初中“成长类”作⽂最全指导，认真看完离满分真的不远！
黄⽼师：考场作⽂训练营
知识精讲
⼀、要点梳理
ifengaming
成长经历类作⽂由两部分组成。重要的部分是作者的某⼀段或⼏段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。成长经历类作⽂在中考作⽂中是⾮常重要的，因为它体现了中考作⽂命题的两⼤原则：关注学⽣的成长和关注学⽣的⼼灵感受。
（⼀）成长类型
作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。同学们，你们能说说哪些算是成长呢？
1．品德⽅⾯的成长：会帮助同学了；会为⽗母做事了；能恪守诺⾔，坚持原则……
2．学习⽅⾯的成长：能坚持不懈了；⾃⼰的难题⾃⼰解决；能主动探索知识了；知道细⼼的重要……
3．能⼒⽅⾯的成长：学会了⼀项技能；会开展⼩队活动了；会为⼤家服务了；能耐⼼做事情……
4．亲情、友情⽅⾯的成长：会解决同学⽭盾；会真⼼对待朋友；学会了谦让；能体会到⼤⼈的苦⼼了……
5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；⽭盾中得到教训；后悔中得到成长……
总之，我们还应该注意到“成长”是⼀种变化，是—个蜕变的过程，从⽆知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作⽂时还要注意这种变化。
（⼆）常见误区
了解了什么是成长类作⽂，让我们先来看⼀下成长类作⽂容易出现的问题。
1.材料不新颖，⽐如下⾯这篇⽂章
在党旗下成长
⼩时候，爷爷常说：“中国共产党拯救了中国，带领⼈民⾛向了胜利，没有共产党，就没有新中国……”“中国共产党到底有多么伟⼤？”我疑惑不解。
后来，我看了许多关于⾰命故事的书。从书上，我了解了中国⼋年的抗战，懂得了⼈民解放事业的来之不易，党在我⼼中的形象显得伟⼤了。《雷锋的故事》中的雷锋叔叔说：“在成长的过程中，党的教育和培养使我的思想和⼯作不断进步，我的点滴进步和党的关怀与帮助分不开。我，为党和⼈民⽽⽣；为党和⼈民⽽活；为党和⼈民⽽死！”雷锋叔叔的话让我对党有了深刻的认识。
当时间的脚步将我们带⼊21世纪，在这个崭新的时代⾥，我们的祖国在改⾰开放和市场经济⼤潮的涌动下，已经⾛上了繁荣昌盛的强国⼤道。是的，我们现在的幸福⽣活确实离不开党的关怀。如果没有过去的⾰命战⼠们与侵略者的奋勇拼搏，哪来的今天呢？现在，我们不愁吃，不愁穿，不愁住，⽣活美满极了。我们是幸运的⼀代，也是祖国的未来和希望。我们应该好好学习，掌握各种本领，为21世纪的祖国带上耀眼的光环。
分析：学⽣在写作⽂的时候，材料不新颖属于共性的问题。学⽣们喜欢写发⽣在⾃⼰⽣活中真实的事情。例如：考试成绩没考好，妈妈语重⼼长对你说的⿎励的话；下⾬了，爸爸给你送伞的事等等。但是这些素材是所有同学都可以写的，所以，我们在写作⽂的时候就要想⼀想⾃⼰的作⽂素材是不是⼤家都有可写的可能，如果有，那么这个素材就不要⽤了。
2．⼼理情感变化的表现偏少
我变了
⼀转眼，⼀年就在我们每天忙忙碌碌的⾝影中悄然⽆息的过去了，是啊，我们应该敞开胸怀来拥抱新的⼀年。回头望望，我突然惊奇的发现我变了。
我从⼀个整天与朋友们嘻嘻哈哈，打打闹闹什么都不想的⼥孩变成了⼀个喜欢⾃⼰⼀个⼈戴着⽿机边听⾳乐边想象⾃⼰向往的⽣活的少⼥。
那时候的我，总是⼤家的开⼼果，每当谁不开⼼，我⼀笑，他们也笑。我总是⼀个特别合的孩⼦，每天与同学嬉戏玩耍，帮⼥同学出头，也因此成了⼥孩中的领袖。
