logo设计作品芦花飘飞的时候读后感   读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的[1] 启示写成的文章。以下是的芦花飘飞的时候读后感，欢迎阅读！   寒假里，我读了黄蓓佳的《小船，小船》的《芦花飘飞的时候》，故事情节是这样的：   扬子江中心有个美丽的小岛，叫长鱼沙。绕着岛子是外江堤和内江堤，堤边长满了芦苇。每年...

荷叶母亲教案板书设计一、教学目标1.知识与技能：掌握积累生字词，了解与冰心有关的文学常识。认识散文诗的体裁及其特点。学习托物言志、借物喻人的写作手法。2.过程与方法：要求学生能正确、流利、有感情地朗读课文。感悟课文内容，学会圈点勾画批注的学习方法。3.情感态度与价值观：教育学生在享受母爱的同时，学会感恩。母亲的诗歌二、教学重点：感悟文章的主旨三、教学难点：学习托物言志、借物喻人的写作手法四、教学设...

《荷叶·母亲》教案课题 荷叶•母亲单元第二单元学科语文年级七年级学习目标1、学习散文诗以物喻人的写作方法。2、品味文章的精美语言，体会文中浓浓的母女情。3、培养健康高尚的审美情趣和审美能力。重点1、体会诗歌的感情基调，有感情地朗读诗歌，培养鉴赏诗歌的能力。2、体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。难点品味散文诗的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。教学过程教学环节教师活动学生...

《荷叶 母亲》教案1、教学目标：  1、通过学习诗歌，学生能够有感情地朗读诗歌。  2、学生能够学会借物抒情、托物言志的写作手法。  3、学生通过学习诗歌，能够感受人间最美好的亲情，珍爱亲情。2、教学重点：  学生能够学会借物抒情、托物言志的写作手法。3、教学难点：  学生通过学习诗歌，能够感受人间最美好的亲情，珍爱亲情。4、教学方法：&...

4 散文诗两首《荷叶母亲》学习目标： 知识与能力：把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。过程与方法：品味诗歌的精美的语言。情感与价值：我们在享受母爱同时，学会感恩。重点难点：体会诗歌思想感情，体会字里行间所蕴含的思想感情。深层品味清丽语言，把握诗歌托物言情写法。学法引导：诗歌适宜反复朗读，读出形象，读出感情。在读中思，在读中悟。学习过程：课前预习一、知识积累一、知识积累小学生环...

七年级语文《荷叶母亲》教案【最新4篇】作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的4篇《七年级语文《荷叶母亲》教案》，希望能够满足亲的需求。《荷叶母亲》教学设计 篇一一、教学目标1、有感情朗读诗歌，在反复品味诗歌语言（尤其是关键词）的过程中，真切体会字里行间所蕴含的母爱。阴茎按摩手法2、初步体...

《荷叶母亲》课堂教学实录（附教案）（新教师入职必备，考教师资格证必备）第一部分 课堂实录：一、引出课题师：我们先来欣赏一幅画(教师出示母鸟哺养小鸟的图片)、它描绘了什么场景 是怎样的一幅画 海陵岛攻略生：描写母爱的一幅画.师：关于母爱、你能描述一下吗 你能联想到什么 动物、植物都行、听过的、看过的都可以.生1：猪妈妈喂奶、十几只小猪围着抢吃、猪妈妈哺育小猪.生2：鼠妈妈为了哺育自己的宝宝、忍着病痛...

《荷叶母亲》教学设计 《荷叶母亲》教学设计1  一、教学目标  1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文.母亲的诗歌  2、过程和方法：多种方式读来品味__朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。  3、道德、情感、价值观：体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。  二、教学重点  1、体味诗歌思想感情，把握诗...

荷叶·母亲教学过程一、诗歌导入：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”，这一种爱，叫“母爱”今天我们将有幸学习着名作家冰心的一首歌颂母爱的诗歌——荷叶母亲.二、介绍作者原名谢婉莹，中国现代着名女作家，儿童文学家.代表作有：散文集寄小读者，诗集繁星、春水.冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个...

