相信未来读后感相信未来诗歌【篇一：相信未来读后感】阴霾的天气加上一些琐事，使我内心倍感压抑，闲来无事，便在书架上胡乱的翻了起来，一本本书整齐的摆列这，我漫无目的的翻阅，忽然，一本已经泛黄的书映入我的眼帘，《食指的诗》。已记不清是什么时候在何处买的这本书了，信手拿下，坐在窗边，靠着阳台便看了起来。在这阴沉的午后，泡着一杯清茶，在湿润的空气中享受着诗的内涵，嗅着茶的芳香，似乎开始淡忘一切。忽然，《相信...

相信未来食指读后感【篇一：《相信未来》读后感】阴霾的天气加上一些琐事，使我内心倍感压抑，闲来无事，便在书架上胡乱的翻了起来，一本本书整齐的摆列这，我漫无目的的翻阅，忽然，一本已经泛黄的书映入我的眼帘，《食指的诗》。已记不清是什么时候在何处买的这本书了，信手拿下，坐在窗边，靠着阳台便看了起来。在这阴沉的午后，泡着一杯清茶，在湿润的空气中享受着诗的内涵，嗅着茶的芳香，似乎开始淡忘一切。相信未来诗歌忽然...

2023年上海大学暑假放假时间表   2023年上海大学暑假放假时间表  复旦大学2023年暑假时间：  6月26日至8月28日，共放假64天。  2023年上海盛大大学暑假时间：  7月2日至9月4日，共放假65天。  2023年上海政法大学暑假时间：  7月18日至9月16日，共放假61天。  2023年上海科技大...

关于大学生传统民族节日意识的调查报告关于大学生传统民族节日意识的调查报告1    一、当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度    大局部大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比方说“端午节〞是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的；还有局部大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白局部节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至...

三年级卖火柴的小女孩教学设计模板 皇帝的新装教学设计三年级卖火柴的小女孩教学设计模板   《卖火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童话，它讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻街头的故事。下面是收集的三年级卖火柴的小女孩教学设计，欢送阅读参考！   《卖火柴的小女孩》是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。以虚实结合的方法，记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年夜里，极度寒冷、饥饿、冷落的情况下，一次...

Unit6  An old man tried to move the mountains（Section A 3a-3c）教学目标1. 知识目标：掌握turn…into, as soon as, so that, unless, object; hide ,tail, magic, stick excite; western的用法。学会使用  turn into, as so...

《小鲤鱼跳龙门》教学目标：1.认识书籍各部分名称，初步养成爱护图书的好习惯。2.借助“猜读”方法，激发阅读兴趣，感受阅读的快乐。3.学习读书的分享方法，为分享课做好铺垫。教学重点：认识书籍各部分名称，初步养成爱护图书的好习惯。教学难点：皇帝的新装教学设计借助“猜读”方法，激发阅读兴趣，感受阅读的快乐。教学过程：一、游戏闯关，导入新课1.学生根据图片猜童话故事。（依次出示插图：小红帽白雪公主皇帝的新...

《走进童话》阅读指导课教学设计藁城市岗上学区故献小学孙晓磊一、教学目标1．带领学生走进童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。2．感悟作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。3、通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。二、教学重难点1．教学重点：对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。2．教学难点：指导学生阅读的方法。三、教学步骤（一）谈...

整本书阅读皇帝的新装教学设计——《安徒生童话》导读课教学设计教材解读：《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，是世界上最有名的童话集之一。这本书中精选的20篇童话，是作家安徒生历时近40年创作而成的。当我们打开目录，就会看到很多熟悉的童话的名字，如《海的女儿》《拇指姑娘》《皇帝的新装》……这些耳熟能详的童话，不仅陪伴了我们，给我们带来了无限的快乐，还将指引着我们去阅读书中的其它童话。在语文书“...

童话中的奥秘——反复结构--文阅读教学设计【执教年级】四年级【议题解读】本组文的议题是：童话中的反复。通过阅读这组文，不仅能让学生了解“反复”这样的童话表现形式，还能丰富学生对生活的认知，了解正确的道理，使心态更加阳光。【文本分析】《猴子种果树》讲述的是猴子种了四次果树都没有成功，告诉我们做任何事情都要坚持到底，要有自己的主见，不能对别人的话语言听计从。《兔子的名片》讲述兔子为了保护自己，在...

