小班清明节古诗——清明教案反思
    小班清明节古诗——清明教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看古诗——清明教案吧。
    活动目标：
    1．让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
    2．激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
梦见手机丢了
体育教育实习总结    活动准备：课件描写清明节的诗
    活动过程：
    一、开始部分
    导入：清明节又要到了，每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓，悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈，是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活，没有他们的珍贵付出，不会有我们今天的美好生活。通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义，让孩子们记住清明节的具体时间。
经历学习    二、基本部分
    （一）出示图片，引导观察，讲述
    1．刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
    2．现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢？他们在干什么呢？天上怎么了？
    （二）幼儿看图片，引起兴趣
经典美文
    1．教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
    2．教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？
    3．教师播放课件，请幼儿观看。
    4．教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
    （三）教师朗诵并帮助幼儿理解倒桩图解
    1．教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
    2．教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
    3．教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
    4．教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
    5．请幼儿再一起朗诵1-2遍。
    三、结束部分。
    请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
    教学反思：
    很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。