比喻句、拟人句、夸张句改写一、比喻句改写1.那荷花随风飘动，十分好看。。2.入夜，远远望去，小山村灯火点点。。3.下课了，操场上热闹起来了。。4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。。5一大战象扑向敌人势不可挡。。6太阳高高的挂在天空。。二、夸张句改写1.广场上的人很多.。2.礼堂响起掌声.。3.小明房间很小.。4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了.。三、拟人句改写1、垂柳在风中摇曳。（改为比喻句...

改成拟人句大全及答案拟人句可以是我们的文章更生动传神，以下是的改成拟人句大全及答案，欢送阅读参考！1、陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。改为拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。2、陈述句：小溪哗啦啦地流。改为拟人句：小溪唱着欢快的各儿往前跑去。3、陈述句：雨水淋在树上，树叶沙沙作响。改为拟人句：淘气的雨滴搔大...

野花在河边开放了写一个拟人句    （一）花儿开了在躁动不安的春风里献媚。（二）漫山遍野的花儿开了，就像舞者随风摇摆。（三）花儿开了像位翩翩起舞的少女，在春风中慢慢吐出微笑。（四）花儿开了都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（五）花儿开了迈着轻盈的步伐走来，五颜六的花儿摇曳着身姿，绽放出了久违的笑容。    拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不...

人教版七年级上册语文《春》教案   相信大家都看过或者听说过七年级上册语文《春》，下面就是给大家带来的人教版七年级上册语文《春》教案，希望能帮助到大家!  人教版七年级上册语文《春》教案  教学目标：  1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。  2、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。  3、...

14、春教学目标：1、学会细致的观察并生动的描写自然景物。2、学习文章严谨而精美的结构安排。3、灵活运用比喻、拟人、排比等修辞手法。教学重点：1、领会语言的准确性，生动性。2、培养学生“细致观察事物，抓住特点描述”的能力。教学过程：一、情景导入：同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心情幻画出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的《春晓》...

七年级上册语文第一课春教案七年级上册语文第一课《春》教案篇1【学习目标】1.学习欣赏感悟，感受的审美情感。2.学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3.感悟充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。春教案【学习重点、难点】1.学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。2.学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的...

《春》教学教案3篇《春》的教案 篇一    1、《春》是七年级语文上册语文的第一课。该单元的课文都是描写自然景物的诗文。     2、《春》是一篇语言优美的精美散文，适宜于朗读，让学生在朗读中感知春天的美妙境界，从而受到感染和陶冶。     3、融情于景、情景交融，是本文突出的特点，要通过朗读和揣摩、研讨来领会。   &nbs...

1、在寂静的夜晚，只有星星在低语。2、天空中有许多小星星，一闪一闪，对我傻傻的眨着眼睛。3、小星星调皮的眨着眼睛，在互相玩耍。4、夜空中的小星星和我们一起玩捉迷藏，眨眼睛，看，它们在天空中闪烁，点缀着整个天空。5、夜空中的小星星闪烁着，似乎在向你微笑。6、月亮一出来，天上的星星就都跑掉了。7、小星星追着月亮跑，但是追不上。8、夜晚，天上的星星点亮了我们的灯。9、夜空中的星星调皮地眨着眼睛，对你嘿嘿...

高中语文古诗文中常见的修辞手法修辞手法是古代诗文创作中常用的表达技巧，通过运用修辞手法，可以增加作品的艺术性和感染力。在高中语文学习中，了解和掌握古诗文中常见的修辞手法，对于理解和欣赏古代文学作品具有重要意义。本文将介绍一些常见的修辞手法，包括比喻、象征、拟人、对偶、排比、夸张等等。比喻是修辞手法中最常见的一种，它通过将两个不同的事物进行类比来传达含义。比如，在杜甫的《月夜忆舍弟》中，他写道：“戍...

