《我的价值观》教案设计
【教学背景】
价值观三个字，看起来不太好懂，也不太好给学生去阐述，但是又其实很简单，就是“你认为什么东西在你的生命中是重要的”，让中学阶段的学生了解自己的价值观是必须的，本课在传统的价值观拍卖上增加了“价值观是否有对错之分”的辩题，帮助学生树立符合社会要求的正确价值观。
【教学目标】
1、认知目标：了解价值观的概念，知道价值观有对错之分。
2、情感目标： 提高树立正确价值观的意识。
3、行动目标： 能够了解自己的价值观，并指导行动。
【学习重点难点】
重点：知道价值观有对错之分，树立正确价值观。
难点：了解自己的价值观和人生方向，并为之努力奋斗。
【教学过程】
活动
设计意图
内容
一、导入
最想去的地方
通过视频导入“价值观”话题，并引导学生认识、理解该定义。
1、通过奇葩说的一期辩题“救画还是救猫”导入课堂。
2、播放视频，与学生进行互动。
3、小结：在视频中和大家的回答中，我们对于某一事件的不同看法和偏好就是价值观。
引出价值观的概念，即“你认为什么东西最重要”，并播放视频——什么是价值观，让学生进一步明白这个概念。
二、辩一辩：价值观是否有对错之分。
通过辩题引导学生知道个人价值观需要符合社会发展，有益于个人发展的。
1、出示辩题：价值观是否有对错之分。
2、学生发表各自想法。
3、播放师傅《罗翔：价值观有对错之分》
4、小结：价值观是属于人类创造的概念，自然需要符合人类社会的规则、法律、伦理和要求，从这一方面讲，价值观是有对错之分的，个人需要符合、融入社会的发展，也是需要正确的价值观引导的。
三、我的价值观
通过物品的选择来引导学生了解自己的价值观，并明确未来的人生方向。
1、规则讲解：请在以下“商品”中拍下你最想买的5件物品，并写在纸上。
2、商品清单：拥有聪明的头脑（智慧）、有一颗使人说实话的药丸、有非常要好的朋友（友谊）、有一个普通但幸福的家庭（家庭）、可以环游世界，开阔眼界（见识）、成为有钱人，40岁之前生活无忧（金钱）、成为领导，掌握一定权力（权力）、成为一个很受欢迎的人（人际关系）、去喜欢的地方居住，比较自由（自由）、每天过得平凡但很快乐（快乐）、成为公认的帅哥或美女（外貌）、身体健康，自然老去（健康）、成为一个领域里比较有权威的人（事业）、收到名牌大学的录取通知书（学业）、被喜欢的偶像邀请（偶像）。
3、请你想一想
①你买到的是什么？为什么？除此之外，你还想买什么？
为什么最终做了现在的选择？现在为此后悔吗？
②现在是否知道自己最想要什么？
③如果你只能选择3样物品，你的选择是？为什么？
4、学生分享
5、小结：每个人都做出了自己的选择，这些选择代表了你是一个怎样的人，你的人生理想是什么，也就是你的价值观。这些选择并没有对错，而是你实现理想的途径以及你实现后的用途有对错之分。
最后三件物品在舍弃的过程中大家一定也有过非常纠结的时刻，但这也让我们知道了什么是最重要的，只有价值观的确立才可以指导行动的发生。
四、教师寄语
总结升华
祝各位同学：
在以后的人生道路上走好脚下的每一步，树立正确的人生价值观，
坚持自己的理想，
不轻言放弃！