运动会总结运动会总结10篇
【篇一】运动会活动总结为了丰富同学们的课余生活，让同学们在竞争中寻欢乐的运动，展现个人的特长，激发我系学同对体育活动的热情，培养同学们的团结协作精神，为了促进同学之间友谊的进展，提高自身素养及培养团结协作的精神，我系学生会特此开展首届机械系趣味运动会。
本次运动会是以团结、合作、拼搏、竞争为主题，本届运动会共有16个班级，参赛项目分为集体赛和个人赛，是一次规模较大的运动会。在宽阔师生的共同努力下，通过一周紧张的激烈角逐，我们的运动会差不多取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持。
首先是系部领导从运动会的筹备到召开一直都专门的关注，专门是xx主任和xx辅导员为本次趣味运动会提出了许多合理化的建议，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计竞赛形式与项目，做好各项赛前预备;在4月上旬就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时刻协助各班训练，精心预备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、在运动场上坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。
系学生会团总支组织部成员抱着照相机在整个校园里忙个不停，拍摄运动会精彩场面，让这欢乐的一刻成为永恒。并及时在校园网上进行了宣传报道。
所有后勤岗的两会干部们服务态度热情、周到，能让学生快乐而去，中意而归，既给学生提供了方便，又确保了安全。
尤其是全体班主任对本次运动会专门重视。赛前积极组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，预备充分。
在整个运动会期间，各班主任老师认真组织学生参赛、观看竞赛、投稿、喝彩，秩序井然，气氛相当热烈。赛场上，全体运动员继承了友谊第一、竞赛第二的优良传统，发扬了更高、更快、更强的奥运精神，使运动会取得了可喜的成绩。专门值得一提的是：整个运动会没有出现一件安全事故。每一次大会结束后，班级所处的场地没有一片垃圾，这全得力于各班主任的组织和治理工作做得相当到位。
(一)开展情况此次活动在相应的时刻段顺利开展，各系积极参与。在活动开展过程中出现小意外，但未能阻碍整个活动的进行。
(二)成绩经验1、此次活动前期预备做了充足的预备工作，包括活动项目、场地规划、活动前期宣传、以及活动中应急措施等。学生会各部门成员加上社联合会部分成员的协作使活动现场有足够的人员调度;
2、此次活动以各系组队的形式参与，系与系之间加强了竞争的力度，相应提高了现场活动参与的热情度;
3、此次活动意在活跃校园气氛，弥补取消校运动会的缺憾，达到了一定的成果.
(三)存在的咨询题和教训1、此次活动在计分过程中出现的意外事故，缘故是为能精确时刻，导致竞赛两方出现小的争端。但通过合理的调节，在竞赛过程中没有较大的阻碍。
2、参赛人员比较多，统筹分数时，出现工作人员不够，另一个缘故出在对小组负责任人的工作交待的泄露不完整。
3、活动现场显得冷清，除了参赛人员的热情参与外，现场观众稀疏，热情不高涨，从而导致趣味运动会的第二个自由组队环节无法进行，直截了当结束活动。最后是在现场上未能积极的调动气氛，导致活动现场氛围不足。
(四)总结1、广义上，这次的活动是成功的，活跃了校园气氛又轻松了校园生活;在活动实施的过中，学生会干事的工作效率的得到提高和锻炼，也提高我系学生会的阻碍力。
2、部分干事缺乏主动能力
【篇二】运动会活动总结作为行政治理（电子政务）1班的体育委员，我在这次学校运会中没有做好体育委员的工作，以致于对行政治理（电子政务）1班的大部分同学造成了非常不良的阻碍，通过我几天几夜的完全反思，我觉得我有不可推卸的责任，我必须独立承担后果。为了给同学们一个交待，同时也是为了检讨自我，吸取教训，纠正错误，现对本次学校运会做以下的详细总结。
一、学校运会所做工作1、前期工作。
（1）4月28日，参加了xx大学南海校区第六届学校运会的公布会。在会上听取竞赛委员会关于本届学校运会的报名、竞赛规则、组队方式、注意事项等的解释。
