教科版科学六年级下册4.1《一天的垃圾》教案

教科版科学六年级下册第四单元《环境和我们》第1课    一天的垃圾一、教材分析本课是教科版小学科学六年级下册第四单元中的第1课。本课是《环境和我们》单元的起始课。如何认识我们的行为对环境的影响,对学生来说,从调查、研究垃圾入手是简单可行的方法。在这一课中,学生将把带来的垃圾进行分类、称重、统计,发现家庭一天的垃圾数量大而且成分复杂,从而意识到自己的日常行为影响着环境。本课要求学...

2024-03-14 8 0

青岛版科学六年级下册《触觉》教案

六年级科学学科备课第 一单元        总课时数:6            备课时间:2023、2、21课题触觉课型新授一、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)1、知道触觉的产生主要是由外界的刺激后才产生的,以及皮肤对刺激后所产生的反应。2、能通过实验了解不同部位的皮肤对刺激的敏感度不同,...

2024-03-14 11 0

教科版六年级科学下册第四单元《变化中伴随的现象》教学设计

教科版六年级科学下册第四单元《变化中伴随的现象》教学设计【教材分析】通过前面几节课的学习,学生已经理解化学变化的本质是产生新的物质,同时也在观察与实验中发现化学变化往往伴随着一些现象的产生,如产生气体等。本课是学生在已有的认知基础上,观察更多伴随物质变化产生的现象:发光发热、颜变化、产生气体、产生沉淀,进一步帮助学生判断是否产生新物质,从而确定物质是否发生化学变化。但本节课的学习难点在于物理变化...

2024-03-14 13 0

教科版六年级科学下册 《小苏打和白醋的变化》教案

教科版科学六年级下2.4《小苏打和白醋的变化》教学设计课题 小苏打和白醋的变化单元2学科科学年级6学习目标科学概念1.小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质。2.二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。过程与方法通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确的结论。情感态度价值观懂得只有足够的证据才能做出正确的判断,得出科学结论需要严密的逻辑推理。重点小苏打和白醋的混合实验以及产生气体的判断。难点对实验的合理...

2024-03-14 14 0

教科版六年级科学下册第四单元第1课《厨房里的物质与变化》教案

教科版六下第四单元第1课《厨房里的物质与变化》教学设计课题厨房里的物质与变化单元四学科科学年级六学习目标1.世界是由物质组成,物质是变化的,物质的变化是不同的。2.物质总是在不断地变化。有些变化只改变了物质的大小、形态等,而有些变化产生了新的物质,我们把产生新物质的变化叫做化学变化。3.能够对水、食盐、铁锅等厨房中的物质特征进行观察描述。4.用观察、比较、分析、概括的方法,寻物质发生化学变化的证...

2024-03-14 7 0

小学科学教科版六年级下册第四单元第3课《发现变化中的新物质》教案(20...

3.发现变化中的新物质【教材简析】本课将引导学生在前一节课观察白醋和小苏打的变化之后,继续观察物 质的变化。通过观察白砂糖加热后的状态、颜、气味等,以及借助烧杯和勺子底 部观察蜡烛在燃烧过程中的现象,进一步认识到判断物质发生化学变化的本质是:是否产生了新物质。通过资料阅读,了解生活中有很多产生新物质的变化,研 讨产生新物质的变化与生活的关系。【学生分析】学生在前两节课研究物质变化的过程 中已经关...

2024-03-14 16 0

教科版小学六年级下册科学教案(第四单元)

教科版小学六年级下册科学第四单元 教学设计第1课  《一天的垃圾》教学设计教学导航【教学目标】科学概念1.人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾。2.丢弃的垃圾危害环境 。过程与方法1.调查统计家庭一天的垃圾数量和成分。态度、情感、价值观1.认识到人类活动对环境会产生破坏。2.发展关注环境的意识【教学重点】布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。【教学难点】引导学生对垃圾产量大带来...

