关于阅读现代诗的经历作文400字全文共9篇示例，供读者参考    关于阅读现代诗的经历作文400字 篇1    古诗，滋养身心，品味那简洁明了却意韵深远的诗句，让我们感受到诗歌的无穷魅力。在20xx年的12月7日星期一中午，我们六年级段在四楼的多功能教室举行了经典诗歌诵读比赛。    我们训练了好几个星期，参赛的诗歌也进行了多次删改，形式...

食指《相信未来》说课稿范文尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。我是来自XXX的XXX。今天我说课的题目是《相信未来》，我将从以下五个方面进行：一、说文本；二、说学生；三、说任务；四、说过程；五、说自我评价。下面依次进行:一、说文本《相信未来》选自苏教版高中语文必修一第一专题“向青春举杯”的第一板块“吟诵青春”。[a1] 本篇课文是一篇预言性的诗歌力作，写了诗人在禁锢思想、压抑个性的动乱年代依然顽强地...

古诗主持稿（通用3篇）古诗主持稿（通用3篇）古诗稿具有悠久的历史，积淀了丰厚的文化底蕴，是中华民族的珍贵遗产。下面是准备的古诗主持稿，欢送阅读。各位老师，各位同学下午好。惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的珍贵科学遗产，到了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。在本届读书节中，我校四、五年级举...

小学清明节诗歌朗诵活动总结_小学清明节活动总结    【- 清明节活动总结】  在清明节到来之后，就可以举办相关活动，能够让这个节日过得更加有意义，诗歌朗诵就是不错的选择。下面是由内容资讯作者为大家整理的“小学清明节诗歌朗诵活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。   小学清明节诗歌朗诵活动总结(一)  为弘扬祖国优秀的传统文化，进一步丰富校园...

部编版初中语文课文全目录最新版七年级上册1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首：观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远写作：热爱生活，热爱写作5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首：金花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心8．《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期写作：学会记事综合性学习：有朋自远方来9．从百草园到三味...

传承孝道美德作文   导语：孝，乃中华民族传统之美德。自古就有百善孝为先的说法。以下是的关于孝道的，欢送阅读参考。   中国作为一个泱泱大国，拥有多达十四亿的人口。中华民族作为一个古老的民族已有着五千多年的历史。在这五千年，从未变过且流传至今的那就数孝道了。   孝，乃中华民族传统之美德。自古就有百善孝为先的说法，而孝也自然而然的成为了一个评价人们道德素养的尺度。如果...

穿越时空的对话《桂枝香》《西河》比较鉴赏博兴二中  魏洪屿曾经有人说，一个中国人是条龙，一中国人是条虫。言下之意，我们中国人个人能力都很强，但不懂得团结协作。今天，在我们的课堂上，我们要用自己的行动证明，我们中国人，每个人都是条龙，我们中国人，在一起就是一条巨龙。一、导语：（2’）一个是神宗宰相,一个是徽宗乐官;一个是沉稳冷峻的政治家,一个是苦寂忧闷的文人;一个以诗文著称,一个以艳词闻...

统编版高中语文必修下册古诗词诵读《桂枝香 金陵怀古》公开课一等奖创新教学设计繁华竞逐，谩嗟荣辱 ——《桂枝香·金陵怀古》教学设计    文本解读：     《桂枝香·金陵怀古》选自我们新版教材的必修下册中古诗词诵读中的一篇。它被放于诵读篇目，所以我想，在讲授的过程中应该把诵读作为打开此词文本解读的一把钥匙。诵读是培养学生审美情趣的重要方式之一。经过反复诵读赏...

《桂枝香.金陵怀古》教学设计 《桂枝香.金陵怀古》教学设计1  学习目标：  1、感受、品味词的意境，体会作者蕴含其中的深沉感情。  2、归纳怀古诗词的一般特点及其鉴赏方法。  重点、难点：  体会作者的深沉情感，结合学过的诗词归纳怀古诗词的一般特点及其鉴赏方法。  学习方法及策略：  朗读法、合作探究法  课时：&n...

平凡的世界第一部6到10章读书笔记摘要：1.介绍书香和经典诗歌  2.探讨品味书香和诵读经典诗歌的意义  3.分析诗歌创作的过程  4.总结全文，强调品味书香和诵读经典诗歌的重要性平凡的世界剧情介绍正文：书香，是指书籍散发出的香气，这种香气不是指鼻子能闻到的气味，而是指书籍的内容，是一种精神上的香气。而经典诗歌，则是指那些历经时间考验，仍然具有深刻内涵和美感的诗歌。品...

