关爱的作文600字（精选58篇）
关爱的作文600字（精选58篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的关爱的作文600字，希望能够帮助到大家。
关爱的作文600字 篇1
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解与帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也与安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，
要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心！
关爱的作文600字 篇2
苏霍姆林斯基曾说，一个好老师意味着什么，首先，意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子，了解孩子的心灵。
爱是教育的灵魂，是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师，就要心中有爱，爱护每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的，不掺杂任何杂念的爱去激励学生，影响学生。
一、关爱学生的身心健康，保护学生的安全
教师是学生在校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育不仅有科学知识知识的教学，
也应有生命安全、生命价值的教育，引导学生认识生命，珍惜生命，尊重生命和热爱生命，促进学生的健康成长，提升学生的生命意义与境界。引导督促学生加强锻炼，不体罚学生，不歧视学生、不侮辱学生的人格。从心理和生理的发展规律去教育和引导学生。
二、公平公正，关爱每一个学生
老师爱学生要不偏不倚，公平公正，一视同仁的爱护每一个学生，从心里上充满对每一个学生的爱，关心每一个学生的全面成长。
三、爱中有严，严中有爱
老师关爱学生不是溺爱学生，不是迁就学生，而应该是爱中有严，严中有爱，严慈相济。对学生的爱要严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒，严中求细。对学生有种种严格、严厉的要求，不损害学生
关爱作文
的生理心理，又能让学生心服口服，心甘情愿地接受；严的要适度，不能“一刀切”；对学生的严格要求要讲求方法，要寓教于教学之中，只有方法得当，严格才能在教育中奏效；对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性；善于从细节处发现潜在问题，及时
引导和规范，防患于未然，“细”本身就是爱。
总之，要做一名好老师就用博大和无私的爱去关心和呵护每一个学生，用自己的言行去感染和影响学生，使学生健康快乐的成长。
关爱的作文600字 篇3
生活中的惊喜太多太多，比如，自己忘了生日，爸爸妈妈为我送来蛋糕；比如自己考试得了一百分；比如……
今天，我要讲一件发生在我身上，让我意想不到的事情，星期二的下午，当我写完作业，准备回家的时候，张老师叫住了我。她很神秘的对我说：“荔倩，明 天来早一些，我有东西要送给你！”我很奇怪，心想：老师又没有拿我什么东西，要给我东西，她会给我什么呀？我很好奇，明天一定早早去补课，看看老师要给我 什么东西。
第二天早上刚起床，我就希望自己坐着时光机，把自己送到下午五点整。可这一切都是幻想
终于到了放学时间，我飞奔回家，草草地吃了几口饭，就急忙去小桔灯补课了。
还没到，远远的看见老师在向我招手。老师用红领巾把我的眼睛蒙上，顿时，我的眼前一片漆黑，只觉得一双大手拉着我走呀走。“现在可以看了。”说着， 老师吧红领巾摘了下来。灯光很暗，什么也看不清。又想：老师在干什么呀？突然，我的前方出现了两位同学，，不知道他们在给桌子上放什么。这时，王老师走了 进来，点燃了桌子上的11根蜡烛，映入我眼帘的是一个8寸大的蛋糕，上面还有我的名字。“荔倩，今天是你的11岁生日，赶快吹蜡烛许愿吧。”
灯被老师打开了，同学，们都围着我坐了下来，唱起了《生日快乐》的歌曲。悦耳的音乐响灵泉一般流了出来。我很高兴，因为有一位很关心我的老师，我很 高兴，因为第一次有人这样给我过生日。时间一分一秒的过去了，天已经很黑，天上的星星也因为我过生日而高兴。我又希望时光倒流，让老师和同学再为我过一次 生日。
真没想到，老师和同学们这么关心我，我却不知道。现在，我一定要好好学习，长大为祖国做贡献，报答那些关心我的老师们。
关爱的作文600字 篇4
深冬的一天，我和妈妈去泉州，在公交亭等车，18路车驶了过来。车门打开，一些人下来，一些人上去，彼此行匆匆，没有谁多留意对方一眼。
从车上走下一个头发花白、拎着一只蛇皮袋的老太太，一看就知道是从乡下来的。她径直走向我们所在的站牌。她眯着眼将站牌从上到下仔仔细细地看了一遍，似乎难以到自己想要的答案，就把求助的目光投向妈妈：“姑娘，我不识字，去泉州第一医院该坐哪趟车？”“18路，就是你刚才坐的那趟。”妈妈没想多跟她讲话，向公交车来的方向望了望，我在旁边忍不住插话：“老奶奶，您太早下车了。”妈妈也问了句：“车上的售票员没有告诉你去第一医院该到哪里下吗？”
老人脸上绽开温情的笑：“哈哈，我刚才在车上看到一个小伙子没有座，老是那样站着俺心里怪不舒坦的，就给他让了座。”“你这老太真有意思，其实你根本不必给年轻人让座，再说，即使让座也没必要没到地方就下车呀！”妈妈略带生气的口吻说道。
“姑娘，你不知道，那个小伙子腿脚有毛病。都是妈妈的孩子，我看他老是那样站着，心疼啊。”她笑了笑，“我这么一大把年纪给他让座，他坐在旁边肯定不舒服的，所以我就说到站了，就下了车。”听了这话，妈妈的嘴唇颤了一下，我知道不是让呼啸的寒风冻到了，还是
被老太太感动了。18路车又开过来了，我们赶紧扶她上车。
回家的路上，妈妈跟我说起了她：“还记得我们来的时候碰到的那个老奶奶吗？我在扶她上车的时候发现原来她的右手没了。”
“啊！”我无语。“多么伟大的老太太，对一个陌生人都能这么关爱，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子……”妈妈继续说着。
我脑海里浮现出老太太的形象，感觉比刚才高大了许多。啊，湛蓝的天空飞扬着文明的旗帜！
关爱的作文600字 篇5
当我每次遇到困难与需要时，我一次又一次被感动着，在此选取生活中两三个关平的镜头表示感谢！
关爱片段一：好心的大学生
一次，我与妈妈吵架，于是放学后久久徘徊于路上不愿回家，随着天逐渐暗淡下来，眼
看着一辆辆公交车离站而去，我却仍旧呆站着。这时，有两位大关心地问我：“小弟弟，天已经黑了，你为什么不上车呢？有什么困难吗？”经过多次询问，我才勉强开口说：“我不想回家。”她们听了后，便关心地说：“天不早了，你再不上车回家了，家里人该为你担心了……”听了她们些许话语，似乎我有些犹豫，她们好像看透了我的心思，便提出，与我一同乘车回家。回到家后，焦急的妈妈见我被两位大送回了家，很是感激，在她们的劝导下我认识了错误。
关爱片段二：雨中情
放学了，天阴沉沉的，下起了倾盆大雨，糟糕没带伞，全班都走光了，只剩孤零零的我徘徊在教学楼躲雨，这时刚下班的班主任文老师走过来询问：“你没带伞是吗？”我说：“嗯，没带，那跟我一块走吧，我送你一程！”说完，我们俩打着伞向雨中走去。