附表1微课教学设计模板              授课教师姓名郑鲜艳微课名称匆匆知识点来源学科：语文    年级：六年级下册    教材版本：人教版      所属章节：全文录制工具和方法设计思路《语文课程标准》指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和...

朱自清《匆匆》教学设计朱自清《匆匆》教学设计（精选5篇）朱自清《匆匆》教学设计1《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。文章创作于二十年代，在表达上与现代文章有所不同，学生理解起来有一定难度。但文中运用了各种修辞方法，而且大多数句...

2021年今天读后感 2021年今天读后感1  肖晓，一个出手于军人家庭的孩子，梦想着当一回学校的升旗手，尽管因为种种原因未能实现，但是他仍没有放弃梦想。他帮助同学、智抓偷猴贼、帮助希望小学学生引发“手拉手”活动……最后在临近毕业的时候，他亲手将国旗升上蓝天……  为什么肖晓——一个平凡的小学生，却能办出惊天动地大事呢？是巧合吗？  不，那是一种信念在激励他。那种信念...

【精华】读后感的作文集合9篇 读后感的作文 篇1  暑假期间，我读了由由斯宾塞·约翰逊博士写的《谁动了我的奶酪》这本书，故事的大意是这样的：四个主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的迷宫里寻着它们喜欢吃的奶酪。一开始，它们到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起来，整天无拘无束。可是没过多久，奶酪C站的奶酪就被它们消灭了。于是，它们不得不到别的地方寻，可是脾气不太好的...

《时光太匆匆》教学设计翔宇教育集团宝应县实验小学袁祖花一、教材分析《时光太匆匆》是《亲近母语》第十二册第十五组内容，里面共有四篇文章，第一篇是现代著名作家朱自清的《匆匆》，第二篇是德国席勒的《孔夫子的箴言》，第三篇是刘勇的《留住今天的太阳》，第四篇是马南的《生命的三分之一》。这一组课文体裁不同，有散文，有诗歌，有记叙文，有议论文，但都是告诉人们时间不等人，教育人们珍惜时间，不虚度年华。如脍炙人口的...

9.那个星期天课内阅读。（一）这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟妹和...

部编版六年级下册《匆匆》教学设计教材分析：    这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922年3月28日。作为诗人和散文家，朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献，他是“五四”新文学的创业者之一。他创造了具有中国民族特的散文体制和风格。他的散文具有极高的艺术价值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月》、《春》等名篇，一直被认为是白话美文的典范。《匆匆》这篇课文，向人们提出了一个严肃的问...

留住今天的太阳留住今天的太阳                      刘勇    小时候，我总爱站在屋旁，望着太阳一寸一寸地沉到山凹里去。  “太阳为什么天天都往山凹里走呢？”我眨巴着眼睛问外婆。  “太阳累了，要到山那边去睡觉哩。”外婆笑吟吟地...

《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖3篇  教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是分享的《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖，希望能帮助到大家!  《匆匆》教学设计匆匆教学设计一等奖1篇      教材分析： &nbs...

留住今天的太阳课件资料  《留住今天的太阳》是四年级新教材中的一篇课文。主要记叙了一个爱看日落的孩子,萌发了留住太阳的念头。分享了留住今天的太阳课件资料，欢迎参考！  教材分析：  本课的主题是爱惜时间，主要叙述了一个爱看日落的孩子萌生了留住太阳的念头。古老的话题，却成了一个饶有情趣的故事。重点理解：“我知道，尽管人不可能永远留住太阳，但人可以比太阳走得快一步，甚至两...

留住今天的太阳《留住今天的太阳》有感读了一篇文章，叫《留住今天的太阳》，说了文章里的“我”在小时候一心想留住太阳，便向外婆请教，外婆温和地说，在太阳下山之前，“我”能赶完所有的作业，就告诉“我”这个秘诀。“我”埋头做起来，果然，做好了再一看，太阳还没有下山。“我”为留住太阳而雀跃。一口气读完，我感受很深。翻开再看，有一段我印象最深：“尽管人不可能留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步，或二步，甚至三...

