[记金华的双龙洞教案]记金华的双龙洞导入教案示例第一课时一、导入新课1、揭示课题：今天我们一起来学习19课《记金华的双龙洞》。（板书课题）记金华双龙洞2、让学生解释“记”是什么意思。（记载）3、本文是一篇游记。这篇游记是叶圣陶先生于1957年游览金华双龙洞后写下的。4、创设情境，激发兴趣：金华的双龙洞景致美丽奇特，吸引了许多中外游客，同学们是不是也想去双龙洞看一看，那就让我们和文中的我一起去游览，...

寒亭区外国语小学第_8_册_语文_（科目）集体备课教案课题3.记金华的双龙洞主备人李媛媛教学目标知识目标学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、观赏、盘曲而上、变化多端”等词语。能力目标了解作者的游览顺序。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。情感目标通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。教学重点了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内...

《记金华的双龙洞》分段及段意    第一段（第1自然段）：交代了游览的时间和目的地。    第二段（第2、3自然段）：讲路上见闻。    记金华双龙洞第三段（第4自然段）：介绍游览外洞的情景。    第四段（第5自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过情形。    第五段（第6、7自然段）：介绍游览内洞的...

《秋天的雨》小学语文说课稿范文（精选3篇）《秋天的雨》小学语文说课稿1  《秋天的雨》小学语文说课稿1  《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文第五册第三单元的一篇讲读课文，这是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容是丰富多彩的，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。...

《海底世界》说课稿《海底世界》优秀说课稿范文  《海底世界》说课稿1  一、说教材  《海底世界》是苏教版六年制小学语文第六册的第七单元第一篇课文，这是一篇有关海洋的常识性课文，全文用生动形象的语言介绍了海底的景奇异、物产丰富。  全文共有6个自然段。第一自然段紧扣课题提出问题：“你可知道，海底世界是什么样的吗？”激发学生的阅读兴趣。第二至五自然段，是文章...

苏教版小学语文三年级上册教案全集要提高教学质量,减轻学生过多的课业负担,就必须着重抓好微观教学过程的教学设计方案工作。教案的类型教案是教师在一节课内的教学活动方案,是进行课堂教学的依据。下面我为大家整理了关于苏教版小学语文三年级上册教案全集，供大家参考。  苏教版小学语文三年级上册教案全集1  一、教学要求：  1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。  2...

泗阳县南刘集乡中心小学课堂教学设计教学内容17、石头书设计日期使用日期设计者庄永峰三年级上册第2课时 / 总第  课时教 学目 标通过学习，理解"石头书"的含义，了解有关化石的知识，培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底，乐于探究，培养热爱大自然、热爱科学的志趣。教学重难点了解有关化石的知识，培养学生对周围感兴趣的事物刨根究底，乐于探究的态度。教学准备课件教学内容及师生活动思考与调整教学过...

《石头书》教案  一、导入：  1、同学们，你们平时喜欢读书吗？都读过哪些书呢？  （生答）这是一本很有意思的书啊；这是四大名著中的一本；你们读的书真多啊。  2、今天老师也给大家带来了一本书（板书：石头书），谁来叫叫它的名字？（指读课题、齐读课题）你读得真响亮；你读得真不错；非常正确，你读出了轻声。一起读。  3、看了这个题目，你们有什么想问的吗...

《秋天的雨》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解作者从哪几方面写到秋天的雨。3.学习文章的总分结构，了解课文怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。【教学重点】     使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。【教学难点】 引导学生通过语言文字感受课文中描写的秋天美景，体会作者对秋雨的喜爱之情。【教学课时】第2课时   ...

小学三年级语文上册《石榴》教案苏教版小学三年级语文上册《石榴》教案小学三年级语文上册《石榴》教案 篇1教学目标：1、了解石榴的生长过程，体会石榴的美及作者对石榴的喜爱之情。2、体会用拟人的写法能把石榴写得更生动形象。3、品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。教学重点：体会用拟人的写法能把石榴写得更生动形象，指导用第四自然段的写法写一段话。教学难点：指导用第四自然段的写法写一段话。教学过程：一...

香港，璀璨(de)明珠教材分析：香港，璀璨(de)明珠这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元“壮丽(de)祖国河山”专题中(de)一篇略读课文，安排在精读课文富饶(de)西沙岛美丽(de)小兴安岭之后，目(de)在于看学生是否能通过以前学过(de)方法，学会独立阅读，在阅读中感受香港(de)现代都市风采、体会课文蕴涵(de)情感.全文共6个自然段.第一自然段概括介绍了香港(de)重要地理位置以及...

向日葵作文四个自然段的作文50字的全文共8篇示例，供读者参考    向日葵作文四个自然段的作文50字的 篇1    谁说我们没大没小？谁说我们娇弱得像小皇帝，小公主？谁说我们不能扎根于黄褐的土地，朝着太阳灿烂微笑？    我们的名字叫向日葵，青春是我们最美的骄傲。看！太阳下整齐划一的队伍，校园里无拘无束的疯跑。风是最美的问候，调皮地向我...

《公输》课堂实录  引导语：课堂实录一般能够清楚的还原上课情景，是一种非常鲜活的教学资源，接下来是小编为你带来收集整理的《公输》课堂实录，欢迎阅读！  一、介绍墨子，引入课文  师：这个故事大约发生在战国的初期，这是一个乱世。诸侯们为了自己的一己之私欲，彼此间不断地发动大规模的兼并战争，弄得民不聊生，墨子深切地同情老百姓的遭遇，并四处为他们奔走呼号。今天这篇课文所讲的...

