我爱家乡主题班会教案大全（7篇）
 
  我爱家乡主题班会教案（篇1）
  活动目标：
  1、能初步理解歌词含义，学习歌曲。
  2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。
  3、培养幼儿乐观开朗的性格。
  4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力
  活动准备：
  准备有关长江、黄河的录象，中国地图。
  活动指导：
  1、观看录象，丰富感性认识。
  2、提问： 你是哪国人你的家乡在哪里你知道我国最长的大江、大河是哪条江、哪条河吗 3、教师清唱歌曲。
  4、出示中国地图，教师用显眼的笔沿长江、黄河的流程画出曲线，再与幼儿所在的家乡比较，使幼儿对 长江源源流长，黄河奔腾万里 有初步的理解和印象。
  5、配合旋律，教师范唱歌曲。
  6、幼儿按节奏跟念歌词，倾听旋律。
  7、幼儿学唱歌曲。
  活动反思：
  本次活动，我认为还是比较成功的。首先，我充分利用家长资源，让幼儿家长在活动前带幼儿到家乡各处风景点旅游。家长和幼儿共同收集了家乡名胜古迹的资料，让幼儿获得了对家乡美的.感受和体验。
  其次，在活动中我为幼儿创设环境，搭建平台。在这个环节中，通过欣赏旅游照片，让幼儿通过回忆旅游的过程和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了旅游时的那种喜悦的场景，把旅游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过教师的解说，大大激发了幼儿活动的兴趣，达到了这一环节的引导作用。
  第三，在随后的自由活动中，幼儿担任自己所拍照片中景点的解说员，幼儿们相互自由讨论，品尝家乡的特产，大大提高了幼儿学习的积极性和主动性，加深了幼儿对家乡的热爱，对祖国的热爱。
  最后，在活动延伸中，幼儿展开了大胆的艺术创作、表现，体验了成功的快乐。
  在整个活动中，我充当的是一个参与者、引导者、支持者的多重角。我充分调动幼儿积极性和主动性，让每一个幼儿都有充分参与活动的机会，让他们在玩中学、学中玩，通过彼此互相学习，相互合作，完成的作品，感受到了美术活动的乐趣。
  我爱家乡主题班会教案（篇2）
  教案目的：
  1、知道自己生活的地方在温州，温州是中国有名的商业城市。
  2、初步了解温州的名胜古迹、文化、风味特产等，并将自己所见所闻表达出来。
  3、激发幼儿爱家乡的情感。
  教案准备：
  幼儿与家长收集有关温州的资料、图片和特产等事先布置成展览区，介绍温州的VCD，视频转换仪、电视机等
  教案流程：
  1、谈话引出课题。
  师：我们现在生活的城市在哪里
  (幼儿答：温州)。
  师：你们喜欢温州吗(喜欢)为什么
  幼A：我们温州有好多好吃的东西。
  幼B：温州有温州乐园还有雁荡山。
  幼C：温州还有许多高楼大厦。
  2、幼儿参观已布置好的展览，边看边谈并随机介绍温州有特的建筑、名胜古迹等。
  (指导策略：情景的设置，自由、活跃的交流，使幼儿很快进入状态，激发了幼儿活动的兴趣。)
  3、观察温州有特建筑、名胜古迹的照片、图片
  (1)师：温州有哪些好玩的地方你去过哪些地方
  幼A：我去过马鞍池公园和科技博览馆、世纪广场
  幼B：我去过南溪江还有江心屿。
  幼C：我到过雁荡山和洞头。
  (2)幼儿相互交流自己玩过的地方。
  幼儿展示自己收集的照片并介绍照片中的内容。
  要求幼讲清楚是什么地方看到了什么有什么感受
  (3)请个别幼儿上来介绍
  幼A：我去过锈山公园，那里有小溪和鱼…
  幼B：我去过洞头，那里有大海，那儿的游客可多了。幼C:我和爸爸妈妈去过楠溪江，那里有可以漂流。
  (指导策略：通过VCD、看照片观察交流使幼儿对温州的名胜古迹和建筑有了深刻的了解，同时也发展了幼儿的语言表达能力。)
  (4)小结：雁荡山和洞头、南溪江还有江心屿…这么多美丽的地方。
  4、品尝温州的特产感知温州的物产丰富(播放音乐)
  (1)师：温州有哪些特产
  幼A：瓯柑
  幼B：杨梅
  (2)师：今天我们一起尝尝昆山的特产。(提醒幼儿品尝时说说尝到的是什么什么味道尝完后把牙签放在盘子里。
  (3)师：你刚才吃到了什么特产什么味道
  幼A：我吃的是瓯柑，甜甜酸酸的、有点苦的。
  幼B：我吃到的是杨梅，甜甜酸酸的。
  幼C：我吃的是大闸蟹，嫩嫩的、鲜极了。
  (指导策略：幼儿通过品尝兴趣更浓，能深刻体会到温州的特产的丰富，加深幼儿对特产名称和特点的印象。)
  5、小结：
  1、温州有这么多美丽的地方和好玩的地方，那你们说温州是个什么样城市(幼儿集体答：美丽城市)
  2、你们喜欢温州吗
  6、活动延伸：
  我爱家乡主题班会教案（篇3）
  设计意图：
  《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”。在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我设计了这一主题活动。
  活动目标：
  1.了解家乡美景、美食和传统文化。 赞美家乡的诗歌
  2.能大胆说出自己知道、看到的家乡事物。
  3.喜欢自己的家乡，为自己是安康人而感到自豪。
  活动准备：
  图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》
  活动过程：
  一、开始部分：出示喜羊羊
  “喜羊羊听说我们安康很美，想带着羊村的伙伴们一起来旅游，它想请我们小朋友当它们的小导游，你们愿意帮助它们吗”
  二、基本部分：
  1.引导幼儿说出安康的美景。
  教师：“小朋友，那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢”
  请幼儿自由回答;教师出示图片讲：我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方，老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。
  2. 引导幼儿说出安康的美食。
  教师：“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了，想请小朋友带它去吃好吃的，你们想带它们去吃什么呢”幼儿自由回答，教师追问：“喜羊羊最想吃有我们安康特的小吃，想一想都有些什么呢”幼儿自由回答。教师适时指导并出示图片。