《匆匆》优秀教学设计 《匆匆》优秀教学设计1  教材分析：  《匆匆》是人民教育出版社小学语文第十二册中的一篇散文，它是朱自清先生早期的作品。作者通过对时光匆匆逝去，一去不复返的感慨，给我们以在有限的时间里多做有意义事情的启示。  __用语讲究：一是巧用修辞，将空灵而又抽象的时间化为可视可感的物象。二是句式的整散结合，加上叠词的运用，读起来令人感到格外的轻巧、婉转，越...

写今天的作文写今天的作文1今天是一个平凡的夏日，不知道怎么了早上九点就开始停电了。不过没有多久，爸爸就打来电话对我说：“我和你妈妈，还有姑妈她们一起去桐乡，你在家里等我们，我们马上过来带你一起去。过五分钟你就走出门来在路口等。”我说：“知道了。”过了一会儿，我就走出门去等。可是，走到门外面他们已经开来了汽车，爸爸正要走出车来叫我了。我马上进了车子坐了下来。啊，汽车里面真凉快！我想你停电吧！可是你停...

第1课时课题：4留住今天的太阳教学目的：l.认识、会写“哩、策、或”3个生字。2．有感情地朗读课文；背诵课文最后两个自然段。3．理解课文内容，懂得怎样珍惜时间。重点难点：朗读课文，联系课文内容理解如何把握住时间。体会“尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以…非常大”这句话的含义。教具有关“惜时”的佳句、事例，CAI课件（一）复习引入1、认读、听写生字。2、说说课文的内容。（二）品读课文，理解感悟l_...

《留住今天的太阳》导学案①教学目标：知识与技能：1.认识写“哩”“策”“或”3个生字，正确读写理解“眨巴、奇想、良策”。2.正确流利的朗读课文。3.归纳课文主要内容。情感态度与价值观：懂得“人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳”，人人珍惜时间。重点：归纳课文的主要内容知识链接：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－颜真卿留住今天的太阳少壮不努力，老大徒伤悲。...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《留住今天的太阳》导学案①                      &nb...

留住太阳作文8篇 留住太阳作文8篇   无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是为大家的留住太阳作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。   我的老家在四州一个古老的小山村。我刚会...

课题：4、留住今天的太阳      五 年级 语文学科集体备课备课时间：  2010.9.13   主备人： 周冬梅   参与集体备课人： 周冬梅、李勇祥          课题（教学内容）4、留住今天的太阳执教教师执教时间课 时 数2集体备课教案个性化批注记要教学目标： ...

编写时间        执行时间        主备人          执教者        总序第    个教案课题4、留住今天的太阳共  2  课时第  2 ...

留住今天的太阳【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．能借助字典认识生字。2．正确、流利地朗读课文。3．了解课文内容，懂得时间是宝贵的。【教学重难点】感悟时间是宝贵的，如何做时间的主人。【教学准备】收集我国的珍惜时间的格言以及我国历史上名人珍惜时间的故事。【教学过程】（一）导入，检查预习1．出示一轮落日的红日的图片。2．质疑：面对一轮落日的红日，你会想些什么呢？3．学生交流。4．揭示课题。一...

4.留住今天的太阳新宁县回龙镇军田中心小学徐春芳课题概述：本文记叙了一个爱看日落的孩子，萌发了留住太阳的念头，最后在外婆的提示下，他到了留住今天的太阳的办法——珍惜时间。学情分析：本课作为阅读课文，主要通过自学、思考、讨论来学习课文。教学中可围绕外婆的话展开。在珍惜时间方面学生已有一定积累，并掌握一定的信息技能，教学时跟学生的已有资源和积累结合起来教学，可以帮助学生对课文的理解。教学目标知识与技...

6、留住今天的太阳教学目标：1、能借助字典自主识字，联系课文内容理解“伫立、山坳、焦躁、悲戚、旭日东升”的意思。2、在正确、流利的基础上，能有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂得时间是宝贵的，我们要珍惜时间。教学重点、难点：感悟时间是宝贵的，如何做时间的主人。教学过程：一、提示课题（约7分钟）1、 一个爱看日落的孩子，萌生了留住太阳的念头，他的愿望有没有实现？今天，我们就来学习第6课《留住今天的...

