人教版六年级语文下册期末考试卷【附答案】
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 总分 |
得分 | ||||||||||
一、 读拼音,写词语。
chōu ti 人教版六年级下册语文书 jīnɡ huānɡ fènɡ xì jiànɡ yóu
zī yuán táo zuì línɡ lì shùn jiān
二、 读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
挪移(nuó ná) 蒸发(zhēng zēng) 急遽(suì jù)
揉动(róu yóu) 惶恐(huāng huáng) 流逝(shī shì)
三、 辨字填空。
迂(_________) 参(_________) 芭(_________) 蒙(_________)
辽(_________) 渗(_________) 笆(_________) 朦(_________)
冕(_________) 曳(_________) 琼(_________) 娑(_________)
免(_________) 电(_________) 晾(_________) 姿(_________)
四、 先把下面的四字词语补充完整,再选词填空。
巧夺(____)(____) 惟(____)惟(____) (____)(____)冲冲
襟(____)带(____) (____)味(____)长 自(____)自(____)
断断(____)(____) (____)(____)如生
1.柱子和屋檐上雕刻的飞禽走兽都(____________),真可谓(_________)。
2.这场雨(_____________)地下了一星期,池塘里的水都涨满了。
五、 选择近义词填空(每个词语只能使用一次)。
A. 骤然 B. 颓然 C. 陡然 D. 恍然
1.女歌手的眼睛模糊起来,(______)倒下昏迷了过去。
2.队伍(_____)停了下来,大家感到莫名其妙。
3.看他一副(______)的模样,好像还没睡醒。
4.一场暴雨(______)降临,令人猝不及防。
六、 按要求写句子。
1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句)
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2.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。(修改病向句)
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3.出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。(改变词序,意思保持不变)
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4.小明高兴地告诉妈妈:“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”(改为间接引语)
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5.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩句)
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七、 根据要求完成练习。
1.《回乡偶书》中“__________,__________”用孩童的笑写出了作者的无奈和感慨。
2.____________,____________。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
3.我们可以从古诗词中寻觅四季的踪迹。从朱熹的“_____________,_____________”中我们知道了春的容颜;从杜牧的“_____________,_____________”中我们知道了秋的绚烂。
4.《童年》的作者是_______,他是________(国家)伟大的无产阶级作家,他的自传体三部曲是_______、_______、_______。
八、 课内阅读。
选段一:
( )的天空中挂着一轮( )的圆月,下面是海边的沙地,都种( )的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带( ), 手捏一柄( ),向一匹猹( )地刺去。那猹却将身一扭,反从他的( )逃走了。
……
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,
闰土来了,我便(biàn pián)飞跑地去看。 他正在厨房里,紫的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fú fó)面前许下心愿,用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话,于是不到半日,我们便(biàn pián)熟识了。
选段二:
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠)。
“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐 机灵),倒向你奔来,反从胯下窜(cuàn chuàn) 了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1.在选段一中按原文填空。
2.用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
3.选段一描写的这个少年是_______。作者通过几个表示_______的词语,给我们展现了一幅美妙的海边夜景图又通过几个表示____的词语,让我们感受到了那少年的________与_________。
4.选段一自然环境描写和人物外貌描写相结合。选段中写自然环境是按从____到____的顺序,写了_______、_______、_______、_______四种景物,描写了_______、_______和_______三种颜。这样写的好处是________________。
5.选段一中描写少年勇敢机智的词有“______”和“______”。“______“和“____”写出了猹灵活狡猾的特性,用一个成语来形容他们之间的较量:___________。
6.从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土?
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7.“紫的圆脸”说明闰土经常 ___________;“头戴一顶小毡帽”说明____________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了___________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个__________的农村孩子。
8.第二段话通过人物的_______描写,刻画了一个____________的闰土。
9.读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
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10.用简单的几句话描写下你同桌的外貌。
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11.在选段二的括号里选择正确的答案,画“√”。
1.选段二采用了以( )描写为主的描写方法
A.外貌 B.语言 C.场面
2.选段二主要讲了__________。课文中闰土还向“我”讲了_________和_________等一些有趣的事情。
3.给选段二的最后一个自然段加上标点。
4.在选段二中用“ ”画出描写“我”的想法的句子。这些句子中,我体会到了作者 。
九、 作文。
礼物在日常生活中,我们会收到许多礼物。或是节日礼物,生日礼物,或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题,写一篇作文。题目自拟,文章具体感人。字数不少于450。
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