小学一年级数学说课稿范文3篇

小学一年级数学说课稿范文3篇【导语】数学的学习可以说很枯燥,记公式做题,做大量的类型题。这时候,如果教师有一份明确的说课稿,将会大大提升教学效率,提升课堂活跃性,提升学生学习爱好。优秀的老师常常都有自己风格的说课稿,渐渐形成自己特殊的授课技能,它会成为你的一种魅力。以下是作者整理的《小学一年级数学说课稿范文3篇》相干资料,期望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学说课稿范文一、说教材九年义务教育六年制...

2024-05-10 3 0

1年级数学北师大版下册第3单元《单元测试》

北师大版一年级下  单元测试第3单元班级________  姓名________一.选择题(共6题,共一百周年的画一年级12分)1.2019年是澳门回归20周年,一(1)班有38人去澳门旅游,坐(  )个座位的  比较合适(不考虑行李)。            A.20   ...

2024-05-08 6 0

历史活动的选择性与历史发展的决定性的关系

从总体上看,现代西方哲学是从四个方面展开历史决定论与反历史决定论的论战,并否定历史决定论的,这就是历史事件的不可重复性与历史规律的可重复性的关系,历史认识的相对性、主观性与历史本身的客观性的关系,历史活动的选择性与历史发展的决定性的关系,历史事件的不可预测性与历史趋势的可预见性的关系。一首先,以历史事件的单一性否定历史规律的存在,这是现代西方历史哲学的一个基本特征。按照文德尔班等人的观点,只有反复...

2024-05-07 5 0

论社会历史过程是客观规律性与主体选择性的统一

论社会历史过程是客观规律性与主体选择性的统一作者:邱启光来源:《科教导刊·电子版》2013年第13期历史的选择        摘 要 马克思主义唯物史观即马克思主义的历史决定论,提出了从人类生存前提物质生活资料的生产和再生产出发,承认人类社会历史发展的客观规律性,肯定社会历史的发展过程循着一定的规律进行,又承认历史发展过程中的主体选择性,肯定作为主体的人在社...

2024-05-07 6 0

历史决定论与主体选择论

历史决定论与主体选择论【作 者】董凤荣 【作者简介】董凤荣 农牧大学政教室教授 正确认识和处理历史决定论与主体选择论历史的选择的关系有助于人们正确遵循和运用历史发展规律充分发挥人的主观能动性坚持走建设有中国特社会主义的历史必由之路。 一、正确理解历史决定论与主体选择论 历史决定论就是承认在历史领域具有和自然界一样的客观规律性、必然性的哲学理论。是否承认社会发展规律的客观必然性是历史唯物...

2024-05-07 6 0

历史决定与主题选择

历史决定与主体选择——以社会主义在中国的发展为例BE110817 唐琴在当今的社会背景下,要发展好社会主义,创造一个更美好的明天,需要我们对历史决定与主体选择做出深刻的思考,坚持走具有中国特的社会主义道路,需要我们正确认识历史决定与主体选择之间的辩证关系。个体是具有能动性的,个体的选择和行为在客观上作用于历史,推动历史发展。社会形态发展的统一性与多样性,根源于社会发展的客观必然性与人们的历史选择...

2024-05-07 5 0

二年级数学规律教案

二年级数学规律教案【篇一:小学数学二年级下册规律教案】 规律 教学内容: 义务教育课程标准数学(人教版)二年级下册第115页-116页 教学目标: 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形和数的排列规律。 2、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识,使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。 教学重点: 帮助学生理解“有规律的排列”,引导...

2024-05-06 6 0

以美育人,向美而行作文800字

以美育人,向美而行作文800字全文共9篇示例,供读者参考    以美育人,向美而行作文800字 篇1    济慈说:“真即是美,美即是真。”而我们要能体会这种美,就要知道什么是美,什么是不美,这就需要美的教育。换句话说,美育是一种刚需。    美育是一种刚需,它能让我们发现生活中的美,从而更加热爱生活。    春天的花...

2024-05-06 4 0

小学课堂数学教学反思5篇

小学课堂数学教学反思5篇  作为一位优秀的老师,我们需要很强的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?接下来给大家带来小学课堂数学教学反思,希望能给您大家带来帮助。     小学课堂数学教学反思1   苏霍姆林斯墓说过:在人的心灵深处,有一种极深带固的需要,希望自己是一个发现者、研究者、探索者。如何适应并满足学生的这种需要...

2024-05-06 12 0

墨守是什么意思

墨守是什么意思    亦作“ 墨守成法 ”。战国时墨翟(即墨子)善于守城,世人谓之“墨守”。后以“墨守成规”指固执旧法,一成不变。 清 王韬 《瓮牖馀谈·犹太古历说》:“而至今,中法每不如西法之密,何哉?盖用心不专,率皆墨守成法,未能推陈出新耳。”    英文解释    stick in the mud;adhere to old hab...

2024-05-01 8 0

五年级作文写读后感450字5篇

【 导语】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。1.五年级作文写读后感450字今天,我们学习了《童年的发现》这篇文章。这篇文章主要讲了俄 国作家费奥多罗夫在九岁时独立发现了有关胚胎发育的规律。他的发现起始于在梦中飞行,他就问老师为什莫晚上会梦中飞行,老师讲,晚上细胞不断的繁殖,使细胞回...