【造句大全】童话造句    童话造句    一、文章描述了小木偶在童话世界里的冒险经历。    二、置身于迪斯尼乐园，似的步入了一个梦幻般的童话世界。    三、这篇感人的童话作品一经问世就受到了人们的关注。    四、在我大的时候，妈妈每天晚上用童话逗我入眠。    五、这件铜...

描写时间的拟人句描写时间的拟人句精选1.要抓住今天才能成功，时间悄悄的对我说。2.我想抓住时间，可是时间悄悄的跑了。3.时间对懒惰的人说：“你们太不争气了，何时才知道我的.重要性。”4.时间从我的眼前匆匆的溜走了，没有和我打招呼。5.时间是一位公正无私的人，给予每个人的都一样多。6.时间用匆匆的脚步走过了春夏秋冬。7.时间来时没有一点声音，走的时候也无影无踪。8.时间把我的童年偷走了，送来了我的青...

戴复古《满江红—赤壁怀古》古诗词赏析阅读下面这首词，完成下面小题。满江红•赤壁怀古【南宋】戴复古①赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎②噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒③，今如许？江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。满江红赏析【注】①戴复古，南宋词人，时南宋偏安，抗金鲜有胜利。②貔虎...

部编版语文四年级下册同步作文详解之范文展示、名师点评和素材积累第一单元    我的乐园美文一 我的乐园我家楼下有一个休闲广场，从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的乐园了①休闲广场周围的长梯一带，有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总有一堆蘑菇探出脑袋来。②楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层上去，很快便可寻得小半袋。楼梯尽头是一块平地，上面常常堆着...

小学四年级语文下册复习提纲第一单元  话语    《大地的话》 关登瀛  背诵全篇课文这是一首现代诗，诗人运用拟人的手法，把大地拟人化为母亲，把它的默默奉献精神化为诗的语言，抒写了大地母亲的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。词语：吐蕊、下坠、筑巢、嫌窄、小溪、踏碎、籽粒 、宝藏  仿写：假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会...

五亭桥月这首诗的意思【原创版】赞美月亮的诗句1.介绍《五亭桥月》这首诗  2.阐述《五亭桥月》的意境和主题  3.分析诗中的意象和修辞手法  4.总结《五亭桥月》的艺术价值正文《五亭桥月》是一首描绘夜晚月下风景的古诗。诗中通过描绘五亭桥下的月亮倒影和周围的景，表达了诗人对美好景的赞美和对生活的感悟。诗中的意境深远，主题丰富。在夜晚的五亭桥下，月亮倒映在湖面上，形成...

《都江堰》同步练习姓名：       分数：          一、基础检测1、下列每组词中读音有不相同的一项是（    ）A．堰塞湖／都江堰            屏障／屏风     ...

                    含有修辞手法的成语大全1. 夸张的修辞手法的成语： 日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金 百发百中 胆大包天 寸步难行 一步登天  移山倒海、血盆大口度日如年、震耳欲聋, 攻无不克, 战无不胜, 惊天动地,天翻地覆六字成语大全...

《过零丁洋》选择题选择题：1、下列对文天祥的《过零丁洋》内容理解有误的一项是（  D ）A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C．文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。【解...

中国古典诗歌鉴赏艺术手法篇以动写静、写乐景写豪情《沁园春• 长沙》词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”，“指点江山”与“激扬文字”主要是动作上的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫(未在词中点明)是暗含的对比。对比手法的运用极富表现力的语言意境鲜明，富有流动的画面美寄托和象征《死水》...

亲情是什么是也是造句,是什么,是什么造句1.亲情是涓涓细流，是阵阵春风，是缕缕阳光。2.亲情是失落时的一句安慰，是迷茫时的一盏明灯，是冬日里的一片阳光。【解释】：题目要求写比喻句，而且又是拟人句，例句1.2符合要求。...