2024-03-14 11 0

部编版六年级科学下册教案教学设计

部编版六年级科学下册教案教学设计目标- 理解和掌握六年级科学下册的教材内容- 能够熟练运用科学知识进行实际应用- 培养学生的科学思维和探究兴趣- 培养学生的合作与交流能力教学活动设计第一课:万有引力和轻重教学目标:- 了解万有引力的基本概念和作用- 掌握重力和浮力的概念及其区别- 进行简单的实验,观察物体的轻重变化教学步骤:1. 导入:引发学生对轻重和浮力的思考,展示两个重物并让学生观察它们2....

2024-03-14 9 0

教科版六年级科学下册第二单元复习提纲教案资料

教科版六年级科学下册第二单元复习提纲          第二单元    物质的变化              第一课    我们身边的物质   1、世界是由物质构成的。 物质是在不断发生变化的。物质的变化有相同和不同之处。2...

2024-03-14 8 0

教科版六年级科学下册第四单元《环境和我们》单元教案

新版教科版六年级下册科学教案教科版六年级科学下册教材目录第四单元 环境和我们1 一天的垃圾2 垃圾的处理3 减少丢弃及重新使用4 分类和回收利用5 一天的生活用水6 污水和污水处理7 考察家乡的自然水域8 环境问题和我们的行动第四单元 环境和我们1、一天的垃圾【教学目标】科学概念:人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。过程和方法:调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、...

2024-03-14 9 0

人教版六年级下册科学复习资料教案资料

小学科学六年级下册复习提纲第一单元 微小世界1、放大镜就是( 凸透镜 ),凸透镜具有( 放大物体图像 )的功能,它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。2、用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。放大镜下的物体不仅放大了,而且有些细节都看到了,如报纸上的图片、计算机和电视机的屏幕,原来是由许多小点组成,而看到的点状物由(红)、(绿)、(...

2024-03-14 7 0

关于秋天的词语

关于秋天的词语  秋风萧萧;秋风萧瑟;秋风瑟瑟;金风送爽  春花秋月;秋月春风;秋月春花;秋月寒江;晴云秋月;天高云淡;红衰翠减;霜天红叶;枫林尽染;一叶知秋;霜叶知秋;秋阳杲杲;丹枫迎秋;秋风红叶;天高气清;秋高气爽;秋高气肃;秋高马肥;金桂飘香;桂子飘香;稻谷飘香;无边落木萧萧下;春华秋实  北雁南飞  雁是侯鸟,北方进人深秋时,雁便往温暖的南方飞去。&...

2024-03-14 16 0

小学描写秋天景词语有哪些

小学描写秋天景词语有哪些天高气清桂子飘香秋风萧萧秋风萧瑟秋风瑟瑟红衰翠减霜天红叶霜叶知秋春花秋实春花秋月春华秋实万岁千秋万载千秋望穿秋水望秋先零盈盈秋水秋风落叶冰壶秋月冰壸秋月秋月春风秋毫不犯秋毫见捐秋毫无犯微察秋毫金秋时节景宜人层林尽染叠翠流金天高去淡大雁南飞山河壮美瓜果飘香秋风红叶丹桂飘香天高云淡金风送爽五谷丰登红叶似火硕果累累金秋十月春兰秋菊春露秋霜春秋笔法春秋鼎盛叶落知秋一日三秋华星秋...

2024-03-14 7 0

写出描写秋天的四个词语有哪些

写出描写秋天的四个词语有哪些    描写秋天的成语(词语)    秋风萧萧;秋风萧瑟;秋风瑟瑟;金风送爽    春花秋月;秋月春风;秋月春花;秋月寒江;晴云秋月;天高云淡;红衰翠减;霜天红叶;枫林尽染;一叶知秋;霜叶知秋;秋阳杲杲;丹枫迎秋;秋风红叶;天高气清;秋高气爽;秋高气肃;秋高马肥;金桂飘香;桂子飘香;稻谷飘香;无边落木萧萧下;春...

