校本研修年度计划(9篇)
校本研修年度计划 篇1
    在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等学科新教材，认真研修以求自我发展。
    一、指导思想：
    以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提高教育、教学的效益，朝着“有特、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。
    二、工作目标：
    1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。
    2、利用我校和杨树林二中，校际之间的交流的优势，加强研究活动。
校本研修计划    3、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备工作。
    4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效
    三、研修形式：
    1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。
    2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。
    3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系；方法活——认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实——实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。
    4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要教师体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。
    四、研修主要措施：
    1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
    2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
    3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代教学设备的能力。
    4、业余时间学习研修读本。
    总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教
    学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。
校本研修年度计划 篇2
    以黉舍成长为本，以学生成长为本，以教师成长为本，年夜幅度面积提高教育教学质量，朝着有特、有品位、有立异、有活力的标的目的不竭迈进。
    1、严酷实施教研工作打算，周全深切地推进新课程更始和研究性进修，增强教学模式研究。
    2、操作现代信息手艺与资本互通的进修优势，增强研究勾当。
    3、做好课题的尝试与总结工作，确保教师课题尝试质量，并作好下一轮课题研究的筹备工作。
    4、坚持以校为本，增强教师培训工作，提高培训的实效。
    （一）、把新课程更始研究放在一个主要的计谋地位，按照新课程、新尺度、新课堂的思绪，凸起对学生立异精神和实践能力的培育，实现进修体例的根柢性转变，成立既具有黉舍自身特点，又与国家课程、处所课程相顺应的校本课程系统，争争取得最年夜化的课堂教学效益。
    1、跟着新课程更始尝试的不竭深切和成长，需要我们实时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，谈判课改尝试中呈现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不竭进修，提高理论水平。本学期重点进修以下内容：
    （1）小学各年级、各学科课程尺度、新教材，进一步明晰课程更始的标的目的。