雪比作花的古诗雪比作花的古诗推荐如下：《春雪》诗云：新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春晚，故穿庭树作飞花。新年虽然到来，但是还没有盛开的花，二月时惊喜地看到草开始发芽。后面用了拟人加比喻的手法。白雪也有脾气，嫌弃春天来得太晚，春天的景太少，于是忍不住故意穿过庭院中树木，就像美丽的飘飞在空中的花儿一样。这首诗后两句可以简化为：白雪作飞花。句子的结构很清楚：主体+比喻词+喻体。白雪是本体，...

拟人句的好处有哪些拟人句的好处有哪些拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。拟人句就是借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。作用：能启发读者想像，令文章更生动。比拟分为拟人和拟物(1)拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。例句：〈...

改成拟人句的方法(一)改成拟人句的方法1. 使用动词和形容词•拟人句的好处将原句中的名词转换为主语，并使用动词或形容词进行描述。•示例：原句“这座山峰高耸入云”，改成拟人句为“一座高耸入云的巨人站在那里”。2. 给予人性特征•在拟人句中，可以给予非生物物体以人性特征，使其拥有思考、行动等能力。•示例：原句“风吹过树林”，改成拟人句为“树林中的风婉转地穿行，轻轻摇晃着树叶”。3. 借助比喻和拟态词•...

仿写拟人句的方法和技巧（最新版3篇）目录（篇1）1.引言：介绍仿写拟人句的概念和重要性  2.方法一：运用比喻和象征  3.方法二：赋予物以人的行为状态和心理感知  4.方法三：运用修辞手法  5.技巧一：注意保持语言的通顺和自然  6.技巧二：善用联想和想象  7.技巧三：结合具体情境和语境  8.结论：总结并强调仿写拟人句的...

拟人和比喻的区别  比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。  比喻句：  比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语) 和喻体(打比方的事物)。 ...

拟人句练习的20个例题拟人句是一种修辞手法，用于赋予非人物以人的特征和行为。通过使用拟人句，可以更生动地描述事物，增加文章的感染力和表现力。以下是20个拟人句的练例题，供参考：1. 雷声大作，狂风呼啸着从天而降。2. 太阳饱满地笑着，照亮了大地的每一个角落。3. 小溪欢快地唱着歌，跳跃着流向远方。4. 窗外的树叶轻轻摇晃着，好像在与微风私语。5. 星星们闪烁不定，像是在开着一场夜间的灯光秀。6....

一般句改成拟人句的方法1. 一般句：太阳从东方升起，照耀大地。拟人句：太阳像一个勇士，从东方迈着坚定的步伐升起，他的光芒照亮了大地，唤醒了沉睡的生命。2. 一般句：风轻轻地吹过，树叶欢快地摇晃。拟人句：风像一个优雅的舞者，轻轻地吹过，她柔美的身姿使树叶忍不住欢快地摇晃，仿佛在跳着欢快的舞蹈。3. 一般句：河水潺潺流淌，清澈见底。拟人句：河水像一位温柔的女子，潺潺地流淌着，她的清澈见底，仿佛透露出她...

改写成拟人句的方法第一篇:《怎样改写拟人句》小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道如何下手来完成，即使是做了也是错误百出。例如将“柳枝在微风中摇摆不定。”改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中摇来晃去。拟人句应该怎样改写呢？第一，增加人的称呼，如“妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆...

松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳仿写拟人句    1、大地盖上了厚厚的，白皑皑的外衣。2、人们穿上了厚厚的，松垮垮的外套。3、狮子离开了熟悉的，绿阴阴的草原。4、学生走进了大大的，静悄悄的校园。5、花朵撑起薄薄的，红彤彤的小伞。6、苹果嘟着红红的，胖乎乎的脸颊。    拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人...

拟人句的例子（优秀4篇）那点薄雪好像忽然害了羞，关于含有拟人手法的句子有哪些呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇拟人句的例子，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。拟人句怎么写例子有哪些篇一拟人句如何写把没生命的物比喻成人或人的特征，例如一头猪悄悄的给另一头猪说话。小鸟在跳舞。比如说小河在唱歌，枝条在招手等等。1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的...