可现在，我却不想再理⼤家了，只想把所有作业统统写完，边听⾳乐边看书。也变得不再与同学们玩，当他们喊我玩游戏时，我总是冷冷的回他们⼀声：“幼稚！”，便⾛了。每次上QQ时，总是隐⾝，不愿让别⼈打扰我，连⽹名都改得我⾏我素，不再与好朋友起妹名了。
⼀年有365（或者是366天）天，每⼀天我都在改变着，变得让我⾃⼰都有点不认识，我多么希望这⼀年没有过去。
分析：这篇⽂章有⼀个很⼤的缺陷，就是情感变化的表现偏少。情感变化太少，情节就不动⼈。其实，即使是⼀个普通的故事情节，如果情感变化波澜起伏，也会吸引⼈。
3.铺垫过长，介⼊重点太慢
成长，⼀路芬芳
踱步在万家灯⽕照耀下的城市，寻觅着风⾬洗礼后的成熟，⼀路上消遣完了痛苦，留下的只是快乐。钟摆刻不容缓的敲打着年少的轻狂，却也不容商量地留下时间的回声。我挥挥⼿似乎潇洒的告别了童年，在时间的⾓落与稚幼的影⼦分别，但阳光还将照耀我的旅途许久……
过去的⽇⼦如凋落的花、似枯黄的叶腐朽在时间的泥⼟中，往事埋藏在阳光的阴影下，却滋润了更美好的未来。过去的⽇⼦不再回来，但⾯对⽣活快乐的态度依旧可以重⽣，乐观不会被时间冲淡，也不会因为枯燥⽽褪⾊，它是⼀颗种植在⼼灵上的绿草，蓬勃啊！蔓延啊！长满⼼灵的每⼀个⾓落；他可以包容丑恶、欺骗与挫折，显露⼈性的美好。它是谁？他就是罗兰⼝中：“⼀个⼈如能让⾃⼰经常维持像孩⼦⼀般纯洁的⼼灵，⽤乐观的⼼情做事，⽤善良的⼼肠待⼈，光明坦⽩，他的⼈⽣⼀定⽐别⼈快乐得多”的⾯对⽣活的乐观的态度；他就是杜甫笔下：“⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的重回故乡的喜悦；他就是庾澄庆跳跃⾳符下的：“你快乐吗？我很快乐，只要⼤家和我们⼀起唱，快乐其实也没有什么道理”的不需要理由的快乐情感。是啊！画笔需要快乐，它描绘出更缤纷世界；世界需要快乐，它养育更优秀的⼉⼥；然⽽⼉⼥的成长更需要快乐，他是建设美好世界、和谐社会的基础。随着现代科学技术的⾼速发展，⼈们意识到，想要⼈民的⽣活更加美好、快乐，光发展科学技术已经不能达到⽬的了，必须要把现代科技与⽣活素质同步起来才是⼀个全⽅位发展的新社会。
因此，近⼏年来重庆定下了“五个重庆”的现代化全⽅位发展指标。宜居重庆：创建⼀个属于⼈民的温暖⼤家园，让⼈⼈都有舒适的家；畅通重庆：为梗塞的交通开出更多的道路，使民众出⾏更加⽅便；森林重庆：为这这座单调的城市染上了绿痕，让⼈们呼吸到更⼲净的空⽓；平安重庆：⼈为磨灭更多灾难的降临，提升⼤家的安全感；健康重庆：阻断⼈与病魔的桥梁，让⼈⼈都能感受到健康的活⼒。
这⼀系列措施不光有利于⼈们的健康成长，还为快乐、幸福的⽣活铺下了⼀层五彩的⼩路。如果说春天是⼀组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿⾊的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，⽆不⽣机盎然，繁花似锦；有了阳光，⽆不温暖⼈⼼，⼼情舒畅。当我漫步在春天的阳光⾥，春风轻轻拍打着我的
脸，“风⼉，吹吧，让我的⿊发尽情地飞扬，让我的笑脸尽情地绽放。”忽然觉得，我在这阳光中已沐浴许久。
分析：
这篇⽂章有⼀个很⼤的优点，语⾔优美。这篇⽂章也有⼀个很⼤的缺点，迟迟没有点题，迟迟没有写重点成长。前⾯的⼤段内容很美，却是累赘。真正需要写的，却都没有写。
