《现代汉语》第六版课后习题答案黄伯荣廖序东
现代汉语课后习题答案 第一章 绪论”习题答案“绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中,北京话占有特殊的...
现代汉语课后习题答案 第一章 绪论”习题答案“绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中,北京话占有特殊的...
归来的拼音练习题一、选择题 归来 1. “归来”一词的正确拼音是: A. guī lái B. guī lǎi C. guī lèi D. guī liǎi2. 下列哪个词的拼音与“归来”不同? A. 归来 B. 归来的 C. 归来者 D. 归来时3. “归来”一词中,“归”字的正确声调...
Lesson 1Father 袁mother andIb m h w ɑoē'ˇ`B àbɑmāmɑhéwǒ第1课爸爸、妈妈和我拼音Phonetics 声母Initials 韵母Finals 声调TonesThe 1st The 2nd The 3rd The 4th ToneToneToneToneāáǎàōóǒòēéěè1互动汉语m Initial我和我的爸爸妈妈ɑFinal̄1汉语的音节一...
汉语拼音单元教学理解与大单元教学设计如何认识汉语拼音的学习价值1不学现代的汉语拼音能识字吗?能!古人也有拼音,也就是给字注音。方法有五种,即譬况、读若、直音、纽四声、反切,常被提起的是直音法、读若法和反切法。民国年间,又有了“注音符号"。以章太炎的记音字母作蓝本,1913年由中国读音统一会制定,1918年北洋政府教育部正式颁行。注音符号取代了中国一千多年来用的“反切”的注音方法。注音符号有时简称注...
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微笑作文400字六年级【三篇】weixiao 【篇一】微笑作文400字六年级 如果有人问我,你最喜欢谁的微笑,我一定会脱口而出:我最喜欢妈妈的微笑!妈妈的微笑,是人世间最美的笑容;妈妈的微笑,是世界上最有力量的笑。妈妈的微笑,像一盏高挂的明灯,照亮我前进的方向;妈妈的微笑,像一面迎风飘扬的旗帜,让我满怀激情地投入到生活和学习中去。记得刚开始学汉语拼音的时候,我连最简单的声母...
学前班语文教案入学教育(两课时)第一课时一.引入课堂师:同学们,从今天开始,你们就成了一名光荣的小学生了。老师非常欢迎你们。二.教师向同学们提出具体明确的要求。1. 按时到校上课 2.学习用具准备齐全 3.课上认真听讲,积极举手回答问题。三.教学生正确的拿笔姿势和写字姿势1.教师示范拿笔方法,纠正个别错误学生。并进行正误比较。2.根据儿歌掌握正确的写字姿势。头要正,身要直,眼睛离纸约一尺,背不驼,...
2018-2019学年广东省肇庆市端州区南国中英文学校一年级(上)期中语文试卷试题数:11,满分:1001.(填空题,6分)写出6个单韵母:___ 2.(填空题,10分)按顺序填一填。b___ m___ d___ n l g___ h___ q___ ___ ch sh___ z___ s___ w3.(填空题,15分)读一读,再分别...
音节练习一、举例说明普通话里最复杂的音节结构包含哪些组成成分?最简单的音节必须包含哪些成分?二、根据韵母表举几个例子说明韵母内部语音成分之间的组合关系。三、举例说明普通话声母和韵母之间的配合关系主要由什么决定?四、根据声母和韵母的配合关系说明:为什么汉语拼音方案在n和l后边ü上两点不能省去,在j q x后边ü上两点就能省去? 五、用拼音字母给下列词语注音,注意拼写规则和标调位置:超额 ...
在CORELDRAW中排汉语拼音的几种方法由于PC版CORELDRAW在分领域的低成本及诸多优点,使得它成为许多彩印厂和图形工作室及发排中心在PC平台上的首选软件,但在CORELDRAW中直接排汉语拼音不是很方便, 特别是制作儿童注音读物的朋友及有关图形工作室对此深有感触。 因为该系列软件都没有提供类似于PAGEMAKE或飞腾中的注音排版子菜单,现将在CORELDRAW中排汉语拼音常用的几种方法...
普通话语音系统 声调(一)四 语音组合和语流音变语音组合(一)音节结构普通话的音节是由不同的语音零部件按照一定的方式组合而成的。普通话音节结构表结构成分音节例字声母韵母声调韵头(介音)韵腹(主要元音)韵尾元音辅音雨汉语拼音正词法基本规则yǔ ü 上声娃wá uɑ 阳平爱ɑi ɑi ...
绪论第一节现代汉语概说语言的概念:语言是人类社会的产物,随着社会的发展而发展。语言的分类:从结构上说,语言是一种音义结合的符号系统,它以语音为物质外壳,以词汇为建筑材料,以语法为结构规律,世界上所有的语言都具有语音、词汇、语法三大要素。现代汉语概念:现代汉语只有广义和狭义之分,广义包括现代汉民族共同语和方言,狭义是指现代汉语的共同语,即以“北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典型的现代白话文著...
汉语拼音知识点汉语拼音字母表有 26 个声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y 韵母(包括单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个) 共24个单韵母:a o e i u ǔ 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 前鼻韵母:an en in un ǔn 后鼻韵母:ang eng ing on...
在一句话中拼音拼写规范使用汉语拼音拼写普通话时,要熟练掌握拼写规则,避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面:汉语拼音正词法基本规则(一)y和w的使用为了使音节界限清楚,汉语拼音方案规定零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w。1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(忧)、yɑn(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。2...