《安徒生童话》整本书阅读推荐课教学设计【教学目标】1、带领学生走进安徒生的童话故事，感受童话故事的丰富多彩，激发学生阅读童话的兴趣，让学生体验到读书的快乐。2、通过阅读指导，渗透读书方法，帮助学生养成良好的读书习惯。【教学准备】《安徒生童话》书、课件、故事《卖火柴的小女孩》、表格【教学流程】一、激发情趣，导入主题：1、谈话交流1、很高兴我们又在一起读书了，经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。书是我...

统编初中语文七年级上册第六单元学习任务单【单元学习任务】核心任务课段任务学习活动任务一：自主阅读、字词梳理。第一课段：任务二：快逑阅读、整体感知。从本单元课单元导读文中任选一任务一：《皇帝的新装》精读。篇，展开合第二课段：任务二：《天上的街市》精读。理联想和想篇目精读任务三：《女蜗造人》精读。象，完成基任务一：整合阅读、体会作者情感。于课文文本第三课段：任务二：对比阅读，辨析体裁特点。再创造的想整...

童话大世界——《安徒生童话》读前指导课教学目标1.激发学生阅读《安徒生童话》的兴趣，感受童话的奇妙。2.初步了解预测的阅读策略，一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想，学习预测的一些基本方法，明确预测要合理。3.尝试运用预测策略预测《大克劳斯与小克劳斯》的情节，在预测中体会阅读童话的快乐。教学重点了解预测的阅读策略，学习预测方法，明确预测要合理。教学难点能够运用预测方法合理预测。教学过程一、创设情境...

《女娲造人》教学设计一、复习导入本单元，我们已经学习了通话《皇帝的新装》，诗歌《天上的街市》，它们的共同点都是很富于想象力，今天我们将要学习的一篇自读课文《女娲造人》，是一篇神话，也是非常富于想象的，那么我们先一起再来回顾一下想象的概念：想象，是以现实世界为基础，对已有的生活表象进行分解、重组和变形，然后在头脑中创造出现实中没有的新形象。二、比较阅读《风俗通》，学习新课。1.袁珂的《女娲造人》是根...

安徒生童话拓展型课程教学设计《安徒生童话》教学设计  《安徒生童话》里有很多故事非常生动，我们老师制定教学设计的目的也是引导同学们更好地了解《安徒生童话》。  教学目标：1.带领学生走进安徒生童话，通过阅读来了解和感受童话的丰富性，增强学生阅读童话的兴趣。 2.感受安徒生在作品中对真善美的不懈追求。 3.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。  教学重难...

小学语文教学设计安徒生童话的文学意义与评析小学语文教学设计：安徒生童话的文学意义与评析皇帝的新装教学设计安徒生(1805-1875)是丹麦的伟大童话作家，他创作了许多经典的童话故事，如《小红帽》、《丑小鸭》等，这些故事至今仍然深受世界各地儿童的喜爱。在小学语文教学中引入安徒生童话，具有丰富的文学意义。本文将对安徒生童话的文学意义进行评析，并探讨其在小学语文教学中的应用和价值。一、安徒生童话的文学意...

神秘童话有秘密——《安徒生童话》整本书阅读设计公开课一等奖创新教学设计教学设计 神秘童话有秘密——《安徒生童话》整本书阅读设计    对整本书的总体评价     《安徒生童话》编排在统编部语文三年级上册的“快乐读书吧"中，鼓励学生在阅读时发挥想象，感受故事主人中的悲欢。本书是丹麦作家安徒生的著名作品，是世界上最著名的童话作品集之一,它以永恒的艺术魅力而在众多...

安徒生童话阅读指导教学设计教学设计是教师为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我给大家分享的安徒生童话阅读指导教学设计，供大家参考，阅读。安徒生童话阅读指导教学设计1教学目标：1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带着学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事...

三年级上册第三单元文阅读指导教学设计—— 《走进安徒生的童话世界》　通过本次教学能使学生有了一定的阅读技能，运用自己喜欢的阅读方法走进自己的童话世界。这样既让学生掌握了阅读方法，又提升了学生能力。学生自读任务完成后，能和同学谈谈自己对文章的认识。再通过不同形式的汇报展示，进一步提高学生的语文实践能力和综合的语文素养。教材分析：　三年级学生年龄较小，阅历不深，原有的知识也不多。一本好的课外读物就是...

