第二课时  近义词的辨析
教学要点：
    巩固近义词的辨析
教学方法：
    练习为主，讲授为辅
教学内容及步骤：
一、【温故知新】
五“看”         
1、看相异语素
2、看使用对象（区分范围大小  区分谦辞与敬辞））
3、看词义轻重
4、看词语彩（感情彩    语体彩）
5、看语法功能（对应搭配  区分词性    区分个体与集体）
二、【拓展延伸】
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①在西藏高原的雪山中也有热带这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧  的事。
②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”  了石器时代至宋元时期的文化遗存。
③这里不光生长有益的植物，还有一些    的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。
④那时，北大的学生好幸运生的借书证，    　可以借十元钱装书。
A．称道  涵盖  有害  竟然  B．称奇  囊括  有毒  居然
C．称奇  涵盖  有害  居然  D．称道  囊括  有毒  竟然
答：C（“称道”是“称赞、赞扬”的意思；而“称奇”是称赞奇妙，比“称道”语义重。①句中说“在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝”应该是令人感到很奇妙的事，所以应选“称奇”；“涵盖”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包罗在内”，②句句意只是包括“旧石器时代至宋元时期的文化遗存”，没有把全部包罗在内的意思；③句与“有益”相对，应选用“有害”。“竟然”和“居然”都是副词，都表示由于事情的结果因与原来的预期相反而感到意外的语气。“竟然” 侧重表示“不该这样而这样”，语气较重；“居然”可以表示“不应该或不可能发生的事成为事实”，也可以表示“不容易这样而竟能这样”，用于前一种情况时语气比“竟然”轻，用于后一种情况时语气比“竟然”重。“居然”兼用于书面语和口语。④句表示的是“不容易这样而竟能这样”，故用“居然”）
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处      。
②“开发西部战略”的目标之一就是    我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台、说明政府      房价增长过快的态度相当坚定。
A.胜地  　缩小  　控制  B.圣地  　减少  　控制　
C.圣地  　缩小  　抑制  D.胜地  　减小  　抑制
答：C（“胜地”是风景优美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大历史意义的地方；“减少”是减去一部分，“缩小”是使由大变小；“控制”和“抑制”都有“控制”的意思，但“控制”是掌握住不使任意活动或越出范围，不符合宏观调控规律，“抑制”是压下去。）
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护    《反分裂国家法》。
② 在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，    _人心。越发的近义词是什么
③ 控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来   ___了4年。
A. 制定  振奋  推迟      B. 制定  震撼  推迟
C. 制订  振奋  延迟      D. 制订  震撼  延迟
答： B（“制定”和“制订”都是动词，二者的使用范围有所不同。“制定”指定出（法律、规程、计划等），如制定宪法、计划、章程；“制订”创制拟定，如制订拼音方案。题中语言环境是“反分裂国家法”，因此应选“制定”。“振奋”振作奋发；“震撼”震动摇撼。“振”多用于主体的摇动和挥动，“震”多用于来自自然或客体的震动。题中聋哑人“精妙绝伦”的表演让观众心灵为之“震颤”，所以用“震撼”。“推迟”指把预定时间向后改动；“延迟”指推迟。二者用法大致相同。因此答案选B。）
4.依次填入下列各句根线处的词语，最恰当的一组是（    ）
①中医通过望、闻、问、切等方法来了解_____，作出诊断。
②孩子过多玩网络游戏，父母应适当加以_____。
③他们心中依然珍藏着那段美好的回忆，_____他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
A．病症  干涉  虽然      B．病症  干预  即使
C．病征  干预  虽然      D．病征  干涉  即使
答：C（病症：指人所患的病，“症”即疾病。病征：表现在身体外面的显示出是什么病的征象，“征”即表露出来的迹象。能说“专治疑难病症”，不能说“专治疑难病征”。能说“不治之症”，不能说“不治之征”。第一句的语境是中医通过望、闻、问、切来了解病人表露出来的病的迹象，然后作出诊断，所以应选“病征”。“干涉”“干预”都有制止或过问别人的事情的意思。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重；“干预”着重于过问并参与别人的事加以影响，语意较轻。第二句中父母管孩子过多玩网络游戏不是不该管的事情，根据语境应选“干预”。“虽然”是连词，用在句中时往往与另一句构成转折关系，“即使”也是连词，用在句中表示假设的让步。第三句中前后两句句意有转折之意，所以应选“虽然”。）
5.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（    ）
①为了纪念世界反法西斯战争胜利60周年，俄罗斯邀请了世界50多个国家和国际组织_____的人物参加庆典活动。 
②在改革开放的新形势下，我们仍然要从实际情况出发，从中探索出固有的而不是_____的规律。
③放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能_____离开学校呢?
A．重要  臆造  径自        B．重要  编造    径自
C．要害  编造  径直        D．要害  臆造    径直
答：A（重要：具有重大的意义、作用和影响的。要害：比喻重要的部分或军事上重要的地点，多用在事物上。第一句是来修饰人物，故用“重要”。臆造：凭主观的想法编造。编造：捏造。第二句强调从实际情况探索，与客观实际情况相对的应是主观，故应用“臆造”。径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。径自，强调自己作出决定，符合句意。故选A项。）
6、（2007年广东）在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（    ）
①应该以实际运用能力来        我们的学习效果。
②老百姓说得好，        常年无灾情，不可一日不防备。
③这小伙子整体素质的确不错，        诚实温和。
A．考查  宁可  品性      B．考察  宁愿  品性
C．考查  宁愿  品行      D．考察  宁可  品行
解析：答案：A
考查正确使用词语，能力层级是E级。“考查”：用一定的标准来检查衡量（行为、活动）；“考察”：实地观察调查；细致深刻地观察。“宁可”：表示比较两方面的利害得失后选取的一面（往往跟上文的“与其”或下文的“也不”相呼应）；“宁愿”：宁可。“品性”：品质性格；“品行”：有关道德的行为。要用“考查”，也就是候选项只有AC；可、宁愿都可以； “诚实温和”是属于品质性格，要用“品性”，故选A。
7、下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是                （    ）
①对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者        为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读
者，“雅”是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上，天微暗，行人稀少，        几片雪花飘落，更平添了几分寒意。
③“天生我材必有用”，这不是诗人        ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。
A.解释        偶然        妄自尊大
B.解读        偶然        夜郎自大
C.解释        偶尔        妄自尊大
D.解读        偶尔        夜郎自大
答案  C解析  “解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”
在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊
大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。
8、（08天津）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是                            （    ）
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“         ”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境        。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是       的事。
A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿   气氛    两全其美
B.正是江南好风景，落花时节又逢君  　气氛    一举两得
C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿  氛围    一举两得
D.正是江南好风景，落花时节又逢君  　氛围    两全其美
答案  C
解析  “正是江南好风景，落花时节又逢君”是杜甫《江南逢李龟年》中的名句，不是王夫之的诗句。气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。氛围：周围的气氛和情调。两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。一举两得：指做一件事情，得到两种收获。
9、（2007浙江卷第2题）依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（    ）（例如2007浙江卷第2题）依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是
①面对“两会”代表、委员的依法      ，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作    ，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。
③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友      将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。
A、质对    协议    不日    B、质对    协约    翌日
C、质询    协约    翌日    D、质询    协议    不日
解析：
质询：询问、责问，可用于对政府官员进行质询。质对：对证；对质，由语境知，用质询得当。协议：国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见。协约：共同合作的约定，由语境知用协议妥当。翌日：明天，多用于书面场合。不日：要不了几天（限用于未来），这里用“不日”妥帖。