水循环的过程及其地理意义课标要求：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义教学设计理念：培养学生地理实践力，通过观看《航拍中国》中关于水循环的视频，带领分析其地理原理，从而培养学生的地理眼，通过分析人类活动对水循环的影响，认识人地关系，树立正确的资源观和环境观。让学生学以致用。带领学生研读关于水循环专题的论文，形成系统的水循环知识，培养学生的研究性学习思维。让学生形成一种观念，生活中处处是地理，人...

水循环的童话故事,作文至少250字Once upon a time, in a small village nestled in the mountains, there was a beautiful and serene lake. It was believed by the villagers that the lake was enchanted and that it had a mi...

高中地理《水循环的过程和意义》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进...

第三章　地球上的水学习本章内容，能够运用水文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与水有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用水文学的根底知识，说明一些水文现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)与本章知识相关的名人及职业第一节　水循环内容标准运用示...

高中地理人教版必修1 第３章第1节自然界的水循环教案【教材分析】《自然界的水循环》作为高中地理教材必修1第3章《地球上的水》的开篇内容，涉及内容既是水资源基础知识，激发学生求知欲，又为后面章节的学习作铺垫。本节课由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分内容组成。“相互联系的水体”部分内容主要是对水圈的构成、自然界的各种水体之间的关系作了简要的介绍，为学习水循环的学习作基础知识方面的铺垫。...

2023高中地理教学教案3篇2023高中地理教学教案一自然界的水循环教学目标高中地理教案⑴通过学习使学生了解陆地水体的组成及主要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用和意义。⑵通过学习使学生进一步掌握判读地理原理示意图的，培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力。⑶通过学习使学生认识陆地水体对于人类生存...

山东人教版高中地理必修一教案教材首先利用图2-3-1“水与地理环境”及问题，激发学生运用生活中的经验和知识学习水圈和水循环知识的兴趣。在第一目“水圈的组成”中，教材首先简要介绍了水圈的概念，接着运用图2-3-2“地球水体的存在形式及所占比重”及文字介绍了水圈的组成及主要的水体类型，得出淡水资源的不足以及节约、保护水资源迫在眉睫的结论。在第二目“水循环及其地理意义”中，全球水循环的过程和规律是本节的...

新人教版高中地理必修二教案使用说明及学法指导：1、用约20分钟时间对本节内容进展预习，把握课本根本学问，并能够建构根本学问体系。2、完本钱节的教材助读中的问题，并用红笔标记出自己不会的问题。3、预习中要重视对学问的理解、分析、归纳，并留意联系实际。学习目标：1、知道自然资源的含义及类别。2、知道水资源问题的根本状况及产生的缘由。3、知道土地资源的主要特征，以及耕地削减的主要缘由。4、知道我国矿产资...

高中地理必修一教案范文新人教版5篇一、本节教材的地位和内容分析本节课处于自然环境中的物质和能量交换最终一节，上承岩石圈和大气圈相关学问，主要内容涉及水圈，水既是自然地理环境主要组成要素之一，又对人类活动有着非常重要的影响，表达了地理学人地关系主线。二、课程标准：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环地理意义。三、课标解读从本条标准的内容要求来看，重在引导学生了解水循环的过程和主要环节。...

水循环【教材分析】水是地球上最活跃的自然因素之一，也是人类生存和发展不可缺少了一种宝贵资源。地球上的各种水体都处于不断循环运动之中。本节教材紧紧抓住水体运动这一重要思想，侧重介绍了水循环相关的基础知识，并通过水循环的影响，来教会分析关于洪涝灾害的处理与分析能力。教材从陆地淡水资源分布的角度入手，讲述了地球上的水资源三大存在类型，以及通过若干个活动，意在让学生理解水循环的环节及其相关影响。本节课的重...

第七课 地球上的水循环教学目标科学知识1.能综合说出地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。2.能说出水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。科学探究1.能从水体的动态变化中提出可探究的科学问题。2.能通过阅读、讨论等方式获取有关水循环的信息。3.能用科学的语言、简图等方式记录整理信息，表述探究结果。4.能对探究过程和结果进行评价。科学态度1.能对水循环的过程表现出探究兴趣。...

高中地理说课稿水循环（精选5篇）高中地理说课稿水循环（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编收集整理的高中地理说课稿水循环，希望能够帮助到大家。高中地理说课稿水循环 篇1一、说教材地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类和地理环境关系的学科。地理环境有气候、地貌、水、土壤、植被等要素构成。水是...

大班科学你是我的小邻居教案一、教学背景•教学对象：大班幼儿•教学内容：科学实验——水循环•教学目的：了解水循环的过程，探究水的重要性，培养幼儿的探究精神、观察力和动手能力。二、教学准备•教学材料：水杯、牙签、透明塑料袋、水我和邻居•教学环境：宽阔的活动室，干净整洁，材料摆放整齐。三、教学过程1. 导入环节•老师播放关于水循环的视频，引导幼儿一起观看。•老师介绍水循环的概念，让幼儿们了解水在地球上的...

第三章地球上的水第一节水循环必备知识·自主学习一、水循环的过程及类型1．水循环的概念________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2．类型及主要环节【判断】(1)外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。( )(2)水循环中参与水量最大的是海上内循环。( )(3)人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。( )【学法指导】简图表示水循环的类型(...

第三章　地球上的水第一节　水循环课标要求学习目标运用示意图,说明水循环过程及其地理意义。1．绘制并运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。2．运用水循环示意图,说明水循环的地理意义。必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、水循环的过程及类型1．水循环的概念________的水在水圈、________圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2．类型及主要环节循环类型字母主要环节...

第一节 自然界的水循环学习目标1.用图示等方法表达陆地水的组成有相互关系,说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。2.结合实例说明自然界水循环的概念、水循环的类型,能用示意图表示水循环的过程,理解水循环的意义。3.正确认识和利用水循环的自然规律,实现人类与环境的和谐发展。预读教材一、相互联系的水体1．水圈的组成(1)从形态上看：①水在地理环境中以      ...