2018年第3期在小学数学教学中，恰当运用多媒体技术创设情境，以形象、具体、生动、活泼的形式展示教学内容，可有效调动学生的学习积极性，增强学生创新意识，能使学生高效地获取知识、发展思维、形成能力，达到提高课堂教学效率的目的。以下介绍几种运用多媒体技术创设情境的方法，供参考。一、比较激疑法“疑者，觉悟之机也。”心理学理论指出，当已有知识结构与要学的新知识有中等程度不适，即有适当难度时，学生探究的兴趣...

多媒体技术在声乐教学中的运用    近年来，随着多媒体技术的不断发展，其在各个领域的运用越来越广泛，教育领域也不例外。在声乐教学中，多媒体技术的应用已经成为了不可或缺的一部分。    1. 利用多媒体技术进行歌曲演唱教学。    多媒体技术可以做到音乐和图像的双重呈现。利用多媒体技术，可以通过演唱过程中的动态画面来使得学生能够更好地理解歌...

多媒体教室标语多媒体教室标语一、引言近年来，随着科技的高速发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域。教育领域也不例外，多媒体教室以其独特的教学方式和丰富的教学资源受到了广大教师和学生的喜爱。为了更好地发挥多媒体教室的教学效果，标语的力量不可小觑。良好的标语能够激发学生的学习兴趣，引导他们的思考和行动。因此，我们需要在多媒体教室中设置一些富有创意的标语，以激发学生的求知欲望和学习动力。二、标语内容1....