《热爱生命》教案教学目标  １、知识与能力： 整体把握小说的情节，弄清小说的主人公所面临的生死考验，仔细体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。  ２、过程与方法：初读感知小说中情节的动人之处，了解主人公艰险的处境和多厄的命运，把握小说的主题；细细品读心理描写和细节描写的内容，感受人性的伟大；自主体会后交流感受，鼓励学生要有自己的心得，能发表自己的看法且言之成理；探究多角度、有...

短文三篇【学习目标】1.把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪； 2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处； 3. 品味这一硬汉形象所透露出的浓重的悲剧彩，及其坚忍、卓绝的求生意志。4. 体会小说的象征意义。【学习重点】1.把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值；2.体会人与狼对峙部分精彩传神的细节描写。【学习难点】体会小说的象征意义。【自主预习案】...

人教版九年级下册第8课《热爱生命》教学设计重庆市巫山大昌中学校戴直楷【教学目标】热爱生命杰克伦敦1、知识与能力（1）理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。（2）了解杰克伦敦的人生及创作经历，把握小说传奇情节结构。2、过程与方法诵读课文，领会主人公的精神魅力，体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3．情感、态度与价值观体会小说中主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： □中学  □小学        2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课题教学目标：1.生命之可爱...

杰克伦敦短篇小说《生火》的主要文体特征研究董楠楠【摘 要】杰克·伦敦,美国著名的现实主义作家,在其16年写作生涯中,创作了大量的长短篇小说、文学报告集、论文、随笔等.但对于杰克·伦敦的学术研究主要集中于其著名小说《马丁·伊登》《野性的呼唤》等作品,或其最明显的自然主义思想表露等的研究上.本文将在前人研究及文本、译本细读的基础上,对其短篇小说《生火》所展现出的主要文体特征进行探讨,总结其文体特征如何...

热爱生命随笔(精选8篇)热爱生命随笔要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的热爱生命随笔样本能让你事半功倍，下面分享【热爱生命随笔(精选8篇)】，供你选择借鉴。热爱生命随笔篇1今天，我在家中读了一篇关于美国着名作家杰克·伦敦《热爱生命》的这篇文章，通过一个淘金者在冰天雪地的北极圈内遇难后，被朋友抛弃以后，最终战胜饥饿、恐惧、伤痛、以及病狼的威胁，依靠自己坚韧不屈、顽强的意志最终得...

《热爱生命》读书笔记《热爱生命》读书笔记1  读了《热爱生命》这本书，我都会深深地被那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊，要想使自身的人生变得有价值，就必须要经受住磨难的考验；要想使自身活得快乐，就必须要接受和肯定自身。  其实，在这个世界上，每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济，不要只看自身没有的，而要...

              《热爱生命》教学设计                    [教学目标]  1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。   2．了解杰克伦敦的人生及创作经...

高二语文《热爱生命》教案设计   知识与能力目标   1.理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。   2、学习快速阅读的方法，培养学生阅读小说的能力。   3.把握小说富有传奇彩的情节构造。领会主人公的精神魅力及象征意味。   过程与方法目标   采用自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，体会小说细腻的心理描写和逼真...

热爱生命（节选）教学目标热爱生命杰克伦敦知识目标1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。2．了解杰克•伦敦的人生及创作经历。3．把握小说富有传奇彩的情节结构。能力目标1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。德育目标体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养学生敬畏生命、热爱生命的理念。教学重点文中众多的细节描写，写作手法的运用...

九年级语文新修订授课教案设计模板初中九年级语文教案1《热爱生命》知识目标1 了解有关杰克·伦敦的文学常识。2 把握小说富有传奇彩的情节结构。能力目标1 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2 领会小说的象征意义。热爱生命杰克伦敦德育目标：体会人物在绝境中顽强求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。教学重点：诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学难点：体会...

学  科语文课  题8、热爱生命课  型新授教学目标知识能力1.把握小说富有传奇彩的情节结构。2.理解课文逼真的心理描写和细节描写。 过程方法初读感知小说中情节的动人之处，了解主人公的艰难处境，把握小说的主题；细细品读心理描写和细节描写的内容，感受人性的伟大；自主体会后鼓励学生有自己的见解。情感态度1．在学习过程中，融入课文情境，认识人的价值和深切体会“人”的伟大。...

热爱生命读后感范文（精选10篇）热爱生命读后感范文（精选10篇）热爱生命读后感篇1  当我如饥似渴地进行阅读时，不由地赞道，好书啊！杰克.伦敦对人物的细致描写，真是让人叹为观止，加上他那精彩的语句，可以说《热爱生命》是前无古人，后无来者的！我认为杰克.伦敦对人物的描写固然十分精彩，文章也十分精悍，但是书中主人翁身上的那种英勇无畏、坚忍不拔、顽强、勇敢精神更令人敬佩。  当没有水...

One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）关于《热爱生命》赏析 热爱生命杰克伦敦  一、整体把握  这篇课文节选自美国著名小说家杰克·伦敦同名小说中的后半部分(结尾除外)。作者以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意...

置之死地而后生杰克伦敦《热爱生命》一文，主要讲述了一位淘金者在荒原上遇到了一般人无法承受的困难，但他都把这些困难一一克服了，将自己从死亡线上拉了回来。其中，我对“人狼对峙”部分进行了反复阅读，品味。当“狼与船”同时出现在主人公的视野时，他居然带着“皮开肉绽、极其虚脱、饥饿”的身体咬死了病狼，并喝了它的血，让自己得到了生的希望。那么，是什么促使主人公战胜了极具野心的狼呢？我想是因为他拿出了破釜沉舟的...

