部编语文七上《21.女娲造人》教学设计一、教学目标1. 初步了解神话故事的特点。2.理解本文大胆而新奇的想象，探究神话故事的魅力，体会想象和夸张在神话创作中的作用。3.理解女娲伟大的母亲形象，感受她对人类诞生的喜悦感，了解关于宇宙起源的朴素的解释。二、教学重点：把握课文内容，有层次、生动地复述女娲是怎样一步一步创造人类的。三、教学难点：体会这个神话故事想象丰富的特点。四、教学课时：1课时五、教学方...

16我的叔叔于勒教学设计教学目标1.通过分析小说的叙述视角，从多角度思考人物及其关系，感受小说的叙述魅力。2.在若瑟夫这一叙述视角中理解作者对善良人性的呼唤，并获得人生启迪。教学重难点分析小说的叙述视角，从多角度思考人物及其关系，感受小说的叙述魅力；在若瑟夫这一叙述视角中理解作者对善良人性的呼唤，并获得人生启迪。教学过程一、课前预习皇帝的新装教学设计备课的同时，还要备学生。备课时，我联系教学班级的...

童话中的奥秘——反复结构--文阅读教学设计【执教年级】四年级【议题解读】本组文的议题是：童话中的反复。通过阅读这组文，不仅能让学生了解“反复”这样的童话表现形式，还能丰富学生对生活的认知，了解正确的道理，使心态更加阳光。【文本分析】《猴子种果树》讲述的是猴子种了四次果树都没有成功，告诉我们做任何事情都要坚持到底，要有自己的主见，不能对别人的话语言听计从。《兔子的名片》讲述兔子为了保护自己，在...

《我的叔叔于勒》教学设计一、教学目标：1. 通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。2．按小说的情节结构划分层次。3．理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。4．理解小说的主题思想，树立正确的人生观。二．本课的教学重点难点:通过合作学习人物的语言、动作、心理等 ，学生能够分析出小说的情节和人物的形象。通过学习对比手法 ，提高学生分析鉴赏小说的能力。三、教学方法:主要采取的教学...

初中语文九年级下册6《变龙》公开课一等奖创新教学设计变龙（初中语文）    一、教学目标 皇帝的新装教学设计    1.变换视角复述故事，梳理小说情节，比较不同叙述视角的异同，培养分析、归纳等逻辑思维能力。     2.分析小说中的人物能否增删以及“军大衣"能否用他物件替换，探究人物和细节对小说情节、主旨的作用，发展审辩式思维。 &n...

刍议《桃花源记》与《社戏》的比较阅读桃花源记小说 《桃花源记》与《社戏》是中国文学史上最具代表性的作品，它们都对中国文学史产生了巨大影响。在刍议《桃花源记》与《社戏》的比较阅读中，可以从故事背景、情节结构以及人物形象三个方面进行比较分析。首先，从故事背景来看，《桃花源记》描写的是一个神话般的乡村社会，人们以清纯的心理状态过着简单的生活，淳朴而温柔，形成了一个完美的社会。而《社戏》则是一部反映社会现...

《桃花源记》对中国后代文学的影响作者：***来源：《青年与社会》2013年第16期        【摘 要】《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作，文章以优美的文字为后世虚构了一个没有剥削和压迫、人们安居乐业的理想世界。它对后代文学影响深远，不但丰富了汉语词汇，且作为志怪小说的开始，成为后人争相模仿的对象。       ...

《孔乙己》教学设计　一、文本分析  《孔乙己》这篇小说在短短两千多字的篇幅中，截取人物生活的横断面，选取最能反映人物性格的细节，塑造了孔乙己这样一个“苦人”的形象，一方面揭露了科举制度的毒害，另一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑，表现了当时社会的冷酷现实，贯穿了鲁迅小说鞭挞国民劣根性的一贯主题。  这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经...

平凡世界，平凡人生我闲时读过一些小说，基本上都是些言情，侦探，情节类的，其中跌宕起伏的剧情总能让人心潮澎湃，曲折的情节让人记住了一句话：“无巧不成书！”机缘巧合，我接触了《平凡的世界》，与言情，侦探小说不同，看言情，侦探小说的时候，一直都很清楚的知道，我是在看别人的演绎，看别人的世界。而平凡的世界让我深深的感觉到书上描绘的都是自己身边的故事。因为情节实在是贴近生活，太波澜不惊。书中的人物，情节都是...