2024-04-30 5 0

汉语拼音知识大全

汉语拼音知识汉语拼音字母表有 26 个声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y 韵母(包括单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个) 共24个单韵母:a o e i u ǔ 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 前鼻韵母:an en in un ǔn 后鼻韵母:ang eng ing ong...

2024-04-30 5 0

燕子迁徙的习性

向南方燕子迁徙的习性燕子是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时,燕子成地向南方飞去,到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候,它们又飞回原来生活过的地方。“年年此时燕归来”,早在几千年前,人们就知道燕子秋去春回的迁徙规律。相传春秋时代,吴王宫中的宫女为了探求燕子迁徙的规律,曾将一只燕子的脚爪剪去,看它是否在第二年仍旧飞回原地。无独有偶,晋代有个叫傅咸的,亦用此法观测,结果这只缺爪的燕子在次年春天又飞回来...

2024-04-30 9 0

稻草人之三棵老银杏读后感50字

稻草人之三棵老银杏读后感50字这段时间,我一直在读意林之《稻草人之三棵老银杏》这本书。里面有一篇名叫《老银杏》的短文,读过后令我深受感触。这篇短文的大概内容是:伊拉克本兹堡地区有一种鸟。因为能收粮食,人们管它叫“收粮鸟”。到了粮食收获的季节,它将人们收粮食时掉下的残碎的粮食用嘴一粒粒拾起来,吞进自己脖子底下特有的小袋子里面(注:不是自己吃哦!)它每次可以吞60至70粒,装满后,就将粮食吐到固定的容...

2024-04-27 10 0

稻草人读后感(通用10篇)

稻草人读后感(通用10篇) 稻草人读后感1  “读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”暑假的时候,我在家里看完了《稻草人》一书。合上书本,我觉得意犹未尽。  《稻草人》中有许多感人的故事,“一粒种子”、“祥哥的胡琴”、“将来做什么”等真令人沉醉。其中,让我印象最深刻的要数“一粒种子”了。叶圣陶的稻草人  “一粒种子”讲的是种子的故事,这是一颗核桃大的种子,而且是唯一的...

2024-04-27 4 0

读书心得体会200字(精选27篇)

读书心得体会200字〔精选27篇〕读书心得体会200字〔精选27篇〕读书心得体会 篇1我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。书中是这样讲述的:有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树,树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶,身体一天不如一天。她说:“当树叶落完,我也要死了。”一位老画家知道以后,想了一个方法:用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来,这个病人居然活了下来。我明白了:信念就像一个...

2024-04-25 5 0

《春天》幼儿园大班美术教案(通用16篇)

《春天》幼儿园大班美术教案(通用16篇)  《春天》幼儿园大班美术教案 1   活动目标:  1、观察并发现物体间隔排列的规律,并能按一定的规律物体排序。 一幅春天漂亮简单的画    2、懂得根据需要拿取材料,用一个拿一个。   3、会用语言表达自己的活动过程。   4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 &n...

2024-04-24 9 0

小学五年级语文培优辅差计划

五年级下册语文导优辅差计划教师:钱波时光在匆匆中流失,弹指间,我们又迎来了新的学期,为了使学生在新的学期里取得更好的成绩,特制定语文导优转差的教学计划: 一、基本情况分析:  经过上学期的考试情况,全班学生的语文成绩较差。总体来看,这个班的知识基础处于明显的两级分化,优生太优,但数量较少,处于中间位置的学生也不多,有近一半的学生基础知识不太乐观,历次语文考试分数较低。基本情况如下:&nb...

2024-04-22 5 0

君子慎独不欺暗室卑以自牧含章可贞意思

君子慎独不欺暗室卑以自牧含章可贞意思君子慎独,不欺暗室。 卑以自牧,含章可贞。“君子慎独,不欺暗室。 卑以自牧,含章可贞。”这句话出自  《礼记中庸》,意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。注释:1.君子慎独的意思是:上天赋予的最根本的支配万物运行的原理叫做规律,遵从规律而行叫做正确的原则,修习正确的原则便是教育。2."慎独...

2024-04-22 7 0

君子慎独,不欺暗室

君子慎独,不欺暗室.卑以自牧,含章可贞shendu “君子慎独,不欺暗室。卑以自牧,含章可贞。”这句话出自《礼记中庸》,意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。注释:1、君子慎独的意思是:上天赋予的最根本的支配万物运行的原理叫做规律,遵从规律而行叫做正确的原则,修习正确的原则便是教育。2、"慎独"既是一种道德修养的途径,也是经过长期修养...

2024-04-22 5 0

君子慎独 不欺暗室 卑以自牧 不欺于心

君子慎独 不欺暗室 卑以自牧 不欺于心“君子慎独,不欺暗室。 卑以自牧,含章可贞。”这句话出自  《礼记中庸》,意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。注释:1.君子慎独的意思是:上天赋予的最根本的支配万物运行的原理叫做规律,遵从规律而行叫做正确的原则,修习正确的原则便是教育。2."慎独"既是一种道德修养的途径,也是经过长期修...

