《亡羊补牢》优秀教案（优秀9篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？的小编精心为您带来了《亡羊补牢》优秀教案（优秀9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。《亡羊补牢》教案 篇一教学内容：小学语文人教课标版三年级下册第三单元《寓言二则》中的第一篇寓言《亡羊补牢》教学理念：重视教师主导地位与学生主体作用的发...

《亡羊补牢》的教案《亡羊补牢》的教案（精选12篇）作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的《亡羊补牢》的教案（精选12篇），欢迎大家分享。《亡羊补牢》的教案 篇1教学目标：1、会读课文中的4个生字，一个多音字；会写“窟窿”“叼”等字。2、能够流利地朗读课文，能用自己的话讲《亡羊补牢》的故事...

遨游寓言的海洋一年级（1）班阅读导读课教案一、教学目标：1.激发学生阅读寓言故事的兴趣。2.懂得什么是寓言故事，初步理解寓言故事的特点。亡羊补牢教案3.通过阅读寓言故事，让学生明白道理。二、教学准备：1. 《亡羊补牢》、《守株待兔》、《坐井观天》、《拔苗助长》图片。2.每人一份《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》故事。三、教学过程：（一）看图导入，寻珍珠1.小朋友们，你们读过下面这些故事吗？[出示寓言...

《守株待兔》教案教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。3.借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学重点：1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话把寓言故事讲给别人听。2.学会本课生字，认识4个生字，会写9个生字。教学难点：借助课文注释，了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学过程：第一...

《伊索寓言》小学生阅读指导教案1、通过本节课的学习让学生对《伊索寓言》有整体而清晰的认识，接触更多的《伊索寓言》小故事。    2、了解《伊索寓言》的作者。    3、听读《伊索寓言》中的小故事，了解其寓意。    【教学准备】    仔细阅读《伊索寓言》      【教学过程】&...

2020春二年级语文下册 课文4 12 寓言二则教案+反思 新人教版(可编辑)                                             ...

二年级语文下单元复习教案   二年级语文下单元复习教案1  教学目标：  1、学会本课生字新词。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲述两则寓言故事。  3、理解寓言内容，体会两则寓言的寓意。  教学重难点：在了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。  教学准备：  1、本课课件。  2、布置学生搜...

伊索寓言》读书推荐课教案教学目标：1、让学生知道什么是寓言及《伊索寓言》，了解寓言的特点。2、选择孩子们熟悉的故事，加以引申，让学生知道什么是寓言，并对寓言产生浓厚的兴趣。教学重点：指导学生朗读，引导学生体会寓意。教学过程：一、导入：同学们，今天我们认识一本新书，说她新是因为我们没有完整的看过这本书，对这本书的名字很陌生——《伊索寓言》。二．初步感知故事：通过熟悉的故事让学生对这本书先有一个初步的...

《守株待兔》教学设计教学目标的确定依据： 1.教材分析  “部编本”语文教材，注重把中华优秀传统文化融入教材的文章选编、内容安排等方面。其中传统文化篇目增加是明显的表现，增幅达80%，占所有选篇的30%，三年级上学期已经进入了简单文言文学习。中华文化博大精深，学习古诗文有多元的育人价值：可以培养学生的爱国情怀、民族精神；培养学生感受美、创造美的能力；培养学生的人文气质...

            《画蛇添足--多此一举》教学设计教学目标：  1．理解本文的寓意。  2．能用自己的话说出成语“画蛇添足”的意思。并用这个词说一句话。  3．诵读这则寓言。教学重点：  理解这则寓言的内容和寓意。教学难点：  说说“画蛇添足”的现实例子教学时数：  1课时...

二年级语文下册寓言两则教案模板正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，对意外收获不要存有侥幸心理。一起看看二年级语文下册寓言两则教案!欢迎查阅!  二年级语文下册寓言两则教案1   【教学目标】   1、会认10个生字，会写9个字。   2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，对意外收获...

守株待兔教案一等奖公开课  《守株待兔》教学设计  教材分析：  本文是部编版小学语文三年级下册第二单元的第一篇课文。这是一则寓言故事，也是一则文言文。讲有一个宋朝的种田人，因为在自己田里捡到一只触木桩而死的野兔，就整日坐在木桩旁守着，等候兔子再一次撞死。因而被本国人耻笑。告诉我们不能心存侥幸，不劳而获的道理。  设计理念：  这是一篇寓言故...

《寓言二则》教学设计课文内容分析：  《寓言二则》是第五单元的第一课，包括了《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。这两则寓言都是家喻户晓的作品，故事情节简单有趣，通俗易懂，分别勾勒出两个人物形象：一个是遇到了问题，没有接受劝告，及时补救，最后通过反思，想办法解决了问题；另一个没有遵循禾苗的生长规律，急于求成，结果事与愿违。两则寓言中反映的现象随处可见，非常具有现实意义。 ...

部编版二年级下册语文第五单元优秀教案【单元妙解导航】亡羊补牢教案本单元的教材选择了几篇不同体裁的课文，同时安排了一个《口语交际》和一个《语文园地》。课文有流传千古的寓言故事，有常见的生活小事，也有给人以启迪的童话故事。《寓言二则》由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个寓言故事组成，阐明了“亡羊补牢，犹未晚也”和“一分耕耘，一分收获”的道理。《画杨桃》通过生活中的一件小事，告诉我们做事或看问题应该实事求是...

