部编版四年级上册第二单元知识点
部编版四年级上册第二单元知识点一、容易读错的字音豆荚(jiá jiā) 锐利(ruì ruǐ)障碍(zhàng zhuàng) 荧光(yín yíng)索取(suǒ shuǒ) 本质(zhì zì )潜水(qiǎn qián) 躲避(pì bì)二、多音字组词称chēng(称呼)chèn(称心)系jì(系绳子)xì(关系)行háng(行列)xíng(行走)便b...
部编版四年级上册第二单元知识点一、容易读错的字音豆荚(jiá jiā) 锐利(ruì ruǐ)障碍(zhàng zhuàng) 荧光(yín yíng)索取(suǒ shuǒ) 本质(zhì zì )潜水(qiǎn qián) 躲避(pì bì)二、多音字组词称chēng(称呼)chèn(称心)系jì(系绳子)xì(关系)行háng(行列)xíng(行走)便b...
《夜间飞行的秘密》教学设计《夜间飞行的秘密》教学设计1 [教学目标] 1.会认11个生字,读准多音字“系”,会写14个生字,会写“雷达、蚊子”等12个词语。 2.学会从不同角度提问。 【语文要素】 3.能借助问题理解课文内容。 【语文要素】蝙蝠和雷达 [教学重难点] 1.学会从不同角度提...
为什么课文没有具体写后两次实验《蝙蝠和雷达》为什么三次试验只详细写了第一次,第二次和第三次都是略写?答:(1)这样写让文中语言更加准确精炼,不拖泥带水。(2)运用详简对比,强调蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。(3)前面已经提到过的内容,后面文章是没有必要重新写一遍的。人们从蝙蝠身上得到了启示”,科学家通过“三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起...
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决飞机在夜间安全飞行的问题。店铺在此整理了四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字1【蝙】读音:biān巧记:把“虫”子挤“扁”。字义:[蝙蝠]哺乳动...
实用的蝙蝠和雷达教案3篇 蝙蝠和雷达教案 篇1 教学目标: 1、认识5个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、应光屏、横七竖八”等词语。 2、朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 教学重点:深入体会课文内容,...
第6课 《蝙蝠和雷达》教学设计教学导航第一课时 【教学目标】1.认识13个生字,会写14个生字。正确读写“雷达、安全、蚊子”等词语。2.朗读课文,把握课文的主要内容。了解蝙蝠的本领。【重点难点】学会生字词,理解“敏锐”等词语的意思;把握课文的主要内容。教学过程一、以图为媒,引入新课。(依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识它们吗?请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物,雷达是一种探...
蝙蝠和雷达 课堂教学实录一、复习旧知,谈话导入。师:通过上节课的学习,你们都知道了什么?师:你是从体裁方面说的,这确实是一篇说明文(板书:说明文),你们以前还学过哪些说明文?师:学了这么多说明文,你们对它有哪些了解呢?生1:它的语言很准确。师:说明文在语言上最鲜明的特点就是准确性和科学性,可见这位同学知识很广泛,你还知道它的哪些特点?(板书:语言)生2:在《黄河是怎样变化的》一文作者运用了数字说明...
四年级语文蝙蝠和雷达知识点 《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的隐秘,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这里给大家共享一些四年级语文蝙蝠和雷达学问点,欢迎阅读! 四年级语文蝙蝠和雷达原文 蝙蝠和雷达 晴朗的夜空出现两个亮点,越来...
四年级上册《蝙蝠和雷达》思维导图详解全一、解秘蝙蝠特性:发出超声波探路飞行。二、科学证实蝙蝠怎样发出超声波探路飞行的呢?科学家做了三次实验:第一次将蝙蝠的眼睛蒙上,它在屋子里飞行没有碰着铃铛;第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵,封住蝙蝠的嘴,它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。把三次实验的情况归结一下,得出了一个结论,那就是:三、两者关联1.科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。雷达是什么?怎样工作?雷达...
