推荐一个好地方优秀作文12篇 推荐一个好地方优秀作文篇1  这个地方有美丽的风景，有可口的美食，还有许多文物，没错，我讲的就是陕西。  陕西从前秦始皇住的地方，因为太靠近匈奴了，导致匈奴来陕西抢粮食。所以秦始皇让士兵，农民来造长城，长城是秦始皇造的哦，因为长城有五万多公里长，又称为万里长城。因为建造长城死了很多人，就有孟姜女哭倒长城这个故事。  在陕西也有许多文物，就...

描写成都都江堰的唯美句子(篇一)1. 堰城都江堰，山水相依，唯美如画。2. 石阶蜿蜒，古民居错落，宛如穿越时光的美丽村庄。3. 都江堰，千年古堰修通，巧夺天工，留下了一道道壮丽的景观。4. 翠竹竞秀，蔚为壮观，若隐若现。5. 水流潺潺，古巷曲径，处处流露出浓厚的历史气息。6. 蜀地青山绿水，两岸柳绵柔软，宛如世外桃源。7. 小桥流水人家，韵味悠悠，仿佛进入了一个仙境。8. 春柳如丝，夏荷含羞，秋叶...

都江堰读后感《都江堰》是一部由中国著名文学家贾平凹所著的长篇小说。本书以都江堰的建造为背景，讲述了一段发生在地方政府、村民与资本家之间的故事。本篇文章将会从自己的阅读体验和感受、文章的重要性以及创新的思考和观点三个方面来展开。阅读体验和感受在读《都江堰》的时候，我被小说中的场景所吸引。贾平凹先生以他惊人的笔力描绘了一个历史悠久又美丽的城市，都江堰的神奇历史和优美的自然景观跃然纸上。这个城市是世界上...

小学生都江堰暑假旅游日记300字【三篇】  【篇一】都江堰暑假旅游日记300字xx月xx日，我随着爸爸妈妈来到了姥姥家——四川眉山。 我姥姥家在乡下，但是那里风景很优美，四面环山，山下流着一条大江—岷江，听说那条江是从都江堰流过来的。 我从书上早就听说了闻名遐迩的都江堰，所以我和我的家人一 起去了美丽的都江堰，都江堰是李冰父子修建的伟大的水利工程。如果没有都江堰，就没有美丽的天府之国。听...

四川旅游日记600字5篇四川旅游日记600字1    8月21日，我们全家一起去四川成都旅行。我们去了乐山，峨眉山，都江堰，映秀，锦里，武侯祠，金沙遗址和熊猫基地。令我印象最深刻的是都江堰，映秀和熊猫基地。     我们先去了都江堰，都江堰是世界上唯一的无坝水利工程，秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的。它是由宝瓶口，分水鱼嘴和飞沙堰组成的。...

都江堰是我们全家旅游的最后一站，车子开了好久好久，我一直在窗边欣赏沿途的美丽风景。进入了都江堰城区，路边都是小树、小草、小花，从山上看起来，就像打的穿上了新衣服，这样的风景格外优美，颜也多得无法形容。到目的地之后，我的肚子也咕咕的叫了起来，大家也非常的饿，所以我们就去吃了当地有名的“尤兔头”，味道美极了。老爸给我讲了都江堰水利工程是由蜀郡太守李冰及其子率众于公元前二百五十六年左右修建的，是全世界...

关于地震的作文600字：地震情5月12日中午，我和几位同学在老师家写作业。忽然，大圆桌剧烈晃动起来，“谁在摇桌子?”我问大家。“不是我”“我也不知道”......他们都一脸茫然地看着我，紧接着老师家的台式空调也左摇右摆起来。“地震来了!”李老师告诉我们，可把我们吓了一跳，地，地震?楼房在晃动，李老师带领我们移动到花园中心，蹲下避险。过了一会儿，余震结束后，我们大大地松了口气。从学校和妈妈出来后，我...

以读书为话题作文15篇 以读书为话题作文1  读书，不是读忘天书，而是神闲气静地认真细读，而且每个人都有自己的读书法。  我知道鲁迅先生的“跳读法”，爱因斯坦的“总分合”三步读书法和英国作家毛姆的“乐趣”读书法。他们的这些读书法，我都喜欢，读不同的书，可以用不同的方法。  昨天，妈妈给我买了一本《时代广场的蟋蟀》，我看了书的第一页，有整本书的介绍。读完介绍后，便大概知...

介绍成都的范文8字精选10篇  介绍成都的范文8字 第一篇  成都座落在川西X原上，历史悠久，享有“天府之国”的美誉。  成都物产丰富、气候温暖湿润、风调雨顺。都江堰水利工程的水灌溉着农民伯伯的田地，让他们每年都获得大丰收。金堂的柑桔香甜可口，龙泉的水蜜桃又大又甜。双流的蔬菜更是畅销全国。  成都还是一个著名旅游城市，有许多的名胜古迹。其中有神秘的金沙遗址，...

