柳宗元 古文运动柳宗元是唐朝末年至五代时期著名的文学家、政治家和哲学家，也是古文运动的重要代表人物之一。古文运动是唐朝后期开始的一场文学改革运动，旨在恢复和发扬古代汉文学的优秀传统。这场运动的提倡者主张恢复汉文学的古朴、简练和精炼的特点，以摆脱唐朝以来文风浮华、矫揉造作的弊端。柳宗元在古文运动中发挥了重要作用。他提出“以文之器用之易，以学之法行之简”的观点，主张汉文应基于古典的文体，融入当代的思想...

高考必考的文化常识★ 晏殊，字同叔，开创北宋的婉约词风。词集 《珠玉集》，词作《蝶恋花》中有名句“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”★ 周敦颐，字茂叔，号濂溪，世称“濂溪先生”，谥号元公。宋代理学的创始人（开山鼻祖）。代表作《爱莲说》、《太极图说》等。★ 程颢（字伯淳，号明道，世称明道先生）和他的弟弟程颐（字正叔, 号伊川，,世称伊川先生）向周敦颐学习理学，世称“二程”，同为北宋理学的奠基者...

韩柳名词解释摘要：1.韩柳背景介绍  2.韩柳概念定义  3.韩柳的特点  4.韩柳的影响和价值正文：【韩柳背景介绍】韩柳，是唐代文学史上的一种散文风格，得名于唐代文学家韩愈和柳宗元。他们都是唐代古文运动的倡导者，主张“文以载道”，强调文学的社会功能和教化作用，从而形成了一种独特的文学风格。【韩柳概念定义】韩柳，指的是韩愈和柳宗元的散文作品。他们的作品有共同的特点，如...

柳宗元的文学主张柳宗元的文学主张柳宗元(公元773年—公元819年)，字子厚，汉族，河东(现山西运城永济一带)人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、 “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。柳宗元的文学主张在文章内容上,针对文不重内容、空洞无物的弊病,提出“文道合一”、“以...

【公基常识】中国古代诗词及相关人物考点大全★晏殊，字同叔，开创北宋的婉约词风。词集《珠玉集》，词作《蝶恋花》中有名句“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”★周敦颐，字茂叔，号濂溪，世称“濂溪先生”，谥号元公。宋代理学的创始人（开山鼻祖）。代表作《爱莲说》、《太极图说》等。★程颢（字伯淳，号明道，世称明道先生）和他的弟弟程颐（字正叔, 号伊川，，世称伊川先生）向周敦颐学习理学，世称“二程”，同为...

中国作家作品（唐）1、王勃，字子安，初唐四杰之一（另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯）。其主要作品为《王子安集》，其中以《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名。他在四杰中成就最高。  2、贺知章，字季真，自号四明狂客。其主要作品为《咏柳》《回乡偶书》。  3、王之涣，字季陵。他的作品他的作品以边塞诗最为人称道。其主要作品为《凉州词》《登鹤雀楼》。绝句《凉州词》被誉为唐代绝句压卷之作。...

奖惩分明的名言警句    奖惩分明是一句凝练而有深刻含义的格言，历来被人们广泛引用来提醒人们守信礼义、敬业诚信、尊老、有功必奖、有过必罚。    奖惩分明乃是中国古代政治文化的核心，人的性质本质是混沌的，施行奖惩制度，有助于社会的进步，有助于培养人的良好品德。在古代，礼制、治学、习武、婚嫁都是通过赏责来实施的，以此来让人们明确自己行为的范围，从而达到训练...

韩愈《木芙蓉》唐诗原文及注释本文是关于韩愈的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。  【作品介绍】  《木芙蓉》的作者是韩愈，被选入《全唐诗》的第343卷。  【原文】  木芙蓉  唐·韩愈  新开寒露丛，远比水间红。  艳宁相妒，嘉名偶自同。  采江官渡晚，搴木古祠空。  愿得勤来看，无令便...

