三年级上册美术教案第课让我们荡起双桨丨赣美版
三年级上册美术教案第5课：让我们荡起双桨
教学目标：
1. 了解中国民间艺术形式之一的双桨舞蹈。
2. 了解双桨舞蹈的起源和发展历程。
4. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：
1. 教师准备好演示视频或PPT，展示双桨舞蹈的基本动作和技巧。
2. 为每个学生准备一根纸制的小桨，并准备好彩铅笔。
3. 准备一面干净的黑板或白板，以备备课时使用。
教学过程：
Step 1：引入（10分钟）
1. 教师向学生展示一段双桨舞蹈的视频，并引导学生观察其中的动作和舞蹈形式。
2. 引导学生通过观察，了解双桨舞蹈是一种中国传统舞蹈形式，通过手中的双桨划动起舞。
3. 引导学生思考以下问题：你们有没有听说过双桨舞蹈？你们认为双桨舞蹈有什么特点？
Step 2：学习双桨舞蹈的基本动作（15分钟）
1. 教师向学生展示双桨舞蹈的基本动作，并解释每个动作的要领。
2. 学生们跟随教师的示范，尝试学习双桨舞蹈的基本动作。
动作一：双手持桨，左右划动
动作要领：双腿打开与肩同宽，双手持桨，左右划动，手臂呈直线。
动作二：前后划动
动作要领：保持动作一的姿势，桨向前划动再向后划动。
动作三：转圈划动
动作要领：保持动作一的姿势，双手转圈划动。
Step 3：学习双桨舞蹈的技巧（20分钟）
1. 教师向学生展示双桨舞蹈的技巧，并解释每个技巧的要点。
2. 学生们跟随教师的示范，尝试学习双桨舞蹈的技巧。
技巧一：单脚起跳
让我们荡起双桨教案技巧要点：单脚轻轻蹬地，起跳时保持身体平衡。
技巧二：转身划动
技巧要点：在桨划动的同时，身体转向。
技巧三：协作划动
技巧要点：与舞伴配合，同时划动桨。
Step 4：绘画活动（25分钟）
1. 教师给学生讲解绘画任务：每位学生用彩铅笔在纸上画出自己荡起双桨的形象。
2. 学生们开始进行绘画活动，教师在一旁提供必要的指导和帮助。
Step 5：展示与分享（10分钟）
1. 学生们完成绘画后，教师组织学生进行展示与分享。
2. 学生们可以依次上前展示自己的作品，并向同学们分享自己的创作心得和体会。
Step 6：总结与拓展（10分钟）
1. 教师向学生进行总结，回顾本节课学习到的知识和技能。
2. 引导学生思考：双桨舞蹈在什么场合可以表演？你们还想了解哪些传统舞蹈形式？
教学反思：
通过本节课的教学活动，学生们了解了中国民间艺术形式之一的双桨舞蹈，并学习了双桨舞蹈的基本动作和技巧。绘画活动的设计旨在培养学生的创造力和想象力，同时巩固他们对所学知识的理解和运用能力。课堂上学生积极参与，表现出良好的学习态度和团队合作精神。通过本节课的学习，学生们不仅扩展了对传统舞蹈形式的认识，而且培养了审美意识和创造力。
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