部编版语文二年级上册妈妈睡了教案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册妈妈睡了教案第【1】篇〗教学目标：1.认识“哄”“先”“闭”“润”“乏”“脸”“沉”等生字，写好“脸”、“沉”左右结构的字。2.正确、流利地朗读课文，以读促讲，指导有感情地朗读。3.通过学习，感受“睡梦中的妈妈”美丽、温柔、劳累的样子，初步体会妈妈和孩子之间的爱。教学重难点：识记本课生字，朗读课文，感受“睡梦中的妈妈”美丽、温柔、劳...

《妈妈睡了》教案三【教学目标】1．会写、会读本课生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。3．结合实际，理解母亲与孩子之间的情感。【教学重难点】1．理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。2．有感情地朗读，积累优美词句。【教学准备】多媒体课件【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、创设情境，歌曲导入1．播放歌曲《宝贝》。2．小朋友们，想一想，每天叫你起...

优秀教学设计《生命生命》  教学目标：  1、认识5个生字，会写8个生字。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累好词佳句。  3、理解含义深刻的句字，揣摩其中蕴含的意思。  4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限生命体现出无限的价值。树立积极的人生态度。  教学重难点：  理解三个事例中...

六年级语文《稻草人》教案（篇1）教学目标：知识与能力1、掌握“肤、怠、穗、憋、搓”5个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸”11个会写字，积累“肌肉、皮肤、稻穗、勉强、白喉、耕种、橘子、褐、挽救、祸事、沉甸甸”等词语。2、指导学生默读课文，把握课文。3、理解稻草人的形象。过程与方法1、以学生为主体，自主拼读生字词，老师检查并指正；2、听录音，整体感悟文章，理清文章脉络。情感态度与...

20 美丽的小兴安岭教学目标“融、侧”等11个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子。能初步体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。（重难点）3.了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同季节的景物特点，体会小兴安岭物产的丰富。能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。（重点）学前准备学生预习“——”。课时安排2课时教师备...

小学三年级语文《翠鸟》原文及教案翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出...

人教版小学语文三年级下册教案全册教学目标：1.研究本课的14个生字，能够认识9个生字，并理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语的含义。2.能够有感情地朗读课文，背诵课文。3.通过理解课文中的优美词句，感受燕子和春光的美，体会春天带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。课前预：1.熟练地朗读课文。2.研究词语：俊俏、吹拂、舒展、伶俐。第一课时教学目标：1.初步阅读课文，了解大意。2.研...

1、观  日  出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一...

小学三年级语文《春的颂歌》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《春的颂歌》原文一阵春风，唤醒了沉睡的大地。柔和的春风轻轻地吹着，送来了和暖的空气，也送来勃勃的生机。原野上，小草率先换上鲜绿的新衣。它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态，展示自己的活力。各种花朵也不甘示弱，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、黄的、白的、紫的……它们漫山遍野地开放着，向人们宣布春天已经来临。枝头上，小鸟快乐地歌唱，那清...

四、当堂小结，鼓励背诵引导学生根据诗意背诵并能当堂默写第二课时介绍背景，导入新课。l．惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。自学自读，熟读诗句。出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。深入探究，了解诗意1．指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。（板书古诗并画出停顿）2. 春江晚景这幅画描...

三年级下册语文教案（优秀5篇）三年级下册语文苏教版教案 篇一    一、教学目标：     1、学会本课生字，二类字只识不写。     2、有感情的朗读课文，复述课文。     3、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。    ...

人教版小学三年级语文教案7篇人教版小学三年级语文教案（精选篇1）  学习目标：  认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。  正确、流利、有感情地朗读课文。  学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。  教学重难点：  学会尊重别人、关爱别人  教学过程：  【第...

小学语文：山里的孩子课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结句。其中第2段是课文的重点段，它是非常典型的总分段式，是落实单元训练重点的很好材料。教学目标: 1、知道课文前3个自然段是怎样围绕总起句来写具体山里孩子特点的。2、能有感情地朗读课文，培养热爱家...

搭船的鸟第四自然段仿写句子：原文：我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 仿写示例： 我正想着，它一下子跑进林里不见了。可是，没一会儿，它又跑了出来了，锐利的猫爪下揪着一只老鼠。它站在我面前，一口把老鼠吞了下去。仿写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他...

《绿叶的梦》教案深度解教材：《绿叶的梦》中作者通过回忆儿时收集树叶、制n加油作树叶标本等童年生活，表达了对大自然的热爱和对童年的眷恋n加油之情。选编这篇课文的目的，一是让学生通过想象感受作者不一般的童年，激发对大自然n加油及生活的热爱；二是学习作者如何把重点部分写n加油具体，如何表达自己的思想感情。课文第二至六自然段是文章的重点部分，将儿童n加油的天性表露无遗，画面感比较强烈，易激起学生阅读的兴趣...

一年级阅读理解小袋鼠的书包就是什么    一年级下册第一单元有五篇阅读理解，分别是《小袋鼠的书包就是什么》、《快乐的小袋鼠》、《不能没有伙伴》、《你帮我抓老鼠》和《爱与邪恶的战争》。我们来一起看看都有哪些内容。第一自然段，“小袋鼠”和“小袋鼠的书包就是那个样子”。小袋鼠背着一个红的背包，书包里装满了书和玩具。它们被分成了五个房间。第二单元的第一个课文：“我，一个小袋鼠，我妈妈...

他要感谢那只手阅读答案 [他要感谢那只手阅读附答案]    在你的人生道路中，总会有人在你遇到困难之时，为你伸出援助之手。因为我们要学会感谢别人，让你的生活变得有意义。下面是小编整理的他要感谢那只手阅读附答案，欢迎阅读。     《他要感谢那只手》阅读原文     ⑴感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一...