观电视剧《平凡的世界》有感    电视剧《平凡的世界》已经收官，大结局温情中夹杂着感伤，总体还算圆满。当双水村五彩的烟花映亮夜空时，人们对美好生活的向往和希望也再次被点燃。这是笔者第一部从头追到尾的剧目，观看过程中，感动与感慨交织，欢笑与泪水齐飞。对这样一部平实厚重的电视剧，作为一名忠实的《平》粉，心中自然有多重感受。     剧版《平凡的世界》有“五美”：...

电视剧平凡的世界从上高中开始，《》原著在这十几年间我读了不下六七遍，对它的崇敬与喜爱之情是勿庸致疑的。最近北京卫视在播版的《平》，昨天播到了 14集，却让我看得如梗在喉，坐立不安，常常是看着看着就跳起来把电视关了，然后在房间里愤怒的来回踱步边走边骂，这种感觉好像是我本人受到奇耻大辱一样难以平静。本人不是电视剧发烧友，因为见惯了中国电视剧的粗枝滥造，实在是不愿意再为哪个电视剧烧脑了，所以除了偶尔陪父...

平凡的世界每章梗概祥子第一章小说的时间是从1975年的二、三月间开始的，第一章的场景是原西县城高中。有三个人物出场，当然介绍最详细的是我们的主人公孙少平。作者在孙少平一出场，就详尽的描述了他寒酸的现状。另外一个角郝红梅也出场了，但作者只是在本章结尾，用少平的眼提了一笔。而跛女子侯玉英，纯粹是一笔勾勒。第二章这一章用孙少平心理活动的方式，介绍了小说最重要的家庭——孙玉厚家庭的主要成员，并提到了这个...

平凡的世界第二部1～10章概括第一章第一章的场景是XX城高中。有三个人物出场，当然介绍最详细的是我们的主人公。作者在主人公一出场，就详尽的描述了他寒酸的现状。另外一个角郝X梅也出场了，但作者只是在本章结尾，用X平的眼提了一笔。而跛女子侯X英，纯粹是一笔勾勒。第二章这一章用孙X平心理活动的方式，介绍了小说最重要的家庭的主要成员，并提到了这个家庭在小说接下来很长一段时间内的经济情况。作者在本章中主要...

童话故事中的创造与创新世界童话故事童话故事是许多人童年时的美好回忆，这些故事不仅带给我们欢乐与惊喜，也透露出了创造与创新的精髓。在童话故事中，人们创造了许多奇幻的角、情节和场景，这些创造不仅仅是满足了我们对幻想世界的渴望，更凸显了人类的创新能力。本文将从人物创造、情节创新和场景创作三个方面来分析童话故事中的创造与创新。一、人物创造童话故事中的人物是创作者们的精心设计，他们具有各种各样的特点和形象...

世界著名的寓言故事    寓言是一种以虚构的故事来揭示道理或教导道德的文学形式，它常常通过动物或其他拟人化的角来表达人类的品德和行为规范。世界各地都有许多著名的寓言故事，它们以简洁的语言和生动的情节深受人们喜爱。下面，让我们一起来看看一些世界著名的寓言故事。    《伊索寓言》。    《伊索寓言》是古希腊寓言的代表作品，作者是古希腊的...

设计一篇童话故事作文    第一个段落：    嘿，你知道吗？最近网上特别火的那个挑战，我也试了一下，真的太有趣了！感觉自己都变年轻了好几岁，哈哈。    第二个段落：世界童话故事    今天天气真是好得不得了，阳光明媚，微风拂面。这种天气就适合出去走走，感受一下大自然的美好。    第三个段落：&...

“这样想象真有趣”教学设计第一课时课时目标：1. 通过欣赏图片、聆听故事，感受童话故事中大胆想象的趣味性。2. 对比课内外童话故事的文本结构，感知童话情节反复的特点，并学以致用。教学过程：一、大胆想象，感受趣味1. 欣赏教材“习作”中的图片。2. 说一说这些想象哪里很有趣。3. 你还有其他很有趣的想象吗？4. 欣赏绘本《变大变小的狮子》的“变小”部分。二、对比文本，学习反复让我们再仔细阅读绘本《变...