蝙蝠和雷达教案说明方法蝙蝠和雷达教案的目的是为学生提供关于蝙蝠和雷达的基础知识,并引导学生深入了解这两者之间的相互关系。以下是教案说明的方法:1. 引入活动:为了激发学生的兴趣,可以使用图片或视频展示蝙蝠和雷达的相关内容,让学生观察并提出他们对这些主题的所有想法和问题。教师可以引导学生思考有关蝙蝠的特征和雷达的原理。蝙蝠和雷达2. 概念解释:在教案中,应对蝙蝠和雷达的基本概念进行解释。对于蝙蝠,可...
课文《蝙蝠和雷达》优秀教学设计《蝙蝠和雷达》教案 篇一 教学要求 1.了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。引导学生平时注意观察事物,并从中也得到启示。激发学生从小爱科学的兴趣。 2.练习给课文分段,归纳段落大意。懂得课文中总起句的作用,学习先提出问题再逐步解决问题的写作方法。 &nbs...
6蝙蝠与雷达(精读课文)【教学目标】1.会认“蝙、蝠”等11个生字,读准多音字“系”,会写“达、蚊”等14个生字。2.正确读写“雷达、即使、灵巧”等词语,摘抄描写揭开蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密的句子。3.能把握课文主要内容,正确、流利、有感情地朗读课文。4.理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。5.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。...
《蝙蝠和雷达》师:今天老师给你们带来了两个新朋友,(出示蝙蝠和雷达的图片)你们认识它们吗?部分生回答:认识师:那么你知道哪些和它们相关的知识,介绍给大家。生1:蝙蝠是种像鸟一样会飞的动物,它经常是白天睡觉,晚上才出来捕食吃。2:我知道蝙蝠其实不是鸟,而是一种哺乳动物,它的食物主要是蚊子、飞蛾等。雷达是一种探测装置,能够探测到飞机的位置。3:我知道雷达可以使飞机安全航行;雷达也可以搜索敌机。4:我知...
小学语文《蝙蝠与雷达》说课稿逐字稿一、说教材《蝙蝠与雷达》是部编版小学语文四年级上册的一篇精读课文,文章讲述了科学家经过反复研究知道蝙蝠能够在夜里安全飞行的原因,并受到启发,发明了雷达使飞机也能够在夜里安全飞行。二、说教学目标根据新课标的要求,本节课知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标是:1、会认“蝙、蝠”等生字,会写“达、蚊”等生字,正确读写“敏锐、铃铛”等词语,正确、流利、有感情...
《蝙蝠和雷达》教案【精选5篇】 《蝙蝠和雷达》教案篇1 【教学目标】 1.识记本课生字。 2.了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。 3.学会搜集资料,整理资料。 4.了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,知道事物之间有着普遍联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学过程】 一、揭...
关于蝙蝠和雷达教案七篇 蝙蝠和雷达教案 篇1 多媒体辅助教学,就是将计算机的多媒体教学软件,直接用于课堂教学之中,优化教学过程,帮助教师完成预定的教学目标,激发学习兴趣,提高课堂教学效率。《蝙蝠和雷达》是一篇科普小品。在如何引导学生理解课文内容,激发学生爱科学、学科学的兴趣方面,多媒体发挥了重要的作用。 一、创设教学情境,激发学习兴趣 美国心理学家布鲁纳说:学习...
关于蝙蝠和雷达教案十篇 蝙蝠和雷达教案 篇1 教学目标 1认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 2朗读课文,把握课文主要内容和要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学,乐于观察和探究的兴趣。 3搜集并与同学交流有关仿生学的资料,提高...
四年级语文下册《蝙蝠和雷达》教学案例《语文课程标准》中提出:主动提倡自主、合作、探究的学习方法。课前预习在提倡同学自主探究,培育自学力量,张扬同学独特,表现自我等方面都有其独到的作用。经过一段时间的指导、训练。我发觉课前预习这一学习方法既有助于提高同学学习的自觉性,又能提高同学的学习效率。同学通过课前有效的预习能对他的整个学习过程起到举足轻重的作用。《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普学问短文。课文...
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音,写词语。é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā()()()()()shénɡ zi&n...