4.详略不得当，重点不突出
4.详略不得当，重点不突出
成长的故事中总有觉得幸福的时刻，幸福是什么呢？有⼈说，幸福是过上好⽣活；有⼈说幸福是⼀种创造；还有⼈说，幸福是⼀种付出。我觉得幸福是帮助别⼈，快乐⾃⼰。
记得有⼀次放学，⼏个班的学⽣⼀窝蜂地涌向楼道。顿时，整个楼梯都是拥挤的⼈——你挤我，我挤你。忽然只听
常在我心间
得“哎哟”⼀声，我循着叫声去，⼀位⼥同学正蹲在地上，⼿捂着脚，我想应该是崴脚了。周围熙熙攘攘的⼈⼀下⼦空出⼀⼩块地⽅，我看她疼地龇⽛咧嘴，估计是难以⾛路了。我把她扶起来，⼩声地询问着她：“怎么样，能⾛吗?”她满眼含泪摇摇头：“真倒霉，今天连家都回不了了。”这时，我连忙说：“⼩妹妹，别怕，我送你回家。”于是，我扶着她，慢慢地下楼，搀扶着她把她送回家。
虽然说⼀路上扶着她⽐较吃⼒，腰酸背痛的，还花掉我半个多⼩时的做作业时间，但是⼀想到⼩妹妹感激的⽬光，我的⼼⾥充满了喜悦，⽐吃了蜜糖还甜，这时，我觉得我长⼤了，从中我体会到了幸福的滋味。
分析：这篇⽂章详略不突出，感觉没有想写的部分，都很简略，对⼈物的描写也不够充分。
⼆、⽅法点拨
成长经历类作⽂⽐较适合运⽤对⽐和铺垫等写作⼿法，下⾯我们来分析⼀下。
（⼀）对⽐
对⽐⼿法是作⽂重要的写作⽅法之⼀，它通过对不同⼈、事、物的对⽐描写或说明，以突出其各⾃的特⾊，或者将同⼀⼈、事、物在不同时空和境况下的情景进⾏对照，以彰显其变化。这种对⽐可以是不同⼈物的对⽐，也可以是不同事件的前后⼈物的⼼理变化的对⽐。
例如：陈⼦润写的《理解是⼀个慢慢的过程》中的⼀个⽚段。
六年前，我的弟弟出⽣了。七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩⼀起⾛着的情形。可这美好的想却被接下来的⽇⼦打破。以前，做作业时⾝边总有妈妈的⾝影，他在我⾝边监督我，⽽现在妈妈只顾着我那⼜吵⼜闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗⾥夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬⽇的寒风、夏⽇的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我⼀个⼈孤独地上学、回家……
再如下⾯这篇⽂章：
那句话，带我穿越青春⾬季
终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗⾥发现了⼀叠⼿绘画稿，她狐疑地问我：这是同⼀朵花，你为什么要画这么多张？
我笑着从她⼿中接过那些画稿，转⾝把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。
2021年贺词读初⼆那年，我是个沉默的⼩姑娘，同学都在埋头紧张学习，只有我⽆所事事，上课塞⽿机听歌，在本⼦上乱画，下课头⼀倒就睡觉。
谁说少年就不识愁，尚未满⼗五岁的我早在⼼⾥盛开了⼤⽚的哀愁。⽗亲酒后说过“⽣个⼥孩⼉有何⽤”，那句话像⼀把尖利的⼔⾸把我最后的⼀点⾃尊⾃信给剥离殆尽。我这个没⽤处没出息的⼥⼉，⼤概也只能读个初中，然后早早离家出远门打⼯去吧，既然如此，⼜何苦还要挣扎。
直到有⼀天，年轻的实习班主任冷不丁抽⾛了我⼿臂下乱涂乱画的练习本⼦，那是个师范学院⼤四的学⽣，清秀的脸庞上带着青春特有的朝⽓。我抬起头来漠然地瞪了她⼀眼，然后在她的⽰意下皱起眉头跟着她步出了教室。