2020年中考高分秘籍之真题分类精解（语文积累与综合运用）                        专题10    名著阅读1.【2019·安徽】请运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（9分）阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激...

读书笔记十篇50字1.《茶馆》：它是一部引人入胜的小说，叙述了一个社会贫富悬殊博大精深、有无数故事深层含义的古老中国镇子里的生活。其情节曲折跌宕，行文激越，尽显作者精湛的笔法。2.《麦田里的守望者》：这本书以描写一个叛逆的青少年的成长历程为主线，从小家庭、校园生活到探索自我的冒险之旅，进一步强调了对真理的永不放弃的信念。3.《简爱》：这本书讲述了一个叫简爱的女孩和她的周围人们纠葛所发生的故事。它充...

多种妙招助波澜——写事要有点波澜■ 郑培忠  “文似看山不喜平”，记叙性的文章应当写得波澜起伏。下面介绍几种可以造成文章波澜的方法。一、巧设悬念，激发阅读兴趣设置悬念，旨在激发读者的好奇心，刺激阅读的兴趣，一般有如下三种方法。①倒叙手法。就是把事件的结果或后发生的事放在文章的开头，然后再叙述事情的过程。如鲁迅小说《一件小事》一落笔写道：“我从乡下跑进城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的...

记叙文的顺序记叙文的四种方法记叙文是以时间为线索，叙述故事情节的一种文体。常见的记叙文的方法有以下四种：1. 时间顺序：按照事件发生的先后顺序进行叙述。这种方法常用于叙述事件的发展过程，把故事情节按照时间顺序进行有序的呈现，清晰明了。2. 时空交错：在记叙文中通过穿插不同时间段或空间的场景，交错叙述不同的情节。这种方法常用于展示多个角的经历和感受，使故事更加丰富有层次感。3. 倒叙：按照事件发展...

记叙文顺序,写法,人称（教学版）记叙文顺序，写法，人称一、课堂讲解：1、叙述的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙.顺叙（按时间或事情发展先后的顺序进行叙述）作用：使叙事条理清晰，脉络分明。倒叙（后发生的事提前写，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、形成波澜，吸引读者；突出重点内容、人物和主题。插叙（在叙事过程中插入与中心思想有关的事件。）作用:补充交代或说明事件的前因后果、来龙去脉，对主要情节和人物描...

中考语文记叙文阅读复习：顺序、倒叙、插叙的作用附练习题“顺叙”也称正叙，叙述的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。“倒叙”根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入...

第一部分 解题步骤1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。记叙文的顺序 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。第二部分 基本知识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、...

第7讲记叙文阅读：记叙顺序及作用（（不用添加内容，任课老师根据学生情况自行添加）（不用添加内容，也不做修改）记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。一、顺叙及其作用顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。二、倒叙及其作用倒叙——先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。倒叙作用：&nbs...

老曾课堂第七讲：记叙文阅读之记叙顺序及作用记叙文的六要素：一般指时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。一、顺叙及其作用：按事情发生——发展——结局的顺序写。  顺叙的作用：1、叙事有头有尾，条理清晰；2、读起来脉络清楚，印象深刻。二、倒叙及其作用：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。倒叙作用：1、设置悬念，吸引读者...

  记叙文阅读：记叙顺序及作用（【知识梳理】记叙顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。一、顺叙及其作用      顺叙——按事情发生——发展——结局的顺序写。      顺叙的作用：                1、叙事有头有尾，条理清晰...

记叙文的顺序及作用百度经验:jingyan.baidu 记叙文的顺序记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。( 1 )  顺叙按事情发生、发展的时间先后顺序来写。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。作用：造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。（3）插叙叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。...

中考记叙文阅读技巧(5)——记叙的顺序及作用记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。1顺叙：按事情发生——发展——结局的顺序写。好处（作用）：线索清楚，脉络分明。2倒叙：先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面来写，然后从头来记叙。好处：强调主要内容，突出中心，增强文章的生动性，造成悬念，避免叙述的呆板和单调、使文章富有波澜。3插叙：在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断原来的记叙，插入...

记叙文阅读记叙顺序及作用：1、顺叙（按事情的发生、发展和结局的顺序写。 ）如：《最后一课》 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）如：《背影》 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）如：《故乡》 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。4、补叙（略）5、如...