第七课散文诗二首笔记母亲的诗歌一、重点字词1. 飘荡：随风飘动，摇曳不定。2. 荫蔽：遮蔽，隐蔽。3. 妄弃：随便丢弃。4. 荡漾：（水波）一起一伏地动。5. 风姿：风度、仪态。6. 眷恋：爱慕并依恋着。7. 绚丽：耀眼而华丽。8. 倘若：如果，假如。9. 沐浴：洗澡，泛指受日光照射或水的洗礼。10. 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。11. 倘若：如果，假如。12. 眷恋：爱慕并依恋着...

童年趣事_700字    回忆，美好而甜蜜，童年，快乐而幼稚。童年的趣事像满天的星星，一闪一闪的，给我留下了许多美好的回忆。 恨怨    小时候，一到暑假，妈妈总是把我送到农村的姥姥家，在那里度过的日子，真令我难忘。酷热的夏天让人感到无精打采的，我总坐在姥姥家院门前的一块被烤得发热的大石头上向远处张望，不一会儿，我就能看到一个女孩往我这边跑来。她就是我的表妹...

7、散文诗两首：《金花》《荷叶母亲》教课目的：知识与技术：有感情的朗诵诗歌，领会这两首诗所包含的真理。过程与方法：体验人间至爱亲情，遇到美的熏陶和感染，培育健康崇高的审美情味和审美能力。感情、态度、价值观：培育学生鉴赏诗歌的能力。教课要点频频朗读，感悟诗歌的思想感情。课时安排：二课时第一课时教课过程一、导入母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母爱的力量推进了世界的发展。今日我们一同来赏识一首表达母...

金花显卡驱动是什么             泰戈尔假如我变成了一朵金花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花...

《荷叶 母亲》【学习目标】1、通过多种形式的朗读来体验诗歌思想感情，体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。2、学习对比、直接抒情、象征等写作手法。教学活动一、导入新课。二、研读课文  1、整体感知(1)朗读课文，理清课文结构。第一部分(1-3)：写父亲的朋友送“我们”两缸红莲，引起“我”对往事的回忆。第二部分（4-7）：       ...

最新部编版教材初中七年级语文上册散文诗二首《荷叶·母亲》教学设计教学目标1．了解作者冰心及其作品《繁星》《春水》，积累“荫蔽、徘徊”等重点词语。2．在朗读中感受作品的美好意境和语言风格，学习借物抒情的写作手法。（难点）3．整体把握本诗与《金花》在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。（重点）4．体会作者的思想感情，感受母爱的伟大。教学过程一、导入新课干部作风自查报告母爱，是亘古不变...

第2单元第7课散文诗两首《荷叶母亲》一、教学目标：1、知识与能力：指导学生有感情地朗读课文，把握本文的感情基调，培养鉴赏散文诗的能力。2、情感与价值：教育学生在享受母爱同时，学会感恩。二、教学重难点好吃的菜名教学重点：体会本文思想感情，联系生活，细致深入地体味亲情之爱。教学难点：深层品味清丽语言，把握诗歌托物言情写法。三、教学准备：多媒体设备四、教学过程：<；一>导入新课。有一个人，她...

第7课《散文诗二首》一、作者简介泰戈尔，1861年5月7日-1941年8月7日，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。1861年5月7日，拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英...

七  年级  语文  科教案                                    备课序号：第    节主备教师备课组长矶执行教学上课时间2022...

《荷叶·母亲》语文教案 《荷叶·母亲》语文教案1  七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元是以亲情为主题，《风筝》写手足之间童年的故事;《羚羊木雕》写子女与父母的矛盾;《散步》写三代人的和谐美满;《世说新语》两则是写少年儿童成长中的聪明机智的故事;而《金花》及《纸船》则是表现母爱的两篇诗歌;所以在教学时定位在感受母爱的位置上。泰戈尔的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，文中孩子天真...

人教版语文七年级上册散文诗两首荷叶母亲 同步练习一、基础积累1、《荷叶　母亲》的作者是我国现代著名作家________，原名谢婉莹。她的代表作有《繁星》《春水》《________》等。    2、在下列句子的括号中，给加线字注音或根据拼音写汉字。仍是不适意！——徘徊________转了一会儿窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右qī______...

  1. 智者爱水，仁者爱山。我不是智者，我也不是仁者，但我却偏爱大自然的山山水水，在青山绿水、名山大川中寻最美的风景。终于，我明白了，最美的风景不是灵动的水，亦不是沉稳的山，只有山水的融合才能交织出世间最美的景!  2. 山，好似让众人拥戴的伟人，仁厚是它的本。它默默献出了喜马拉雅的皑皑白雪，献出了黄山的温泉、云海、奇松、怪石山，相信沉默是金，它无语、无悔、无惧。然而冥...