2024-03-14 8 0

描写秋天的词语大全

描写秋天的词语大全秋;秋天;秋日;秋季;金秋;三秋<;书>时维九月,序属三秋;九秋<;书>九秋风露;劲秋<;书>悲落叶于劲秋;雁天<;书>;旻天<;书>;旻序<;书>请尊对旻序,高宴有余欢;阴中<;书>秋为阴中,万物以成;白藏<;书>初秋;新秋;早秋;头秋;小秋<;书>;孟秋;上秋<;...

2024-03-14 16 0

好句好段200字

好句好段200字    1、距离产生美,有距离才有诗人。我真担心,随着科学的发展放松了人类最后一根敏锐的神经,也会蜕化人类那双曾经很美丽的想象的翅膀,高悬了几千年的那轮明月会在诗中陨落,最后只剩下世俗在繁华中汩汩流淌。    2、在“跑”中,我们感受春暖花香。我们是胜利的,谁说拿了奖牌才是胜者?那岂不误解了运动的含义,侮辱了生命的真正价值?我们一路奔跑,一路...

2024-03-13 9 0

《演讲与口才》读后感(精选7篇)

《演讲与口才》读后感(精选7篇) 演讲与口才读后感篇1  这段时间读了《演讲与口才》,让我受益匪浅,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。演讲口才从小就对我有着特殊的吸引力,现在我仍然觉得,没有什么比热情洋溢的演讲更能打动人,一个好的演讲者,能把别人带到自己的情绪中,能够准确传达自己的意图,能够使你信服,没有什么比这更有魅力了。  以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的...

2024-03-13 12 0

倡议书六年级作文保护环境7篇

倡议书六年级作文保护环境7篇保护环境的文章    保护环境倡议书1    尊敬的同学们:    现代人的生活已离不开塑料制品,全球每年生产大约三亿吨塑料塑料。给人类带来便利的同时,由于无法自然降解,产生塑料垃圾也给人类带来了巨大的麻烦。    比如说:当塑料掉进水里,水里的动物将会把它吃掉,但是塑料是不可消化的,那么就...

2024-03-12 6 0

高考祝愿对联大全四字成语

高考祝愿对联大全四字成语高考是每年都有的一项重要的考试,对于学生来说非常的关键。在高考之前,许多人都会祝福考生,祝愿他们能够取得好的成绩,顺利地进入自己心仪的大学。祝福和祈祷是人们心中的一种愿望,是对美好未来的期盼。而在这个过程中,对联是祝福的一种形式,它表达了人们的祝愿和喜悦,也是我们中华文化的珍贵遗产。下面是一份关于“高考祝愿对联大全四字成语”的文档。一、 祝福高考:祝愿考生能够事事顺利,取得...

2024-03-12 9 0

我最喜欢的历史人物——李白

我最喜欢的历史人物——李白我最喜欢的历史人物——李白李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,是唐代著名的浪漫主义诗人。他出生在一个贵族家庭,从小就表现出卓越的文学天赋。他的诗作以豪放洒脱、情感激荡、意境深远而著称,对后世诗人产生了深远的影响。在他的作品中,对自然景和社会情感的描绘尤为出,具有极高的艺术价值。我最喜欢的一首诗第一章:李白的生平1.1 出生与家庭背景李白出生于陕西凉州(今兰...

2024-03-12 7 0

珍爱生命主题班会教案设计

珍爱生命主题班会教案设计身为一位教育工作者,展开主题班会活动,再熟悉不过。为了让学生们重视自己的生命安全,知道珍爱自己的生命,因此需要主题班会的展开。下面是由作者给大家带来的珍爱生命主题班会教案设计7篇,让我们一起来看看!珍爱生命主题班会教案设计篇1一、活动主题《珍爱生命 健康成长》二、活动设计背景近几年,随着交通事故的不断增多,中学生遇难的现象时有产生,使家庭蒙受不幸,给亲人带来庞大的痛楚,花样...