四年级上册语文课后作业-《蝙蝠和雷达》人教版部编(含答案)1课后作业-《蝙蝠和雷达》一、用“√”给加点字选择正确的读音。蝙.(biān biǎn)蝠即.(jì jí)使系.(jì xì)带子揭.(xiē jiē)开障.(zhàng zàng)碍荧.(yíng yín)光屏二、看拼音,写词语。1.kē xué()家们经过反复yán jiū(),zhèng míng()了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛,而是靠...
《蝙蝠和雷达》作业设计训练目标:1、认识7个生字,会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、横七竖八”等词语,并增加课外成语的积累。2、朗读课文,把握课文主要内容与要点,理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。一、火眼金睛。设计意图:帮助学生记忆课文中的生字,避免发音上的混淆不清。(第一课时)荧(yíng yín)光屏(pín&...
6 蝙蝠和雷达课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,画“√”。蝙蝠(biān piān) 荧屏(yín yínɡ)障碍(zànɡ zhànɡ) 敏锐(ruì ruǐ)二、看拼音,写词语。 wén zi kē xué&n...
AI技术支持下的《蝙蝠和雷达》学情分析方案一、学情分析目的 在课堂教学中,为了帮助我们精准的确定教学的适切目标,为教学重难点的突破、教学策略和选择和教学活动的设计提供科学依据,为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。我们可以通过合理利用信息技术手段从学生经验、知识储备、学习能力、学习风格和学习条件等多个方面分析学情,为课堂教学的有效开展,做好前期准备工作。 二、学情分析的内容(一)教学...
人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》第二课时教学设计一、教材分析: 这是一篇讲科学知识的课文,介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发,使飞机能安全地夜航。 文章一开头描述了飞机夜航的情景,通过设问点出了文章的中心,接着具体地介绍了科学家反复三次试验。发现了蝙蝠能在夜间飞行。然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理。最后介绍了雷达导...
《我的课堂我作主》预习单班别:姓名:学号:课题:《蝙蝠和雷达》预习要求:1.读文分段:读课文两遍以上,标出自然段,划分段落并写出段意。2.注音组词:给课后生字注音并组两个词。3.词划句:在文中划出生词、四字词、好句。4.思考质疑:思考课后习题,并提出有价值的问题。Bian fu bu zhuo jie kai zhang ai ying guang ping( ) ( ) ( ) ( ) ( )...
人教部编版四年级上学期语文第6课《蝙蝠和雷达》同步练习一、基础达标(共9题;共61分)1.选择划线字的正确读音。 驾驶(shǐ shí)________ 漆黑(qī xī)________ 蚊子(wén wěn)________ 超声波(bō pō)________塞住(sāi sēi)________ 揭开(jiē jē)_______...
2019新人教版部编本四年级上册语文《第6课《蝙蝠和雷达》》说课稿《蝙蝠和雷达》说课稿尊敬的各位评委:早上好。我是号考生。今天我说课的题目是《蝙蝠和雷达》。下面,我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。一、说教材《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册第三组第11课,它是一篇讲述科学常识的说明性的文章,介绍了仿生学的运用——科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究,出了蝙蝠能...
蝙蝠和雷达》练习题蝙蝠和雷达》练题1.读拼音,写词语。边扶拨桌壁开米弥瑞电子)XXX党长XXX2.形近字组词。绳(圣)揭(皆)莹(萤)幅(服)蝇(婴)竭(杰)荧(萤)蝠(扶)3.写出下列句中带点词语的近义词。1) 难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(锐利)2) 人们从蝙蝠身上得到了启示。(启发)3) 即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。(灵活)4.写出下列词语的反义词。灵巧...
6蝙蝠和雷达教学目标知识与能力1.会认12个生字,会写14个生字,掌握多音字“系”,理解这些生字组成的新词。2.朗读课文,把握课文主要内容。抓住重点词句,了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。过程与方法1.安排学生用较快的速度默读课文,理清文章结构层次,把握课文的主要内容。2.利用课件上的图片和文字帮助学生了解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的关系。情感、态度与价值观通过学习,让学生理解飞机夜间安全飞行...
《蝙蝠和雷达》同步练习一、读拼音,写词语。É zi wén yínɡ jí shǐ kē xué &n...