现代汉语1练习六音节部分1在汉语普通话中,辅音在音节中的位置是( D )。A. 只能出现在音节的开头 B. 只能出现在音节的末尾 C. 少数可以出现在音节的中间 D. 只能出现在音节的开头和末尾汉语拼音正词法基本规则2音节“ye”(夜) ( ...
汉语拼音注音规则3篇汉语拼音注音规则1拼读规则:两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。整体认读音节不能拼读。书写规则:四线三格各部位名称四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。汉语拼音正词法基本规则中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心...
汉语拼音知识汉语拼音字母表有 26 个声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y 韵母(包括单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个) 共24个单韵母:a o e i u ǔ 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe er 前鼻韵母:an en in un ǔn 后鼻韵母:ang eng ing ong...
一、汉语拼音的拼写规则(一)y和w的使用:为了使音节界限清楚,汉语拼音方案规定零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w。1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(忧)、yɑn(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、yinɡ(英)、yonɡ(雍)。2.u行韵母要写成wu(乌)、wɑ(蛙)、wo(窝)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(弯)、wen(温)、wɑnɡ...
汉语拼音的规则注意点 使用汉语拼音拼写普通话时,要熟练掌握拼写规则,避免出现拼写错误。掌握拼写规则要注意以下几个方面:(一)y和w的使用为了使音节界限清楚,汉语拼音方案规定零声母开头的音节,要分别使用隔音字母y和w。 1.i行韵母要写成yi(衣)、yɑ(呀)、ye (耶)、yɑo(腰)、you(忧)、y汉语拼音正词法基本规则ɑn(烟)、yin(因...
什么是韵:汉语字音中的元音或元音加收尾音,即声母以外的部分,或声母和介音以外的部分,称“韵母”。有韵律节奏的文学体裁,亦指用这种体裁写成的文章,包括诗、词、歌、赋等。区别于“散文”韵是一种新兴的散化古典文体,由凉子创立,陈郁显命名。格式上与古典诗不同,但在辞藻上注重押韵,保留了古典诗词的传统精髓,内容上主要以“古典”为主。因其在结构、写法上都较为随意,不受其他因素的限制,读起来朗朗上口等特点,故称...
部编版一年级语文(上下册)课程内容分类汇总第一讲汉语拼音(一)单韵母:单韵母有6个,它们是a,o,e,i,u,ü声母:声母共有23个,它们是b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,y,w复韵母有9个,它是由两个单韵母组成的,它们是:ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er,其中er是一个特殊韵母。鼻韵母:鼻韵母又分为前鼻韵母和后鼻韵母。...
小学语文一年级上册《课程纲要》课程名称:小学语文课程类型:基础型课程教学材料:人教版义务教育课程标准实验课程小学语文第一册 课 时 数:101--111课时授课教师:史真真适用年级:小学一年级课程目标:1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 3.喜欢学习汉字,有主动识字...
中国古代诗词格律常识(格律诗)中国古代诗词格律常识(格律诗)一、 格律诗的基本知识格律诗就是按照一定的格律所作的诗。什么是格律呢?就是格式和规律的意思,也就是规格和程式。掌握诗的格律,首先应该了解我国古典诗歌的发展概况。这里我们不是我们从文学史的角度,而是从诗歌形式(也包括诗歌规律)的角度简单作些介绍。我国最早的两部诗集是《诗经》和《楚辞》。《诗经》是以四言为主,《楚辞》是以六言为主(加上"兮"就...
普通话水平测试考试内容本文章由中公教师考试网提供:普通话水平测试考试内容试卷包括五个部分,满分为100分。:1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。普通话考试文章要求:⑴ 100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;⑵ 每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。⑶ 字音声母或...
普通话语音基本地位 一、普通话测试中应以声调为中心 在当前普通话水平测试中,对同是语音要素的声母、韵母,声调能不能“一视同仁”,换句话说,就是声母、韵母、声调在普通话语音系统中作用是不是对等的,能不能“平起平坐”,在测试中能不能“同等对待”,学术界虽有“一边倒”的倾向,但仍有一些不同的认识和看法。我们认为,在普通话水平测试中,将普通话的声、韵、调“一视同仁”的做法是值得斟酌...
授课时间: xxx年X月x日 课 题: 语音基础授课教师: XXX 教学内容语音基础:声母、韵母、声调训练教学目标知识目标任务是通过教学使学生系统掌握普通话语音声母部分、韵母部分及声调调...
昭阳区第四小学(南校区)语文学科单元教学目标学 科: 拼音出版社:浙江教育出版社册 数: 启智年级(上册)第一单元 a o e单元教学目标(学习目标 )1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会ɑ o e三个单韵母,认清形,读...
汉语拼音i、u、ü、y、w教学设计汉语拼音i、u、ü、y、w教学设计教材简析:汉语拼音2改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式,而同时出现了声母y、w及整体认读音节"yi、wu、yu"的学习和认读。这样的安排,对于刚入学的儿童来说,增加了一定的难度。教学时应合理安排教学内容减缓学习坡度,创设生动活泼的学习方式适应儿童认知的特点,增加对新知识的兴趣。学习目标:1.学会i、u、ǖ三个单韵...
小学一年级汉语拼音基础练习题班级: 姓名: 学号: 一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。a o e i u ü ...
汉语拼音韵母表汉语拼音韵母表汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。以下是小编整理的汉语拼音韵母表,希望对大家有帮助。汉语拼音韵母表 篇1a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] e...