  《留住今天的太阳》读后感  我如饥似渴地把《留住今天的太阳》这篇文章品读了几遍。文中主人公想留住太阳，在完成所有作业，他的外婆告诉他帮他留住了太阳之时，我激动得思绪万千，心中久久不能平静！  时光如白驹过隙，唯有珍惜每一寸光阴，才能完成自己的梦想！文中有段话让我感触最深：“即使人不可以真的留住太阳，但人可以比太阳走得快一步两步，甚至三步四步。”是啊！我反思自己，从...

Don't think that doing something that seems trivial with your whole heart is a waste. Small things are done handily, and big things will come naturally.勤学乐施　积极进取（页眉可删）《留住今天的太阳》读后感留住今天的太阳   当赏读完一本...

留住今天的太阳阅读理解答案留住今天的太阳小课堂课文讲述了“我”有一个想要留住的太阳的念头，就问外婆怎么留，可外婆不给我的，说我长大了之后就会懂的。后来在外婆的提醒下，用在太阳落山之前做完作业的方法留住了太阳。人真的能留住太阳吗？那是不可能的，但只要我们抓紧时间，珍惜时间，人也可以留住太阳。学习了这篇课文，我明白了一个道理：要珍惜时间，抓紧每一分每一秒，有很多人都说没时间，为什么呢？他们都在不知不觉...

男同事喜欢听好听的话因为有了你1、喜欢看到你开心的笑脸，喜欢看到你在乎我的样子，更加喜欢你双眼深情凝视着我。因为有了你的装点，我的天空才会如此蔚蓝，晴空万里。2、爱深了无言，情深了更无悔。在拥有你的时间里，时间飞快流走，而在没有你的日子里，只能与孤单寂寞为伴。亲爱的，希望你可以多陪陪我。3、如果用你来衡量时间，那么有你在的日子全都是白天，没有你的日子就如同黑漆漆的黑夜。如果用你来区分环境地点，那么...

你芬芳了我的青春    花朵因为拥有绿叶的衬托才会显得高贵，月亮因为拥有星星的陪伴才不会显得孤单，我的人生因为有了你的存在而显得更加美好。     ——题记     小时候，你总是对我说:“以后等你长大了，妈就享福了.”对于长大，我的头脑一片空白，从来不知道长大是个什么概念。渐渐地，我长大了，懂事了。可你，却老了，岁月在你脸上划下了一道道...

因为有了你因为有了你，我才会有学习的动力。因为有了你，我才会有坚持的毅力。——题记你，是我灵魂的依托；你，是我生命的源泉。你——就是生我养我的母亲。母亲，从生下我到现在，您吃了多少苦？恐怕只有上帝知晓吧。但我知道，您为我吃的苦——多得可以汇成一条星河；大得可以写成一部历史。您在这十四年里做了四次大手术，可是您对我却依然含辛茹苦，无微不至。记得那是我六岁的时候，天空下着鹅毛大雪，地上很滑。可是偏偏在...

深情浪漫情话短句子1. 你的微笑，是我心的阳光。2. 我愿意陪你走过每一个季节，不离不弃。3. 你的存在，让我的生命变得完整。4. 和你在一起的时光，是我最珍贵的瞬间。5. 你是我生命中最美丽的意外。6. 我的世界因为有了你，而变得更加美好。7. 我喜欢你的一切，包括你的缺点。8. 我愿意用一生的时间，去诠释对你的爱。9. 你的眼神像星空般美丽，让我沉醉其中。因为有了你10. 你是我心中永不磨灭的...

【三年级作文】因为有了你，我才能康复是你在我脚痛时，第一时间时间赶到学校，送我去医院；是我在早上给您多了些劳累。谢谢您，我最最亲爱的爸爸，因为有了您，我的脚才能康复！在那一个烈日炎炎的下午，我和同学们一起玩，可我一不小心把脚扭到了，是爸爸你从厂里请假来接我，你头上那晶莹的汗水，我看出你是多么着急。从那一天起至，早上晚上，上学放学我都必须靠爸爸，终于有一天放学回家时，我似乎辨认出爸爸的背弯了点，我的...