四书五经解读大全知识点总结《四书五经》是中国古代经典著作的总称，包括《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《易经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》、《诗经》等十四部分书。这些经典著作是我国古代文化发展的重要组成部分，蕴含了丰富的思想和智慧。本文将对《四书五经》中的重要知识点进行总结和解读。一、《论语》《论语》是孔子及其弟子的言行录，被视为儒家学派的核心经典。它记录了孔子对于人际关系、道德...

古诗《梅花》的意思和解释梅花【作者】王安石 【朝代】宋墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。●【译文】那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。●【注释】⑴凌寒：冒着严寒。⑵遥：远远地。知：知道。⑶为（wèi）：因为。暗香：指梅花的幽香。《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。此诗前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放；后两句写梅...

王安石的梅花的诗句王安石的《梅花》一诗中描写梅花形态的诗句是：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“墙角”这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。王安石的古诗《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。全诗内容为：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。翻译：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远...

王安石的古诗王安石的梅花诗中描写梅花形态的诗句王安石的《梅花》一诗中描写梅花形态的诗句是：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“墙角”这个环境突出了数枝梅身居简陋，孤芳自开的形态。《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。全诗内容为：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。翻译：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。注释：①凌寒：冒着...

【导语】古诗词⾃⾝就具有独特的美感，古诗词也是古代⼈们智慧的结晶。下⾯是分享的⼩学经典古诗赏析⼤全。欢迎阅读参考！1.⼩学经典古诗赏析  江南  汉乐府〔两汉〕  江南可采莲，莲叶何⽥⽥。鱼戏莲叶间。  鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。  译⽂  江南⼜到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出⽔⾯，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂...

亦步亦趋是褒义词还是贬义词亦步亦趋这个成语是一个贬义词，这个成语的意思主要指“由于缺乏主张，以别人为准”，或者“为了讨好，事事模仿或追随别人”。 扩展资料亦步亦趋的近义词成语例如有邯郸学步、东施效颦、如法炮制，它的反义词成语比如有独具匠心、独树一帜、别具一格。贬义词成语亦步亦趋这个成语的出处是《庄子·田子方》：“夫子步亦步，夫子趋亦趋，夫子驰亦驰，夫子奔逸绝尘，而回瞠若乎后矣。”。...

孟子：平治天下，舍我其谁横亘在东西方文化源头的是两条大河。一条是起源于苏格拉底，继之于柏拉图，传承于亚里士多德，然后浩荡东去的蓝河流。另一条是发轫于孔子，继之于子思，传承于孟子，然后携百川、纳万流，雄浑入海的黄河流。它们同时泽被万世，浸润并哺育了各自的文明，且影响至今。令人惊奇的是，它们在孕育、发展和壮大的早期路上，从雪山融水，到涓涓细流，再到波澜壮阔，其发展竟然如此酷肖，而且每个阶段都有着彼...

孔子弟子简介孔门弟子1、颜回（前521～前481年）春秋末鲁国人。字子渊，亦颜渊，孔子最得意弟子。《雍也》说他“一箪食，一飘饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”。他异常尊重老师，对孔子无事不从无言不悦。以德行著称，孔子称赞他“贤哉回也”，“回也，其心三月不违反、仁”（《雍也》）。不幸早死。汉高祖东巡祀孔子时以颜回配享，后历代因之。唐贞观二年（６２８年）诏称“先师...

●课文鉴赏说明漆雕本文是孔子“因材施教”的范例。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。一、整体感知课文可以分为三个部分。第一部分（第1段）。这一部分，孔子向学生问志。但孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。孔子一出场，就给人以态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象，可见孔子确实是一位高明的老...

好文章 ●课文鉴赏说明本文是孔子“因材施教”的范例。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。一、整体感知课文可以分为三个部分。第一部分（第1段）。这一部分，孔子向学生问志。但孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。孔子一出场，就给人以态度和蔼、思想明智、胸襟开阔的印象，可见孔子确实是一位高明...

