付出是一种幸福诗朗诵稿范文
  甲:有一种付出叫幸福。
  乙:有一种坚持叫追求。
  丙:有一种忙碌叫快乐。
  丁:有一种投入叫坚守。
  甲:有这样一义工老师,他们不顾工作的劳累却挤出时间去传播孝道,他们不在家里含饴弄孙、颐养天年却致力于儿童孝道教育,他们不是国学专业教师却合力举办少儿国学读书班。他们的付出换来的是内心的幸福。
  乙:有这样一义工老师,他们和众多家长一样关注孩子的成长。每当假期来临,怎么管理孩子让家长们头痛,束缚了一个学期的孩子像脱缰的野马,而电视、电脑上的垃圾故事正好迎合他们的喜好,再加上可口的垃圾食品充饥,家庭作业、老师教导、家长唠叨早已抛在脑后。
  丙:有这样一义工老师,他们像黑夜里的明灯,给迷茫中的家长带来了希望。智慧的家长
把孩子送到这里,不花一分钱,让孩子学习《》,帮助孩子学以致用,以诚意之心,格物之志,立修身之德。学习一日常规,培养孩子良好的生活习惯,提升孩子的人际交往能力和社会适应能力,为成长铺设一条平坦的路途。
  丁:有这样一义工老师,他们斑白的双鬓映照在深夜的灯光里。能否办好读书班,胜任教学任务,在筹备办班的近两个月里,几位老师利用业余时间进行备课,先后几次统课,反复修改。白天忙工作晚上加班赶。开班时,文字、教学课件一应俱全,并在教学中不断修改。他们不辞辛苦换来的却是心里快乐。
  甲:举办读书班的消息不翼而飞,家长们纷纷打电话报名,原计划招收10名学员,开班时已达到了15名,最小的5岁,最大的10岁。还有一部分家长翘首期待,只能等到下一期参加。他们深感到重任在肩,因为家长们有迫切的需求。
  乙:1月20日,少儿国学读书班开班,王其伦主任热情洋溢的致辞引起了家长们阵阵掌声,也给于了义工老师很大的鼓励和支持,他们决心全力以赴。
  甲:他们把爱心印在孩子的笑脸上。孩子们把学员证挂在脖子上,将书包以及课本、作业
本、文具端端正正放在桌子上,兴奋的等待着新的学习开始,一张张稚嫩的脸庞让他们心潮起伏。
  乙:他们把智慧投射在荧屏上。利用多媒体教学手段,结合动口、动脑、动手的方式,进行循循善诱、因势利导,风趣幽默的授课激发了孩子们的兴趣,声情并茂的孝道故事满足着孩子们的渴求。
  丙:他们把汗水洒在课堂上。老师把《弟子规》、《一日常规》等内容用视频故事讲述,深入浅出、通俗易懂,寓教于乐,达到了会读、会说、会做的效果。孩子们那渴望的神情使他们忘记了辛苦。
  丁:他们把孝行融入孩子的.行动上。通过开设“做孝亲少年”公益讲座,让孩子学会如何孝亲,做到“早起、做家务、读圣贤书、听父母话”。通过“我的孩子最优秀”交流,让家长分享孩子学习后的变化;通过才艺比赛展示孩子学习传统文化的成果。通过给父母洗脚连加深了孩子与父母的情感。一件件、一桩桩,仿佛看到了孩子们光明的前途。
  甲:看着孩子们天真烂漫的笑脸,听着孩子们郎朗的读书声和欢笑声,想到孩子们的点滴变化,他们由衷的高兴和满足。
  乙:他们是一傻瓜吗?不是,他们将圣贤智慧装满了心间,教育好我们的下一代是他们孜孜不倦的追求。
  丙:他们是心血来潮吗?不是,他们始终视少儿孝道教育为己任,孝道传播是他们的追梦之路。
少儿诗朗诵  丁:他们是图名图利吗?不是,他们对名利视为过眼烟云,他们的投入是对孝到精神的坚守。
  合:他们是少儿国学读书班的全体老师。他们的信念是:付出是一种幸福。