在撒满阳光的⾛廊⾥，她饶有兴趣地翻看我的本⼦，⼀页⼀页地翻，看得很慢很细致，正当我没有了耐⼼的时候，她开⼝了：“画得真不错，可以送给⽼师吗？”她像个孩⼦⼀样在我⾯前扑闪着眼睛，⼩⼼翼翼的语⽓⾥充满期待。
等我再回到教室座位，已经是下课了，我照例把头埋了下去枕在臂弯⾥，这⼀次，却没有睡觉。不知道为什么，先前⾛廊⾥过于灿烂的阳光带来的不适感，⼀忽然在咽喉⾥变成了哽塞，我想起⼩时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说
廊⾥过于灿烂的阳光带来的不适感，⼀忽然在咽喉⾥变成了哽塞，我想起⼩时候的梦想，那与画画有关的梦想……她说我可以重拾梦想，以美术⽣⾝份去考重点⾼中，机会将很⼤。
可是浑⾝上下没有⼀点⾊彩的我，真的能⾏么？
子张学干禄细⼼的她再度伸出⼿，带给我⼀株野草⼀样的植物，顶端却盛开着⼀朵美丽⽆⽐的花⼉——百合花，她笑着向我解释，百合没开花之前长得和野草⼀模⼀样，要证明⾃⼰不是野草的唯⼀办法就是努⼒开出洁⽩的花朵。
“你现在就是⼀株还没开出花⼉的百合。”她握住我的⼿。
后来，年轻的她结束实习回去了，⽽我，竟真的像换了⼀个⼈，开始做⼀个好学⽣。我专⼼听课，抓紧每⼀个课间抄录⼤段⼤段的笔记，我也认真画画，铅笔秃了⼀⽀⼜⼀⽀，⽔彩⽤完了⼀盒⼜⼀盒。当有⼀天百合花完成了绽放，⾃然⽽然也就到了我蜕变的时刻。
记忆款款，我的讲述终于完毕的时候，同学起⾝轻轻拥抱了我。⽽躺在窗台上的那叠画稿正在阳光下，
散发着持久⽽美丽的光芒。
“你现在就是⼀株还没开出花⼉的百合。”那句话仿佛⼜回荡在我的⽿边。
点评：
上⾯这篇⽂章中，⼩作者之前的⾃暴⾃弃状态与⽼师发现她的特长对她进⾏⿎励后的奋发向上形成了鲜明的对⽐，更好的突出了个⼈的变化和成长。
（⼆）铺垫
写作中的铺垫是指对⽂章中故事发⽣的背景、缘由及故事发展情况所做的必要交待。铺是指展开的意思，垫是指垫⾼使其显得突出的意思，铺垫的作⽤也是以此展开。
1. 交代故事发⽣的背景或缘由
即交代故事发⽣的原因或环境，对故事的发⽣发展做必要的情况介绍。例如《皇帝的新装》第⼀段极⼒描述皇帝如何喜爱新⾐服，正是在这个背景下，才发⽣了他被两个装成织⼯的骗⼦所骗的事。在整个故事中，作者对在场的⼈物和⼼理都做了必要的介绍，尽管后⾯出现了⾚⾝的皇帝展⽰⾃⼰新装的荒诞举动，也让读者觉得故事情节是合理的，这要归功于⽂章中对相关情况进⾏说的铺垫性⽂字内容。　描写亲情的作文
2. 交代故事发⽣发展的相关情况
（1）发⽣，是指介绍故事发⽣的相关事实，能够使⼈物形象变得更加突出。 
如⼀篇⽂章中写到，⽗亲为⼥⼉花32块钱买了件⾐服，紧跟着⽂章中交代相关情况——当时她⽗亲⼀个⽉的⼯资还不到40块钱。通过这样⼀个故事发⽣背景的介绍，突出了⽗亲对⼥⼉的疼爱。
（2）发展，将故事发展过程中的细节加以展开，或是加⼊⼀些故事情节，其作⽤有两⽅⾯：⼀是能够使⽂章内容更加曲折⽣动、跌宕起伏；⼆是使得整个故事的发展更加⾃然平稳，⾃然。
（3）为下⽂的情节做暗⽰
这种铺垫形式主要是⽤次要情节去暗⽰主要情节的发⽣，为主要情节埋下⼀个伏笔。如《孔⼄⼰》⼀⽂中写道：“中秋过后，秋风是⼀天凉⽐⼀天，看看将近初冬，我整天的靠着⽕，也须穿上棉袄了”，⽂中这⾥通过对秋天冷的描写(秋风越来越凉、初冬、靠着⽕、穿棉袄)，为下⽂写孔⼄⼰的悲惨遭遇作了铺垫，也暗⽰了孔⼄⼰死亡的命运。