李煜《虞美人》说课稿范文（精选5篇）李煜《虞美人》说课稿范文（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的李煜《虞美人》说课稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。李煜《虞美人》说课稿1一、说教材《虞美人》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第四篇课文，属...

高中语文说课稿范文5篇说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面小编给大家带来高中语文说课范文5篇，希望大家喜欢!    高中语文说课范文篇1   今天我说课的内容是《蜀道难》，以下我将从教材分析，教法和学法以及教学过程三个方面做解说。   一、教材分析   《蜀道...

3.8妇女节现代诗歌（通用8篇）  无论在学习、工作或是生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是本店铺为您带来的3.8妇女节现代诗歌（通用8篇），在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。  三八妇女节诗歌稿 篇一  静静地在一枝花朵上坐着和书本融为一体  书本她...

飞花令主持稿开场白：1：老师们,同学们，大家下午好!在中华五千年的浩瀚的历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，2：今天，我们就以飞花令的形式来吟诵古诗，营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文.比赛环节：1：首先，让我介绍一下比赛规则－－——-—读PPT2：好,所有的选手都已经好了。下面我们进行一年级的比拼，请一年级选手出列，一年级比拼的是带有“”的字的古诗，请四位选手做...

主持词开场白范文六篇 主持词开场白 篇1  主持人1：尊敬的各位来宾，  主持人2： 敬爱的各位老师，  主持人1： 亲爱的同学们，  合: 大家下午好！  主持人1: 今天，我们欢聚在明家城小学 ，诵读千古美文，传承华夏文明。  主持人2: 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。  主持人1: 中华五千年的悠...

小学中秋节经典诵读活动情况总结   为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我校广泛开展“我们的节日?中秋节”主题活动。现就活动总结如下： 中秋节手抄报文字    一、帮助学生了解中秋传统文化。     1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解...

经典诵读的演讲稿范文集锦5篇 经典诵读的演讲稿 篇1  我酷爱读书，尤其是我国古代文学宝库的经典之作。当我读了许多祖国的古典名著后，我从书中发现两个出现频率非常高的字，那就是“君子”。古代圣贤对于君子的论述十分丰富，以至于我常常想，究竟什么是君子呢?  《易经》说：“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。”――自强不息、厚德载物的是君子。  《论语》说：“君...

诵读演讲稿范文5篇古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产.古诗文语句铿锵,极富韵味;语言表达简洁含蓄,极富美感.古诗文的积累,会增强我们的鉴赏力.下面给大家分享一些关于诵读经典的演讲稿范文,希望对大家有帮助.  诵读经典的演讲稿范文1  尊敬的各位老师.评委:  大家好!今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》.  走进我们__小学,你抬头...

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都摘要：众所周知，经典诵读对于语文教学一向具有非同寻常的意义。然而由于认识上存在种种局限，以及操作上的诸多困难，许多从事职教语文教学的教师在教学实践中总是有意无意放弃经典诵读，导致近年来职业中学的毕业生语文能力低下、人文综合素质不断下降，与职业中学的教育目标以及社会的需要南辕北辙，背道而驰。下面我将结合自己在职教语文教学的点滴经验，不揣浅陋，谈谈自己对经典诵读在促进职业...

大悲经咒全文诵读正版注音及解释大悲经咒，又称《观音心经》，是佛经中的一部重要经典，文中记载了南无观世音菩萨的教义。熟读大悲经咒，能够带来心灵的平静与安宁，对修行者具有重要的意义。以下是大悲经咒全文诵读的正版注音及解释：南无观世音菩萨（拜菩萨） 南(nán)：同意 同南南南南剪裁哦 无(wú)：没有 五万五万五万五万娃子 观(guān)：看 觉观馆观中午喝可乐闲 世(shì)：世界 食世世世世食世心...

语文教学中语感能力培养探微摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：”关于阅读教学......应加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于丰富积累、增强体验，培养语感”，同时强调：”在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”可见，新课标非常注重培养学生的语感，培养语感是语文教学中一项非常重要的任务。结合自己在教学中的探索、研讨与反思，谈谈...

