一年级语文下册《咕咚》课后练习题及答案一、 读一读，写一写。1．放学了，我hé  tóng  xué一起走出校门。2．zǎo晨，太阳从dōng 方升起。3．遇到问题，要大胆说chū  zì  jǐ的想法。二、 用“√”选择下列字的正确读音。逃走（táo tiáo）        拦住（lán nán）  &...

《咕咚》第一课时课堂作业新设计  1.看拼音,写词语。bú pà  xià rén  ɡēn zhe  jiā  lǐ    dà xiànɡ （    ）  （    ）  （    ）  （    ） ...

二、学情分析经过一年的学习，学生能借助拼音读准字音，比较正确流利的朗读课文了，而且他们已经掌握了一些基本笔画和常见的偏旁部首，能运用多种方法识字，具备了一定的识字能力。再有我班从一年级就开始了课外阅读，学生的识字量较大，这对他们独立认字、理解字义都有很大帮助。也有如下不利因素：通过前几课学习，我发现由于课文较长，识字量增大，在第一课时进行集中识字，学生对生字掌握的不牢固。脱离了文本这个载体孤立地识...

gudong评价一下咕咚里面的各个各个动物这篇课文一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。这篇课文的篇幅较长，一共有7个自然段。第一自然段讲森林里有一个湖，湖边...

《咕咚》教材解析  教材解析  《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的民间故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白：“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。gudong  全文共有7个自然段，分成四个部分，并有其相对应的...

快乐音乐快乐的泼水节音乐教案   篇一：欢乐的泼水节教学设计     《欢乐的泼水节》教学设计     江都市郭村中心小学 张蓉     教材简析：     课文紧扣“欢乐”二字，描写了傣族人民欢度泼水节的情景。全文有三个自然段，第一自然段写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段是全文...

小学二年级语文《法布尔小时候的故事》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本店铺整理的小学二年级语文《法布尔小时候的故事》原文及教案相关资料，希望帮助到您。    【篇一】小学二年级语文《法布尔小时候的故事》原...

《秋天的雨》公开课教案《秋天的雨》公开课教案《秋天的雨》公开课教案1  一、观树叶，导入课题。  1．同学们,今天老师来了一份礼物，你们瞧！（老师出示两片树叶，一片绿一片黄。）看到了这礼物你想说点儿什么？  生：绿树叶是夏天时候，黄是秋天的落叶。、、、、、、  2、对了，今天老师带你们走进秋天。（出示秋天图画的风景课件）  3、秋风送爽，送来一...

                              秋天一、学情分析：秋天的词语有哪些《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代...

小学一年级《秋天》教案小学一年级《秋天》教案〔一〕      教学目的1、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。2、能正确，流利，有感情地朗读课文。3、理解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4、能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。教学重点〔难点〕秋天的词语有哪些1、体会诗...

小学一年级语文课文《秋天》原文及教案【导语】《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。以下是老师整理的（小学一年级语文课文《秋天》原文及教案），希望帮助到您。秋天的词语有哪些【原文】  田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰...

1秋天教学目标：    1.掌握生字词，借助拼音，正确、流利地朗读课文。    2.掌握1种笔画，认识3个偏旁。    3.图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。    4.认识自然段，并尝试给课文标段。教学重难点：正确、流利地朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。教学课时： 2课时   ...

1《秋天》教学设计设计说明《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋...

1、秋天设计说明：《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱...

《秋天》教学设计课前准备1.制作课件、生字词语卡片。(教师)2.秋天树叶的实物。(教师)3.大雁图片。(教师)4.观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.导入:大自然是一幅多姿多彩的画卷!在大自然中，我们发现了美，感受到了美。现在让我们走进美丽的大自然中，去欣赏那迷人的景。2.播放秋季美丽景的视频，引导学生欣赏美丽的画面。...

部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文及教案【篇一】部编版小学一年级上册语文《秋天》课文原文  天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。  天空那么蓝，那么高。一大雁往南飞，一会排成“人”字，一会排成“一”字。  啊！秋天来了。【篇二】部编版小学一年级上册语文《秋天》教案  设计说明  《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，...

义马市 第一小学 学校      年级      学科教案设计课题1、观潮 主备人刘晓霞复备人教学目标1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 4.感受钱塘江大潮的...

三年级语文第一课大青树下的小学教学反思通用  每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是本店铺为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  三年级语文第一课大青树下的小学教学反思通用篇一  《大青树下的小学》这篇课文通过描写西南边疆的一所民族小学，...

2    走  月  亮教材解析这是一篇充满诗情画意的散文。作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。全文语言温暖、画面温馨、情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特。全文共九个自然段。以“走”为线索，写出途中看到的景物及联想，带给读者诗情画意般的感受。“啊，我和阿妈走月亮”串联全文，一咏三叹让画面有了流动感。第1～3...

《走月亮》教学设计第2课时【教材分析】《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”充满了诗意。读着这篇文章，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵...

1、观潮课题1、观潮 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。教学重点 感受钱塘潮来时的神奇...

2　走月亮教学目标知识与能力1．会认7个生字，会写15个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4自然段。3．感知课文内容，根据文中的景物描写，在头脑中形成画面，说说哪些场景给自己留下了深刻印象，与同学进行交流。4．勾画出文中优美生动的句子，体会其表现的美好、温馨的意境。5．读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想，然后仿照着写一写自己记忆中的月...

教学内容2走月亮备课教师教学目标知识与技能：认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。有感情地朗读课文，背诵第4自然段。过程与方法：  能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的。积累优美生动的句子。能仿照课文第6自然段，写自己经历过的某个月下情景。情感、态度与价值观：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月...

2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要...

第16课：海上日出一、读拼音写汉字。太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围， tì（  ）黑云xiānɡ（  ）了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了zǐ（  ）或者红。这时候发亮的不jǐn（  ）是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。二、多音字组词。冲  chōnɡ（    &nbs...

部编版四年级下册《海上日出》二课时教案潼川二小  王君教学目标：1、能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读，在脑海中构建“海上日出”美景图。2、品读重点句子，抓关键词语，图文结合、想象、感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然、追求光明的思想感情。3、学习按一定顺序观察、抓住景物特点描绘的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。教学重点：1、通过品读，体会作者观察角度的变化和多种修...

小学语文课文《海上日出》的教案∙相关推荐小学语文课文《海上日出》的教案（精选11篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学语文课文《海上日出》的教案，希望能够帮助到大家。小学语文课文《海上日出》的教案 篇1［教学目标］1、会认4个生字，会写9个生字。2、默读课文，出作...

2020年小升初语文专题训练：散文阅读（一）1.阅读下文，回答问题。  心爱的哨所    我们的哨所，在高高的山崖上。    黑的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。    上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。    心爱的哨所啊，我们爱...

优秀散文赏析阅读题 含答案《笑》（散文）冰心/文雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑...

五年级语文上册《松鼠》课件及教学反思1.五年级语文上册《松鼠》课件教学目标：基础知识：掌握本课的生字、词语。基本技能：抓重点词语理解课文，积累词汇。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。情感、态度、价值观：了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。重点难点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。教学准备：有...