸根在人。全篇语言流畅、声情并茂,不愧为佳作。原文: 欧阳...

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欧阳修《秋声赋》全文翻译赏析

欧阳修《秋声赋》全文翻译赏析  《秋声赋 》作于仁宗嘉佑四年(1059年)秋,欧阳修时年五十三岁,虽身居高位,然有感于宦海沉浮,政治改革艰难,故心情苦闷,乃以“悲秋”为题,抒发人生的苦闷与感叹。  秋声赋    欧阳修  欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮...

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秋之月诗歌

秋之月诗歌秋之月诗歌秋之月诗歌1圆圆的月挂在空中眼望着无际的黑夜谁知 月上有个人在哭她在思念她的夫君地上的人团圆了还赏着月因为今天是中秋她不敢看地上她害怕 害怕自己的孤单她想哭 但哭不出来在她的伤心中无奈的流下了几滴泪她的泪惊醒了月月安慰她 叫她不要哭但她没听 任默默的流泪月叫她想哭就大声哭出来吧她抱着月大声哭出来她的泪挂满了月的秋之月诗歌2中秋的月似夜空的眼,瞪圆着俯视人间的我,且一直照亮到我的...

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苏教版《秋声赋》解析

欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃;如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,鏦鏦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令,但闻人马之行声。余谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。”余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也,其,惨淡,烟霏云敛;其容,清明,天高日晶;其气,栗冽,砭人肌骨;...

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秋之歌现代诗

秋之歌现代诗■雾,轻轻的雾轻轻的,轻轻的笼络着原野的野*总想把春温柔出的得意把夏娃酿造出的热烈吻它个够不是吗秋日的阳光总是那么懒惰任凭点滴的黑漆漆一口口咬住黎明黑白交织,淡浓相爱追索明日的潮流缠绵了的山峦醉卧在雾里一切,一切的世界此刻是那么轻轻的轻轻的一如昨日的葳蕤模样■风,凉凉的风凉凉的,凉凉的悄悄地摘取一片片树叶轻轻地盖印在树木的脚上树木的面容还是那么祥和老气的山野在思想思想知了歌唱的时光哦,...

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高中语文教学课例《故都的秋》课程思政核心素养教学设计及总结反思_百 ...

高中语文教学课例《故都的秋》教学设计及总结反思学科高中语文教学课例名称《故都的秋》教材分析《故都的秋》作者是我国现代著名小说家、散文家、诗人郁达夫。“文章将自然界的‘客观彩’——故都的秋,与作家内心的‘主观彩’——个人的心情,自然地融化在一起”。全文紧扣‘清’、‘静’、‘悲凉’落笔,选材上着实精巧,作者不写鲜艳的香山红叶,也不写游人如织的颐和园,而是选择淡蓝的牵牛花、无声的槐树落蕊、秋蝉衰弱...

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《秋思》原文及翻译赏析

《秋思》原文及翻译赏析 《秋思》原文及翻译赏析1  洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。  复恐匆匆说不尽,行人欲发又开封。  译文  孙长江  客居在洛阳城里,眼见得秋风又起;想写一封家书,告慰家人,真的千愁万绪,感慨万端。只恐怕匆匆写来,说不尽心中的思念;行人就要上路了,匆匆拆开信封,再看一看啊,有没有漏掉什么重要的话!  百字赏析文&n...

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描写枫树颜的四字词语

描写枫树颜的四字词语丹枫迎秋、御沟流叶、红叶之题、一叶知秋、青竹丹枫丹枫迎秋[ dān fēng yíng qiū ]火红的枫树迎接着秋天的到来。御沟流叶[ yù gōu liú yè ]御沟:皇城外的护城河。皇城外的护城河水中漂流的红叶。即红叶题诗故事。红叶之题[ hóng yè zhī tí ]红叶上题的诗比喻姻缘巧合或天赐良缘。一叶知秋[ yī yè zhī qiū ]从一片树叶的凋落,知...

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“黄酒之于白干,稀饭之于馍馍”的解读

《故都的秋》“黄酒之于白干,稀饭之于馍馍”  《故都的秋》“黄酒之于白干,稀饭之于馍馍”的解读      《故都的秋》在13节中,作者将南国之秋与北国之秋的关系比作“黄酒之于白干,稀饭之于馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之于骆驼。”这些个事物之间有些什么不同? 郁达夫先生的《故都的秋》,是现代散文史上的名篇,感情浓厚,意味隽永,文辞优美。作者将故都之秋独特的风姿,...

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