第一章测试1.巴斯德为了否定“自生说”，在前人工作的基础上，进行了许多实验，其中著名的（ ）无可辩驳地证实：空气内确实含有微生物，它们引起有机质的腐败。A:曲颈瓶实验B:菌种分离实验C:灭菌实验D:厌氧实验答案:A2.微生物基因组序列分析表明，在某些微生物中存在一些与人类某些遗传疾病相类似的基因，因此可以利用这些微生物作为（ ）来研究这些基因的功能，为认识庞大的人类基因组及其功能做出重要贡献。A:...

写观察日记科学观察日记6篇  【篇一：变形虫】  今天傍晚，我向王老师要了一瓶培养过的池塘水，一回到家，就迫不及待地拿出显微镜观察起来。经过好长一段时间的观察，目标总算出现了。  它在水藻中缓缓地“流动”，一看到这小家伙，我喜出望外，这不就是科学书上介绍的变形虫吗？  变形虫跟草履虫一样，都是单细胞生物。变形虫生活在淡水或土壤中。它可以变形，所以在观察时不能...

sgs防霉测试标准SGS防霉测试标准是指由SGS集团制定的用于评估产品抗霉性能的测试方法和指标。以下是SGS防霉测试标准的详细内容：1. 测试方法：SGS防霉测试标准采用实验室条件下的人工培养方法进行测试。测试样品通常是经过特定处理和预处理的材料或制成品。2. 试验条件：测试应在恒定的温度和湿度条件下进行。通常的试验条件为25℃±2℃和相对湿度为85%±5%。3. 试验周期：测试周期根据需要确定，...

（教科版）四年级科学下册教案面包发霉了【教学目标】科学概念面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。过程与方法根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。坚持记录霉菌的生长情况，分析.整理自己记录的数据。情感态度价值观通过对霉菌的观察，拓宽观察周围世界的视野，保护并发展对事物的好奇心。在对霉菌生长的实验...

第二单元 微生物第三课 微生物和我们一、教学目标1.科学知识知道微生物与我们密切相关。有的微生物对人类有益，可以帮助人们消化食物、疾病；有的微生物对人类有害，感冒、痢疾是由肉眼难以观察到的有害微生物引起的。因此，微生物对人类有利有弊。知道人们通过控制霉菌的生长条件来防霉。2.科学探究针对微生物与我们的关系，能根据已有知识进行推测，制定调查计划，根据调查报告进一步理解微生物对人类有利有弊。根据玉...