小学语文教学课例《寓言二则》教学设计及总结反思学科小学语文教学课例名称《寓言二则》教材分析《寓言二则》包括《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣，都把深刻的道理寄寓在短小的故事之中，故事浓缩成了两个常用的成语，给人启发与教育。本节课将学习寓言《揠苗助长》。《揠苗助长》讲的是古时候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔、结果禾苗都枯死了，这则寓言故事告诉我...

《快乐读书吧》教学设计教材分析：本单元以“寓言故事”为主题，“读寓言故事，明白其中的道理”为语文要素，引导学生进一步认识和了解寓言。安排了“快乐读书吧”这个栏目，它以“小故事 大道理”为主题，引导学生阅读中外寓言故事，从中汲取智慧，学会分辨生活中的是与非，懂得为人处世的道理。    本课是由导语、“你读过这本书吗”、小帖士和“相信你可以读更多”4部分组成。导语用简练的话语点出了...

寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言，如：《亡鈇》、《攘鸡》、《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。汉魏以后， 在一些作家的创作中，也常常运用寓言讽刺现实。...

人教版语文三年级下册《寓言》教案亡羊补牢教案人教版语文三班级下册《寓言》教案1      教学目标       1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。       2.学会生字，理解“窟窿”“邻居”“懊悔”“劝说”等词语的意思。       3.熟悉“只要……就”，“假如……就...

那些可笑的家伙                        ——寓言故事文阅读张鑫教材分析：二年级上册语文教材中出现三篇寓言故事：《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》。本册教材的课文内容也包含了《亡羊补牢》《揠苗助长》两篇蕴含深刻道理的寓言故事。并且教材不仅注重课内的阅读...

部编版语文二年级下册寓言二则—《揠苗助长》优质教案教材分析：本课由《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言组成。《揠苗助长》给我们呈现的是一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟的人；教学目标：1、会认7个生字，会写“精、疲”两个生字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。亡羊补牢教案3、能把故事讲给别人听。教学重难点：有感情地...

12、 寓言二则《揠苗助长》教学目标：1、会认“寓、揠、焦、喘、截”5个生字，并会写“筋、疲”2个字，理解 “巴望、筋疲力尽”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文，能在读中感悟出故事的寓意：做事不能急于求成，要按规律办事，欲速则不达。3、能把故事生动形象地讲给别人听。教学重难点：正确、流利地地朗读课文，理解寓意。课前准备：多媒体课件教学过程：一、图片导入，激发兴趣1、上课之前，我们先来...

《伊索寓言》阅读指导课教案一、教学目标：1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2.总结读寓言故事的方法。3. 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。二、教学重点、难点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。三、教学准备：1.师：①布置黑板  ②相关的资料和作业纸2.生：①仔细阅读《伊索寓言》 ②认真做好读书笔记。四、教学过程：近期，学校开展了“书香校园”...

快乐读书吧             ——小故事大道理教学目标1.了解世界各地的寓言故事，产生阅读寓言故事的兴趣，了解故事内容。2.能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。3.能感受阅读寓言故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学准备教师：1.参见课件。2.提前布置学生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。学生：根...

12　寓言二则妙析教材本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出了两个人物形象:一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常具有现实意义。学情分析学生在课外阅读中多多少少都读过一些寓言故事,再加上课文选编的两则寓言故事内容较浅显，所以学生在阅读、理解方面不会有太大的难度.教学建议寓言...

人教版三年级下册语文寓言两则教案寓言两则教学目标．会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。2．朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重点了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学难点在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，...

课题寓言二则课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“语、则”等15个生字、会写本课“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。过程与方法在朗读、想象中体会两则寓言的寓意，背诵文章，积累生动的句子。情感态度与价值观培养学生了解事情的发展规律，知道正...

《亡羊补牢》教学反思寓言故事学生虽然有所接触，但还理解不深。从读懂寓言内容到理解寓言故事的寓意，是阅读理解的提升，也是寓言教学的难点。于是我先引导学生了解寓言本身的内容，通过讲故事的方式加深对寓言的理解，同时剖析寓意，让学生理解寓言的本质，最后将它的寓意延伸到学生的实际生活中来，引导学生对实例中人物的行为作出正确判断。比如：学习了《亡羊补牢》后，你觉得在我们现实生活中，有哪些事亡羊补牢还不晚？有的...

人教版:三年级上《揠苗助长》教学设计与反思《揠苗助长》教学设计教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。教学内容：人教版小学语文第五册第十三课寓言两则之《揠苗助长》教学要求：1.学习生字，理解词语。理解寓言含义，回答课后问题。2.能正确流利的读课文，培养学生阅读寓...

寓言二则《亡羊补牢》教案亡羊补牢教案教材分析    本课由《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言组成。课文分别勾勒出了两个人物形象：一个懂得做错了事要及时纠正；一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟。这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣，而且非常具有现实意义。  学情分析    学生在课外阅读中多多少少都读过一些寓言故事，再...

人教版三年级语文集体备课教案教学内容: 9 寓言两则（亡羊补牢）编号：y32091主备课人: 周建平上课教师: 备课组长签名:教学目标：教学目标：1、借助拼音，引导学生用自己喜欢的识字方法，以小组合作、交流的方式来认识3个字；通过观察、范写、点拨易错点、练习等方式会写会写9个生字，能正确读写8个词语。2、在正确、流利地朗读课文基础上，通过读、悟、交流的方法了解故事内容。3、结合生活实际懂得做错了事...