2024-04-22 5 0

君子慎独,不欺暗室;卑以自牧,不欺于心。

君子慎独,不欺暗室;卑以自牧,不欺于心。答:君子慎独,不欺暗室;卑以自牧,不欺于心的意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。“君子慎独,不欺暗室。卑以自牧,含章可贞。”这句话出自《礼记中庸》,意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。shendu注释:1.君子慎独的意思是:上天...

2024-04-22 6 0

君子慎独 不欺暗室 卑以自牧原文

君子慎独 不欺暗室 卑以自牧原文“君子慎独,不欺暗室。 卑以自牧,含章可贞。”这句话出自 《礼记中庸》,意思是:君子在独处时,即使别人看不见、听不见,也要谨慎不苟,不做违反道德法律之事,不负良知,不欺内心。注释:1.君子慎独的意思是:上天赋予的最根本的支配万物运行的原理叫做规律,遵从规律而行叫做正确的原则,修习正确的原则便是教育。2."慎独"既是一种道德修养的途径,也是经过长期修养所达到的一种境界...

2024-04-22 8 0

君子慎独日积月累六年级

“君子慎独”的意思是:一个人在独处活动,无人监管,有多种做坏事的可能并且不会被发觉的时候,仍然能坚信自己的道德信念,自觉的按一定的道德准则去行动而不做任何坏事。【出处】《礼记·中庸》——战国·子思天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。shendu【译文】上天赋予的最根本的支配万物运行的原理...

2024-04-22 6 0

那些藏在古诗中的月球“运动”

那些藏在古诗中的月球“运动”    古诗词中常常以月亮为题材,描绘月亮的轨迹和景象。在这些古诗中,我们常常可以发现对月球“运动”现象的描绘,有些诗句中蕴含了对月球运动规律的认识和描述。让我们一起来探索一下,那些藏在古诗中的月球“运动”。    在古代文人的笔下,月球常被描绘成一个神秘而美丽的存在。在古代诗词中,有许多关于月球的描写,其中蕴含了对月球运动规律的...

2024-04-22 6 0

马克思墓前的讲话段落划分 在马克思墓前讲话解析

马克思墓前的讲话段落划分 在马克思墓前讲话解析马克思墓前的讲话段落划分讲话的艺术第一部分(1自然段):介绍马克思逝世的时间、地点以及场景--悼念。第二部分(2-8自然段):评说马克思对人类作出的伟大贡献--评价。第三部分(9自然段):表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念--悼念。马克思墓前的讲话原文这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白,不久...

2024-04-20 6 0

在马克思墓前的讲话艺术手法分析)

1.《在马克思墓‎前的讲话》中的烘托手‎法烘托手法一‎般用于文学‎作品。《在马克思墓‎前的讲话》一文里,作者为了对‎马克思为人‎类所做的贡‎献予以崇高‎的评价和热‎情的赞颂,却运用了多‎种形式的烘‎托手法。讲话的艺术(1)旁衬烘托恩格斯在评‎价马克思发‎现人类历史‎发展规律时‎,用“正像达尔文‎发现有机界‎的发展规律‎一样”予以衬托。达尔文的生‎物进化论是‎19世纪自‎然科学领域‎中的一项具‎有划...

2024-04-20 12 0

数式规律探究题的解法

赵连杰(山东省无棣县第三初级中学 251900)赵连杰高级教师,无棣县名师工作室主持人,滨州市学科带头人,滨州市教学能手,滨州市名师,滨州市教书育人楷模,滨州市优质课一等奖获得者,近百篇论文发表。对一列数或式进行观察,归纳,猜想,验证,出一般规律,进而列出通用的数或式,称之为数式规律探究,它体现了“特殊到一般”的数学思想方法,解此类问题,可考虑用以下两种方法:方法1 观察法 观察法就是先观察已知...

2024-04-19 3 0

(完整版)初一年级数学经典例题

数学天地:初一年级数学核心题目赏析有理数及其运算篇【核心提示】有理数部分概念较多,其中核心知识点是数轴、相反数、绝对值、乘方.通过数轴要尝试使用“数形结合思想”解决问题,把抽象问题简单化.相反数看似简单,但互为相反数的两个数相加等于0这个性质有时总忘记用..绝对值是中学数学中的难点,它贯穿于初中三年,每年都有不同的难点,我们要从七年级把绝对值学好,理解它的几何意义.乘方的法则我们不仅要会正向用,也...

2024-04-19 7 0

人教版八年级数学上册压轴题试卷及答案

人教版八年级数学上册压轴题试卷及答案一、压轴题1.如图1,在平面直角坐标系中,点的坐为,点的坐标为,在中,轴交轴于点.(1)求和的度数;(2)如图,在图的基础上,以点为一锐角顶点作,,交于点,求证:;(3)在第()问的条件下,若点的标为,求四边形的面积.2.已知在△ABC中,AB=AC,射线BM、BN在∠ABC内部,分别交线段AC于点G、H.(1)如图1,若∠ABC=60°,∠MBN=30°,作A...

2024-04-16 5 0
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