《文化苦旅》读后感15篇 《文化苦旅》读后感1  看了余秋雨的这些散文我感触颇深，他的每一篇__都带给我一次心灵的洗礼，很是震撼，但最让我喜欢的还是他的《废墟》这篇__，它里面的话深深地影响着我的思想，在极大数的人都认为完整才是美的时代。他却提出了一个能够说是另类的想法——废墟也是一种美，也许嫩绿的叶子象征着希望，可是谁又能否定飘落的秋叶就不是一次生命的轮回吗，就不是另一个新的生命的开始...

《都江堰》读后感《都江堰》读后感（精选5篇）《都江堰》读后感1最近我读了余秋雨老先生的散文《都江堰》，感受到了都江堰的雄伟与设计者李冰的智慧。长城是世界八大奇迹之一，但在余秋雨老先生的笔下，都江堰显得更雄伟，更令人赞叹。它比长城修筑得早，也是靠人力将材料一块块筑上去的，但正如余秋雨老先生所说：它永久性地灌溉了中华民族！这是多么让人震撼而赞叹呀!余秋雨老先生把长城和它做了对比，长城到最后演化成了供人...

三字经读后感文化苦旅都江堰读后感文化苦旅都江堰读后感文化苦旅都江堰读后感【1】  余秋雨先生用细腻的笔触勾勒出都江堰清晰的轮廓。虽然不及长城宏大雄伟，却注定要稳稳当当地造福千年。尽管都江堰卑处一隅，但是依旧默默地为人类做着贡献。即使长城被人类瞻仰，也依旧没有任何被人类利用的价值。都江堰这处屹立千年不倒的宏伟建筑不停地运行。  散文中的人物“李冰”一个建造都江堰的伟人。深深打动我...

余秋雨《都江堰》原文赏析读后感  《都江堰》是余秋雨写的一篇优美散文，下面是小编整理的余秋雨《都江堰》原文以供大家阅读。  余秋雨《都江堰》原文  一  我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。  长城当然也非常伟大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人...

形容都江堰的诗句有：1、《锦城竹枝词》近代：邢锦生，都江三月堰初开，雪浪云涛滚滚来。2、《薄暮玉垒关望都江堰》当代：熊盛元，堰遏都江浪，民怀太守恩。赞美三月的诗词3、《朝中措 其二 都江堰怀李冰》当代：蔡淑萍，都江古堰二千年，砥柱尚巍然。4、《徐及泉相送至斜堰河 其二》明代：杨慎，长沟流水引都江，断岸危桥窄石矼。5、《伏龙观壁画都江图》清代：毛澄，何处滩声来，座上屋瓦战。6、清人吕元亮的《都江堰》...

关于成都游记的作文400字5篇  我们来成都的第三天去了举世闻名的都江堰，它位于四川省成都平原岷江之上。是秦朝时蜀地太守李冰父子建的。距今已有两千多年的历史了。下面是给大家带来的关于成都游记的范文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!  成都游记  庞萧宇  我们来成都的第三天去了举世闻名的都江堰，它位于四川省成都平原岷江之上。是秦朝时蜀地太守李冰父子建的。距今...

成都20个最好玩最值得去的的地方首次分享者：XuXu 已被分享323次 评论(0) 复制链接 分享 转载 举报1. 文殊坊：免费溜达，还有很多小吃吃。 也是一条古代文化的游点，也是免费．附近有文殊院，门票5元一张，这个不算贵吧.吃耍玩都不错.可以坐：1,16,55,99,98,80,到草市街或者北门大桥下车.过街就是. 2. 锦...

课外阅读考题：文化苦旅1 《文化苦旅》收编了______篇散文2 一书中，中的哪个道士叫_______，他原是麻城的农民，逃荒到，做了道士.几经周折，不幸由他当了___的家，把持这中国古代最灿烂的文化3 "这正是中华历史的荒原：雨的马蹄，如雪的饿呐喊，如注的热血.中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭.故乡柳荫下的诀别，将军圆睁的怒目，猎猎于朔风中的军旗." 这是作者在看到"全是远年的坟堆...

Only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.精品模板　助您成功！（页眉可删）文化苦旅读后感(15篇) 文化苦旅读后感1  首次接触《文化苦旅》，并不是整本书，而是选入中学教材的那篇《道士塔》。还记得那堂课，全班空前的寂静。  曾久久地盯着这首诗：  “我好恨&nb...

8　都江堰本课话题　——勤政爱民朗读——课文中的名段石像终于被岁月的淤泥掩埋，20世纪70年代出土时，有一尊石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸。有人说，这是李冰的儿子。即使不是，我仍然把他看成是李冰的儿子。一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？出土的石像现正在伏龙馆里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默...

《都江堰》教学设计江门市新会东方红中学肖凡教学目标1、理清文章的写作脉络，整体把握文本结构与内容。2、学习文中对比手法的应用。3、品味作品中第二部分生动优美的句子和第三部分含义深刻的句子。4、领会本文所包含的深厚历史文化内涵，体会散文“以小见大”的特点。教学重点、教学难点1、品味作品语言，理解文中句子的含义深刻。2、通过理解作者对李冰父子的评论，体会文中深厚的文化意蕴。教学课时  1课...