鱼我所欲也一、一词多义1、得（1）二者不可得．兼能够是焉得．为大丈夫乎能够（2）今为所识穷乏者得．我而为之同“德”感恩、感激（3）得．志，与民由之实现（4）得之心而寓之酒也懂得，领会（6）得．其船到（7）变得．一山发现2、舍（1）舍．生而取义者也便舍．船舍弃（2）屋舍．俨然指房舍或止息之处3、食（1）一箪食．一豆羹食物（2）（2）食．马者不知其能千里而食也主人日再食．同“食”喂养（3）一食．或尽...

《孟子》二章——鱼我所欲也导读：  教学目的：  1、朗读背诵文言课文。  2、积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。  3、学习本文对人生的正确抉择。  4、学习本文的论证方法。  教学重点：  积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。学习本文对人生的正确抉择。  教学时间：两课时  教学过程： ...

鱼 我 所 欲 也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死...

教学目的：1、朗读背诵文言课文。2、积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。3、学习本文对人生的正确抉择。4、学习本文的论证方法。教学重点：积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。学习本文对人生的正确抉择。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、预习1、读准下列加点字的音：箪（dān）蹴（cù）苟得（ɡǒu）不屑（xiè）2、阅读全文，对照课文注释，试翻译课文。二、导入1、家作品简介：《鱼我所欲也》...

【文言文】初中文言文鱼我所欲也原文及翻译    《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。下面分享该作品的原文及翻译。        鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死...

LOGO公司名称伦理与礼仪作业答案X X X有限责任公司学习活动伦理与礼仪作业答案【单选题】“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是:A成为各国变法的理论依据B抑制统治者的暴政C满足新兴地主阶级的政治需要D奠定“非攻”主张的思想基础3【单选题】“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述当出自春秋战国时期的:A道家B法家C兵家D儒家4【单选题】下列表述能够反映孔子思想核...

人教语文第三册《游褒禅山记》获奖教案人教语文第三册《游褒禅山记》获奖教案教学目标1、掌握重点字词。2、学习叙议结合，因事说理的写作手法.3、理清思路，背诵全文。4、借鉴学习作者“尽吾志〞和“深思慎取〞的思想。预习布置1、通读全文，掌握注释。2、出文中的词类活用和判断句.课时安排：两课时教学过程一、导入在初中，我们学过《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记〞是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？〔明...

游褒禅山记一等奖教案 [《游褒禅山记》教案]教学目的知识与能力了解借游记抒发议论的写法。过程与方法古文的字词句篇。情感态度价值观认识作者尽吾志的思想。教学重点和难点:1.背诵全文。2. 从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。3.之以的用法。教学方法：精读课。教学准备 多媒体课件醉翁亭记教案课时安排：三课时第一课时教学过程一、导入在初中，我们学过《醉翁亭记》、 《岳阳楼记》，记是一种文...

偶然        徐志摩空里的一片云，偶尔投影在你的波心——  你不必讶异，  更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；  你记得也好，  最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！?偶然?赏析：诗史上，一部洋洋洒洒上千行长诗可以随似水流年埋没于无情的历史沉积中，而某些玲珑之短诗，...

人教部编版小学五年级上册期中知识要点归纳一、会认的字。腋（yè）（腋窝）（腋下）婪（lán）（贪婪）辘（lù）（饥肠辘辘）彭（péng）（姓彭）侠（xiá）（侠客）（侠义）（大侠）嗯（ǹg）喻（yù）（比喻）（家喻户晓）扉（fēi）（心扉）（柴扉）呐（nà）（呐喊）（唢呐）瘾（yǐn）（上瘾）（棋瘾）（毒瘾）囫（hú）（囫囵）囵（lún）（囫囵）莎（shā）磁（cí）（磁场）（磁力）（磁性）锻（d...

现代中国名人实现梦想故事200字  篇一：中国现代名人成长故事   1.   他总是挤出时间看书。他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装及其他许多...

现代中国名人实现梦想故事200字  篇一：中国现代名人成长故事1他总是挤出时间看书。  他的中南海故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。  为了读书，把一切可以利用的时间都用上了。  外出开会或视察工作，常常带一箱子书。  一有空闲就看起来。  晚年虽重病在身，仍不废阅读。  他重读...