再如莫泊桑的⼩说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”⼀家⼈如何⽇夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋⼀转，写全家⼈意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为⽣的穷⽔⼿。这样，前⾯的铺垫与后⾯的情节形成巨⼤的反差，这也是铺垫⼿法的成功使⽤，情节跌宕，太鲁阁公园
意味深长，艺术效果强烈。
三、拓展延伸
这部分我们为⼤家整理了⼀些常⽤的成长类经典作⽂的开头和结尾的⽅法及优美语句整理。
（⼀）经典开头和结尾的⽅法
1．情景再现法
从⼩学⾛进初中，⼜⾛进⾼中，每次去上学，母亲总要重复那句话。我也慢慢地明⽩了其中的寓意。学校离家越来越远，但我总是⼀有空就往家⾥跑——回去看看那熟悉的炊烟，还有炊烟深处那为我吃尽苦头的母亲。每次我选择黄昏返回学校，⼼⾥总有⼏分依依不舍，忍不住回头再望⼀眼那炊烟飘起的地⽅，望⼀眼倚在门边的母亲……
2．排⽐铺陈法
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活⼒四射。这⾥有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有⽐赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落⽇红叶、⾬打芭蕉的完美意境；这⾥有默默伏案的少年、勤勉不辍的园丁，有三点⼀线的紧张，更有青春放歌的朝⽓。写下它，写下这充满活⼒的岁⽉，写下我们难以忘记的校园故事。
3．哲理渗透法
花和⼈都会遭受不幸，可是⽣命的长河是⽆⽌境的，为什么要放弃呢?平凡的⽣活中，⼀抹微笑，就是⼀道阳光。它能温暖⾃⼰潮湿的⼼灵，也能温暖周围阴暗的⼼灵。⽣活就像⼀⾯镜⼦，当你对它展颜欢笑时，它所回报给你的，必然是令⼈⼼醉的笑容。
我错过了太阳，但我不哭泣，因为我不愿失去星星和⽉亮。那天起，我不再忧郁，不再哭泣，我学会感谢伤⼝，因为它也是⽣活的⾊彩；我学会微笑，因为我还有青春陪伴。
4．选⽤句式法
“宝贝⼉，你去同学玩会⼉?”“不，我⾃⼰玩⼉。”⼜⼀次，我以⾃⼰最任性的⽅式拒绝了妈妈的建议。
我独⾃来到⾃家⼤院，到了那棵我亲⼿栽的⼩桃树，轻轻地躺在“他”的旁边。风独⾃地吹着，树独⾃地摇着，花独⾃地落着，我独⾃地“睡着”。
……
我带他们来到了我家的院⼦，坐在草地上，我们说着，谈着，累了便躺下。风依旧独⾃地吹，但却柔和了；树依旧独⾃地摇，但却快乐了；花依旧独⾃地落，但却美丽了。
我“独⾃”笑着，因为周围有了他们，因为我战胜了我的孤僻。
5．推敲词语法
⽩驹过隙的⼀瞬，我抬起头，感觉到岁⽉正随风吹散，不禁掩⾯叹息，内⼼漾起的是⼀丝欣喜和怀恋。活⼒四射的初三岁⽉，青春律动的我们挥汗如⾬，只为灿烂在六⽉。那段岁⽉是美妙的。
在成长的过程中，我们学会了发现，学会了珍惜，对于我们⼼中那些解不开的⼩⼩的结，我们学会了淡淡⼀笑，去欣赏它的缺憾美。因为我们知道，只要洒脱地转过⾝，就能寻到新的美丽的风景。成长是⼀种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是⼀种蜕变，经历了磨难才能破茧⽽出。
（⼆）经典开头和结尾
1．是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的⾜迹，⼀步步，我们击向成熟，⾛向未来。
2．记忆⾥，童年的天空清透清透。轻轻⼀下，就掐出⽔。