高二《都江堰》教案1《都江堰》教案1霜冷长河【教学目标】一、知识与技能：1、识记作家及主要作品，了解余秋雨化散的特点。2、理解运用对比手法突出中心的写法。3、理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，学习古代劳动人民奋斗和实干的精神。4、体会散融情寓理，思辨彩鲜明，语言酣畅灵动的特点。二、过程与方法：1阅读本，理清的写作脉络，整体把握本结构。2理解本通过写都江堰写李冰、写化精义的启示和...

高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案（通用5篇）高二《都江堰》教案 篇1  《都江堰》教案1  【教学目标】一、知识与技能：1、识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2、理解文章运用对比手法突出中心的写法。3、理解作者对李冰父子兴修水利、为民造福功业的高度评价，学习古代劳动人民奋斗和实干的精神。4、体会散文融情寓理，思辨彩鲜明，语言酣畅灵动的特点。&nbs...

《都江堰》优秀教案《都江堰》优秀教案  【教学⽬标】  ⼀、知识与技能：识记作家及主要作品，了解余秋⾬⽂化散⽂的特点。  ⼆、过程与⽅法：  1、阅读⽂本，理清⽂章的写作脉络，整体把握⽂本结构。  2、理解⽂本通过写都江堰来些李冰、写⽂化精义的启⽰和反思。  3、学习⽂中对⽐⼿法的应⽤。  4、品味作品中具有深刻含义的句⼦。&n...

优质课一等奖高中语文选修《都江堰》课后作业一、基础知识检测1．下列选项中，字音、字形完全正确的一项是（）A  惊悸（jì ）废驰邈（miǎo)远祭祀B  修缮（shàn）颓壁残桓圭臬（ɡｕī）咆哮C  濡养（rú）众目睽睽（ｋｕí）怦然（pēng ）华张D  喧嚣浚理韬（tāo ）略长锸（D）2．请写出余秋雨三部散文集、、。（《文化苦旅》《行者无疆》《千年一...

[单元导读]　“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，这是郁达夫谈中国现代散文时作的一个比喻性的总结，这话的确道出了现代散文的一个很重要的特点：以小见大。这不仅道出多数散文篇幅短小而内涵丰富的实情，而且有助于我们领悟散文的特性。《都江堰》通过作者对都江堰的深情赞美，由此引发对民族文化的独特思考。《吻火》通过对徐志摩惊奇的眼神和吻火的动作的描写，表现了作者对“隔江观火”的人生态度的否定和对“吻着人生之火...

霜冷长河【读后感400字】余秋雨散文读书笔记400字沧桑古地——《文化苦旅》;王朝背影——《山居笔记》;自叙事迹——《霜冷长河》;环球名地——《行者无疆》;哀叹名城——《千年一叹》;文明延续——《中国之旅》;那个人，用他的笔写尽了人生的传奇，感伤，磨难……那个人，用他的半生在旅途上奔波，为我们刻画出一幅幅画面，留下一篇篇让人惊叹的文章。他——就是余秋雨，当代著名作家。他用笔写出了一种让人感同身受的...

《都江堰》教案《都江堰》教案【教学目标】1．识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点。2．阅读文本，理清文章的写作脉络，整体把握文本结构。3．理解文本通过写都江堰来些李冰、写文化精义的启示和反思。霜冷长河4．学习文中对比手法的应用。5．品味作品中具有深刻含义的句子。6．情感态度与价值：体会文中蕴含的深厚的文化意蕴，培养正确的价值观。【教学重点、难点】1．理解作者对李冰父子为政思想的评论，体会文...

都江堰石　犀岑　参江水初荡潏，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。【注】　石犀：石刻的犀牛。古代迷信，以为置于岸边可镇压水怪。荡潏：水动荡涌出貌。为鱼：喻遭受灾殃。邑居：里邑住宅。伯禹：夏禹。【内容赏析】李太守是指战国时期秦国蜀郡太守李冰。岑参写这首诗是赞美李冰的，他在担任蜀郡太守时，修建了都江堰水利工程，造福成都平原，这项工程至今依然绽放着光彩。诗歌的最后两句意思是：现在...

4、余秋雨《都江堰》教案一等奖  一、教材依据  鲁教版高中语文第三册，第7课《都江堰》。  二、设计思想  据新课程标准的理念和新课改的精神，体现学为主体教为主导的教育理念，把课堂还给学生，让学生在熟读课文的基础上思考、讨论、表达形成自己的见解，引导学生独立自主地分析文章，体味作者蕴藏其间的文化思考，拓展形象思维的能力。  三、教学目标 ...

3.1《都江堰》教案1（人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》）教学目标：知识与技能 识记作家及主要作品，了解余秋雨文化散文的特点；学习文中对比、比喻手法的应用；品味作品中具有深刻含义的句子。过程与方法 理清文章的写作脉络，整体把握课文结构；诵读法  点拨与探究结合  读写结合。情感态度与世界观 理解课文通过写都江堰来写李冰，写文化精髓的启示和反思；体会文中蕴含的深厚的文化意蕴，培...