顾国和外国语学校初中语文“经典诵读与海量阅读”校本课程实施方案经典诵读与海量阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是提高中学生文化素质、打造书香校园和继承传统文化的内在要求。开展“经典诵读与海量阅读”活动，正是培育民族精神的重要途径。可以在青少年纯真的心灵中不断产生潜移默化的作用，逐渐培养青少年高尚的人格品德，开启青少年的创新思维，从而奠定青少年一生中具有高远的智...

人教版三年级语文下册教案(精选5篇) 人教版三年级语文下册教案篇1  教学目的：  一.通过诵读课文，能用自己的话简捷地复述*内容  二.感受娃丽关爱别人的美妙心灵，做一个有优秀品格的小公民  三.细心诵读课文，理清思绪，培育自己读与复述的本领  四.掌握新生字的音、形，末了能有情感的诵读课文教学重点：领会娃丽有责任心、能为别人着想的高尚品格&nb...

升旗仪式朗诵稿件1.    高校升旗典礼掌管稿四个朗诵者人的1、君不见黄河之水天上来，奔腾到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教导，愚人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞誉，为它歌颂！有人把时间比作金钱，为了言极它的宝贵，却无法突出它的价值！或许有人反对：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，莫...

小学古诗校本课程教学工作总结（多篇）第1篇：古诗新唱校本课程咏柳 古诗    为了顺应课程改革的发展需要，为了全面推进素质教育，为了满足全体小学生的兴趣爱好，促进学生的个性发展,我校开发校本课程，实施校本课程全面教学，取得了可喜的成绩。为了总结经验，汲取教训，推进下步工作，现将本学期校本课程教学工作总结如下。    认真全面执行学期教学计划，保证了校本课程的...

　一、通过诗歌背景到解读切入点现代诗歌赏析  初中语文课本中的现代诗歌基本上选编的都是篇幅小，通俗易懂的名人作品。学生在学习诗歌的过程中，只能浅显的理解诗歌表层含义，而不能深入理解诗歌所表达的内涵。因此，教师在现代诗歌的教学中，首先要向学生介绍该诗歌的创作背景，学生理解诗歌的背景后就能正确解读现代诗歌的思想和情感。  如果学生不了解诗歌的创作背景，那么就不能够理解诗歌的内涵以...

《古朗月行》教案教学目标1、初步理解古诗内容。2、感受中秋之夜月儿的美丽、神奇。3、想象古时候儿童对月宫的憧憬和向往。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、在理解故事的基础上，尝试续编故事。活动准备1、中华文化：古诗“古朗月行”。2、月饼各种。关于月亮的诗句古诗活动过程1、与幼儿聊一聊有关月亮的传说。2、完整地吟诵古诗，并用浅显的语言描绘诗的大意。3、请幼儿阅读《古朗月行》，仔细观察画面内容，并...

启发式教学指导学生诵读古诗文第一篇：启发式教学指导学生诵读古诗文启发式教学指导学生诵读古诗文我教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一首诗时，通过以下步骤来完成指导学生诵读：一、激趣导入1、请同学们谈谈与朋友分别时的情景，当时的心情怎样？2、今天，我们带着这种依依惜别之情送别另外一个好朋友，好不好？请同学们翻开书本100页（出示：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）二、解题。生齐读课题，师：同学们是从哪儿看出这是一首...

在古诗文教学中如何指导学生自主诵读第一篇：在古诗文教学中如何指导学生自主诵读看了这位老师的《送孟浩然之广陵》的教学实录后，我有以下感受：1、这位老师注重了情感场景的创设，让学生在不同的情感情景中朗读这首诗，体会不同的情感，读出不同的语气和语调，读出了相同的感情。加深了对这首诗的理解、感悟。2、这位老师注重对学生进行横向知识的传授和横向知识的联系，如她在教学中引用了不少同类的诗，让学生读，体会情感，...

小学语文古诗词诵读教学的现状研究一、小学语文古诗词诵读教学的意义2001年试行的《小学语文新课程标准》中对每个学段背诵的优秀古诗词有明确规定，其中第一学段要求背诵优秀古诗词50篇，第二学段要求50篇，第三学段增至60篇。由此可见，对于古诗词背诵的数量要求还是很大的。同时，在《语文课程标准》中，对小学各个学段古诗词教学的也有明确要求，从中我们不难看出诵读在小学语文古诗词教学中的重要地位。二、小学语文...