以下是一篇关于《散文诗二首》的课堂笔记，供您参考：一、导入九年级上册语文教案本节课我们将学习两首优美的散文诗，分别是《金花》和《荷叶·母亲》。这些诗歌通过细腻的笔触和深刻的情感，描绘了母爱的伟大和生命的珍贵。让我们一起走进这些美丽的诗篇，感受其中蕴含的深刻意义。二、学习目标夏至诗词1. 了解散文诗的特点和表现手法。2. 品味诗歌中的语言和意象，感受其情感和意境。3. 探讨诗歌所表达的主题和意义，...

荷叶·母亲三维目标　★ 知识与能力　学生掌握识记本文的生字及作者冰心的简况。　★ 过程与方法　学生有感情地朗读课文并整体把握课文内容。　★ 情感态度价值观　培养学生浓浓的亲情感，学会理解母亲，孝敬母亲，感恩母亲。颜形容词　教学重点　有感情流畅地读熟课文。　教学难点　理解本文主旨的含义。　教法学法　自主合作探究师导生主一、导入新课有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一...

一、教学目标1、有感情朗读诗歌，在反复品味诗歌语言（尤其是关键词）的过程中，真切体会字里行间所蕴含的母爱。2、初步体会诗歌借助具体形象表达思想感情的写法。3、感受诗中浓浓的母女之情，并联系生活实际，体味自己的母亲给予的平凡又伟大的母爱。二、重点难点：重点：通过品味语言，体会字里行间蕴含的母爱。难点：体会诗歌借助具体形象表达思想情感的方法。三、教学设计依据及方法1、本文是一曲母爱的颂歌，语言清丽朴实...

《荷叶母亲》公开课教案1  案例说明  选自七年级上册第五单元，本单元以亲情为主题，歌颂人间浓浓的亲情。《荷叶母亲》是一篇爱的美文。作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动，而联想到母亲的呵护与关爱，幻化出《荷叶母亲》如诗如画的美好形象。美文需要美读。语文具有重要的审美功能，语文课应关注学生情感的发展，培养学生的审美情趣，提升学生的审美能力。音乐是艺术，文学也是艺术，艺术是相通...

《荷叶*母亲》教学目标：1、了解作者及作品，正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。2、初读诗歌，了解大意；研读诗歌，悟读探究。3、品味散文诗的精美语言，体会诗歌中饱含的温馨的浓浓的母爱，体会作者对母爱的赞颂。能正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，同时领悟母爱的伟大。培养对母爱感恩的情怀。4、学习“借物抒情”的写法。教学重点：投入感情，反复诵读，感知诗歌清新的意境和淳朴的情感。教学难点：体会学习情...

部编语文一年级下册部编语文阅读理解练习题及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。    小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照样子写词语。笑嘻嘻  ________  ________游来游去  ________来________去  ________来______...

描写夏天的诗句唯美古诗名句，带白话文意思及翻译描写夏天的诗句唯美古诗名句，带白话文意思及翻译1、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》2016猴年白话文意思：水晶帘在微风中轻轻摇动，满架蔷薇惹得一院芳香。2、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。——李商隐《夜雨寄北》白话文意思：你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。3、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾几《三衢...

新生儿吃奶打嗝我的发现作文关于我的发现作文500字（精选60篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我的发现作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。我的发现作文 篇1星期天，我做完作业。觉得很无聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又红的苹果上。于是，我心血来潮，想着，何不榨杯苹果汁犒...

儿童睡前童话故事儿童睡前童话故事（通用24篇）不少家长利用晚上睡觉前的一段时间给幼儿讲故事,这确是一个很好的教育方法,可以对孩子进行品德及行为习惯的教育。下面是小编为大家整理的儿童睡前童话故事，欢迎大家一起来看看！儿童睡前童话故事 篇1【青蛙大侠】田边住着一可爱的小青蛙，大大的眼睛宽嘴巴，身上披着绿衣裳，跳上跳下呱呱呱，伸出长舌把虫抓，农民伯伯好喜欢，伸出拇指把它们夸："青蛙青蛙好大侠，保护庄稼...