统编三上《安徒生童话》导读课教学设计【教材分析与学情分析】新课标指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅 读量，提倡少做题，多读书，好读书,读好书，读整本的书。”《安徒生 童话》作为统编教材三年级上册“快乐读书吧”推荐的书目，是孩子 阅读逐渐从片段转向篇章和整本书，作为整本书阅读兴趣培养的重要 阶段,有针对性的方法指导尤为重要。此阶段学生具备较为丰富的形象思维能力，想象力丰富，他 们对...

第六单元教学设计单元教学目标：1.感受文学的奇思妙想，体验虚构与想象的力量，扩大自身的视野。皇帝的新装教学设计2.学习快速阅读，通过寻关键词语等方法提高阅读速度。3.调动自己的体验，发挥联想和想象，深入理解课文。4.培养学生学会快速阅读，提高阅读速度。5.培养学生能够联系自己的生活实际，注意思考这类文章的现实意义和教育意义，培养高尚的情操。单元教学重难点：1.培养学生在自主合作探究的基础上，仔细...

安徒生童话课外阅读指导教学设计 教学设计是教师为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是给大家提供的安徒生童话课外阅读指导教学设计3篇，，阅读。 教学目标： 1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 2、带着学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。 课前准...

《安徒生童话》推荐导读课教学设计【教材分析与学情分析】新课标指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”《安徒生童话》作为统编教材三年级上册快乐读书吧推荐的书目,是孩子阅读逐渐从片段转向篇章和整本书,作为整本书阅读兴趣培养的重要阶段,有针对性的方法指导尤为重要。此阶段学生具备较为丰富的形象思维能力，想象力丰富，他们对周围的事物往往充满...

快乐读书吧：在那奇妙的王国里【教学目标】1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。皇帝的新装教学设计【教学重点】创设浓厚的读...

《安徒生童话》推荐导读课教学设计皇帝的新装教学设计【教材分析与学情分析】新课标指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”《安徒生童话》作为统编教材三年级上册快乐读书吧推荐的书目，是孩子阅读逐渐从片段转向篇章和整本书，作为整本书阅读兴趣培养的重要阶段，有针对性的方法指导尤为重要。此阶段学生具备较为丰富的形象思维能力，想象力丰富，他们对...

想象，人类思维开出的花朵  统编初中语文七年级上册第六单元整体教学设计【教材简析】统编初中语文教科书七年级上册第六单元在“想象之翼”的主题下选编课文，这些文章在内容主旨上有着共通性：生动有趣的故事，引人深思的哲理，通过虚构的人物、情节、形象来反映现实。单元学习要点要求在速读课文的基础上，调动学生自身的体验，发挥联想与想象，把握作者的思路，深入理解课文中蕴含的理趣。同时，选编的几篇课文在...

部编三年级上册第三单元“快乐读书吧”《在那奇妙的王国里》教学设计与反思【教材分析】  童话故事是夸张且充满想象力，画面感强，容易唤起学生的童心。多数童话故事都含有一定的教育意义，深受孩子们的喜欢。本册“快乐读书吧”以“在那奇妙的王国里”为主题，引导学生阅读中外经典童话。这是在二年级上册“快乐读书吧”读读童话故事和本册“童话”单元基础上的提升,重点在想象方法上的引导。教材由导语、“你读过吗...

为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质, 激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础， 提高学生的综合素质，根据学生读书实际，实验小学定于2022年寒 假期间将开展“相约好书，签约美文”读书活动，具体内容如下：一、主题：相约好书，牵手美文。二、阅读内容以征订语文主题丛书或下面推荐的书单，并结合自助阅读。1、低段（一、二年级）（1）阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌...

篇一：父亲的难题阅读短文答案篇二：父亲的难题阅读短文答案小六课外阅读：父亲的难题 (答案)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|小六课外阅读：父亲的难题 (答案)_语文_初中教育_教育专区。父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言故事。一个星期五的晚上，保罗和父亲...

58对话•读写阅读有理栏目编辑曹端慧duxie533@163.c o m何以读懂卡夫卡‘卡夫卡中短篇小说”整本书教学札记杨蓉蓉(南京师范大学附属中学，江苏南京210003)文献标识码：A文章编号：1002 -2155(2021)02 -0058 -03中图分类号：G633.33西方现代主义小说一直是中学语文教学不太愿意触碰的一块领地。我校2018级学生在高一阶段进行了“卡夫卡中短篇小说”的阅读挑战...