九年级下册语文课件：《热爱生命》教学目标知识目标1了解有关杰克•伦敦的文学常识。2把握小说富有传奇彩的情节结构。能力目标1体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2领会小说的象征意义。德育目标体会人物在绝境中顽强求生的精神状态，引导学生感知人热爱生命本能、珍惜生命。教学重点诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学难点体会小说的象征意义。课时安排1课时教学过程一、创设情境1借...

Love of life主旨大意热爱生命杰克伦敦摘要：《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克伦敦最著名的短篇小说。小说主人公在近乎残忍、险象环生的恶劣环境之中，与寒冷、饥饿、伤病、野兽乃至自我奋力抗争，虽然丢掉了辛辛苦苦淘来的金子，但最终摆脱了死亡的威胁，赢得了最后的胜利。由小说主人公的经历，人们得到了坚定信念、笑对孤独、学会取舍三个方面的人生哲理。《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国...

红高粱读书笔记大全(通用9篇) 红高粱读书笔记2000字篇1  红高粱读书笔记  红高粱是一部令人震撼的文学作品，通过作者细腻的笔触和深刻的理解，将高密东北乡的历史与现实生活完美地呈现出来。整部作品中，作者通过对乡村生活、家族关系、人性等方面的描写，让读者深入了解了那个时代的生活和社会的变迁。  《红高粱》中的主人公九岁丧父，和母亲、奶奶相依为命，过着艰苦的生活。在艰...

莫言红高粱小说《红高粱》是莫言的代表作，电影《红高粱》是张艺谋的代表作，请运用所学习的文艺理论方面的知识，比较分析二者的艺术特和成就，并着重分析电影《红高粱》对小说的继承和发展。答：《红高粱》是中国作家莫言创作的长篇小说，以抗日战争及20世纪30、40年代高密东北乡的民间生活为背景，故事中塑造的一系列的抗日英雄却都是正义和邪恶的化身。在小说中，莫言塑造了一个在伦理道德边缘的红高粱世界，一种土匪式...

浅谈莫言获诺贝尔文学奖摘要：莫言获诺贝尔文学奖，让人高兴，亦令人沮丧。高兴的是，中国终于有人摘得诺奖桂冠，这是国人的荣耀；沮丧的是，作家在作品中对国人的丑陋书写、对主人公性格的畸形刻画、对人性恶和社会阴暗面的深刻揭露，却没有显示对未来的希望，对人的信心。文学应给人带来光明诺奖得主、日本作家大江健三郎如是说。关键词：莫言；创作；丑陋书写2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖...

王国维治学三境界"独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处" 他是我国近代一位国学大师总结的治学三境界那是两首诗中的句子，王国维的话把他们联系在一起： 王国维在《人间词话》说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，...

2018.04杨浦区初三语文二模试卷及答案 （满分150分    考试时间100分钟）                  2018年4月（一）默写（15分）1. 几处早莺争暖树，               ...

2023中考语文古诗文《蝶恋花》《如梦令》《题都城南庄》理解性默写强化训练草烟光残照里一.《蝶恋花》①《蝶恋花》中直接点明时令和愁绪的词句：望极春愁，黯黯生天际。②《蝶恋花》中写主人公拟苦中作乐的词句：拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。③《蝶恋花》中以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴，是全词之晴的句子：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。④《蝶恋花》中表现了主人公坚毅的性格和执着的...

新修订初中语文教学教案语文教案( Chinese Lesson Plans )学校：_______________________年级：_______________________教师：_______________________本文档文字可以自由修改七年级语文：蝶恋花(教学设计)柳永第一课时【学习目标】１．品味柳永词语言上的特点。２．理解词中的“春愁”所表现的情感。３．领悟和学习词中蕴涵的锲...

柳永《蝶恋花》阅读答案蝶恋花①(    宋)柳 永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔倅。[    说明 ] ①这是一首怀人词。①危楼：高楼。②拟把：打算将。③强（ qi ǎng）：勉强。④消得：值得。[    思虑与练习 ](1)讲解词语...

阅读下面这首宋词，完成14~15题凤栖梧[北宋]柳水伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂①图一醉，对酒当歌，强乐还无味，衣带渐宽②终不悔，为伊消得③人憔悴。【注】①疏狂：狂放不羁。②衣带渐宽：指人逐渐消瘦，语本《古诗十九首》：“相去日已远，衣带日已缓”。③消得：胡云翼先生《宋词选》释“消得”为“值得”。14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）草烟...

柳永蝶恋花和凤栖梧翻译  蝶恋花·伫倚危楼风细细  朝代：宋代  作者：柳永  原文：  伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草烟光残照里。无言谁会凭阑意。  拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。  翻译  我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧...

柳永《凤栖梧》内蕴赏析作者：龙 杰 李建雄来源：《文学教育》 2021年第1期    龙 杰 李建雄草烟光残照里      内容摘要：《凤栖梧》又名《蝶恋花》，是柳永的代表作之一。词写离愁别绪，移情于景，情景相融。将词人漂泊他乡的怀人之苦，孤独寂寞之感和缠绵的情思柔和在一起，百感交集，感情真挚，词意质朴，意蕴深厚。特别是结拍“衣带渐宽终不悔，为伊...

蝶恋花一、文学常识1、本词选自    ,作者是宋代词人    字    ,又称      ,      ,世称      ;二、注音伫    倚    黯    强  &...

晏殊柳永的蝶恋花  蝶恋花  晏殊  槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。  明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。  昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。  欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！  【作品鉴赏】  此为晏殊写闺思的名篇。词之上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，...