2024-03-10 13 0

小学班会活动设计案例范文5篇

小学班会活动设计案例范文5篇主题班会可以有以下一些情势:(1)主题报告会;(2)演讲和比赛;(3)座谈和辩论;(4)野外活动;(5)社会调查成果汇报;(6)文艺表演;(7)技术操作,实物交换;(8)体会介绍等等。下面给大家分享一些关于小学班会活动设计案例优秀范文5篇,期望能够对大家有所帮助。小学班会活动设计案例优秀范文篇1目的:针对现在独生子女自私、任性的特点,展开讨论,让学生在讨论中形成正确的人...

2024-03-10 20 0

初中政治教案(23篇)

初中政治教案(23篇)学校政治教案篇1【教学目标】学问目标通过学习,了解封建制生产关系萌芽及其产生的过程产生,了解封建社会生产力进展的缘由、表现。从封建制生产关系的特点入手,使同学熟悉到封建土地全部制是封建剥削和压迫的基础;封建剥削的主要方式是榨取地租;森严的等级制度是建立在封建土地全部制基础之上的,封建国家实现君主专制制度;封建国家的本质是地主阶级统治和压迫农夫阶级的工具,农夫阶级和地主阶级的利...

2024-03-09 15 0

初中化学教案最新9篇

初中化学教案最新9篇中学化学教学设计篇一【学习目标】1、掌握Al2O3、Al(OH)3的两性。2、掌握Al(OH)3的制备方法。【学习重点】1、Al2O3、Al(OH)3的两性。2、Al(OH)3的制备方法。【新授知识】阅读教材57—59页1、氧化铝(1)物理性质:Al2O3溶于水;熔点,能有效地保护内层金属。初中教案用途:氧化铝是的原料,也是一种较好的材料。(2)化学性质:写出下列反应的化学方程...

2024-03-09 10 0

为什么要过中秋节有哪些意义

为什么要过中秋节有哪些意义为什么要过中秋节中国自古便有中秋节赏月吃月饼的习俗,为什么要过中秋节呢,一年十二月中只有八月十五的月亮是最圆的。按照《易经》的说法,阴极则阳升,这个时候的月亮其实已经有阳的味道了,月亮不仅会引起潮汐,还会引起人们的情绪,因为人体内有70%也是水。这个晚上的人们其实容易躁动不安分,于是古圣先贤告诉人们这天是“中秋节”,大家要一起赏月吃月饼,一家人和和气气、欢聚一堂。其实这样...

2024-03-09 30 0

化学反应中的能量变化吸热反应与放热反应的特点

化学反应中的能量变化吸热反应与放热反应的特点化学反应中的能量变化:吸热反应与放热反应的特点化学反应是物质发生变化的过程,其中能量的变化是一个重要的方面。在化学反应中,能量可以被释放出来或者吸收进去,这取决于反应的性质。吸热反应和放热反应是化学反应中两种常见的能量变化方式,它们具有不同的特点和特征。一、吸热反应吸热反应是指在反应过程中,系统从外界吸收热量。这意味着反应结束后,系统的温度会升高。吸热反...

2024-03-09 12 0

与水反应主要成分

与水反应主要成分    ,由二氯化碳和氢气分解形成,是一种常见的气体。与水反应可以使发生变化,产生氰化氢气体和其他有害气体,称为水反应产物。它也可以与其他金属,如铜,锌或钛,发生反应,产生氯化物的形式。    与水反应的主要成分有:氢气,以及水。氢气是反应的关键元素,它能够将分为其他反应成分,从而产生氰化氢气体。另外,...

2024-03-09 7 0

甲烷氯代反应的机理

甲烷氯代反应的机理    甲烷氯代反应是一种重要的有机反应,是一种相对简单的有机化学反应。其机理是:当和甲烷在高温条件下作用时,可以产生甲烷氯化物和氢气。    首先,和甲烷在高温的环境中发生反应。由于是一种稳定的拥有单结合的氯原子的分子,其结构很容易被甲烷分子中的氢原子所攻击,所以在甲烷能和氯原子形成甲氯化物的同时,氢原子也会被放出,这就是甲烷...

2024-03-09 11 0
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