小学英语论文-教师专业化农村小学英语论文通用版  与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说...

农村教师的四种精神富良棚中学　普文荣我国地域广大，民族较多，教育的发展距离广大人民众的需求还有较大差距。教育发展不平衡，依然是制约教育均衡发展的重大课题。农村教育，特别是农村山区教育，具有点多面广，基础设施落后，资金投入不足，教育资源匮乏，师资力量薄弱，农村教师和学生的待遇极低，广大农民朋友教育意识不强的特点，因此，农村山区教育形式严峻，不容乐观。作为农村教师这个大体的我们，不仅承担着文明传承...