（2）4月29日，法政工作组学生分会文体部副部长与政行队各班体委开了个简短会议，布置报名工作。
（3）4月30日，依照学校运会相关文件精神跟同学们反映学校运会报名、组队方式、竞赛项目等事宜，动员同学们报名。
（4）5月7日，收集同学们的学校运会报名信息，整合并检查后上交给法政工作组学生分会文体部副部长。
（5）5月10日，收到学校运会大本营示意图、学校运会开幕式流程、学校运会开闭幕式进场图。
（6）5月11日，跟08行政治理（电子政务）专业同学讲学校运会开幕式和政行队伍方阵的相关事宜。
（7）5月12日，收到法政工作组学生分会整理出来的政行队伍的参赛队伍名单收到学校运会的秩序册、学校运会竞赛场地图、学校运会竞赛日程及分组名单并将这些资料上传到班的共享上、统计学校运会参赛队员需要的钉鞋情况、确定学校运会开幕式当天方阵队员名单、按秩序册整理出一份新的政行队伍名单并将资料上传到班的共享上。讨论并确定于13日进行学校运会10人集体跳绳等集体项目的重新考核。
（8）5月13日，组织参加参加开幕式当天的方阵人员进行开幕式彩排，10人集体跳绳等集体项目的重新考核。安排班上的同学写学校运会的通讯稿。安排学校运会的服务流淌人员。
2、中期工作。
（1）组织参加开幕式的方阵同学准时参加方阵
（2）通知并组织参赛的同学准时参加学校运会的报名项目
（3）及时向同学们汇报我班同学的获奖情况
（4）鼓舞同学们支持我们的运动员，为他们加油打气
（5）及时通知参赛运动员竞赛项目的调动情况
（6）组织部分同学参加闭幕式
3、后期工作。
（1）汇总在学校运会获得名次的同学名单，一份上交法政工作组学生分会文体部，一份用
信息告诉班里的同学们。
（2）及时领回学校运会获奖同学的证书和奖牌。
（3）通知获得名次的同学报名参加校运会，并鼓舞其他同学也积极参加校运会。
（4）理清学校运会政行队经费并向生活委员报销。
（5）举办小型颁奖仪式，对在学校运会中积极参与并获得名次的同学进行表扬和颁奖。
（6）总结学校运会的工作，并写成工作总结报告。
二、工作成效和经验总结（一）工作成效
1、注重时效，及时通知
去年的学校运会有一个月的预备时刻，因此各项目工作都有足够的时刻去预备。然而这届学校运会只有三周的时刻去预备，而且当中还有一个国庆长假，但事实上只有两周时刻去预备，因此很多通知都非常晚才收到，自己也不敢怠慢，一收到各类通知和文件就马上通知班上的同学们，因为一旦耽搁了时刻，这责任谁都负担不起。
2、主动分担领队的部分工作
由于预备的时刻比较紧，又只有一个领队，加上领队没有这方面的经验，作为政行队的其中一个体委，我主动承担起了领队的部分工作（包括通知各班体委开会讨论并确定方阵人数，整理政行队的参赛名单，提醒各班体委安排好工作人员等），以求学校运会的工作进行得更顺利。
3、鼓舞运动条件好的同学参加竞赛
尽管在国庆长假前差不多跟同学们讲了学校运会报名的事，5月6日晚也还提醒了同学们报名。但是报名的同学只有两个，为了动员大伙儿积极参加学校运会，我只好一个个打电话或者上宿舍动员同学们报名参加学校运会项目。通过一番动员后终于赶在学校运会截止报名前再增加了几名同学参加学校运会，并向法政工作组学生分会文体部报上名字。
（二）工作中存在的咨询题与解决方法及改进设想。
咨询题一：思想作风没有端正，职位责任意识不强
在学校运会中我没有注重一些细节，没有严谨的工作作风，不够主动为班集体猎取更多的信息，在同样的咨询题上多次犯错。我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，职位责任意识不强。班级体育委员是一个班集体活动的要紧负责人，是联系班集体各位同学和文体部关键人物。没有强烈的责任意识，是无法胜任的。我显然没有意识到自己的职位责任，明显放松了对自己的要求。态度决定一切，这是做好工作的起码要求，没有良好的工作态度，就会在同样的咨询题上多次犯错，以至累教不改，无可救药，之后自然便是上级寒心、自己灰心、同学难过。
解决方法及改进设想：在报名和考核过程中，由于自己的工作不到位，造成了部分同学的不公正待遇，首先对这部分同学表示了歉意。然后跟法政工作组学生分会文体部沟通，尽一切方法把同学们的名字报上去，与其他班的体委谈判，要求就某些集体项目重新考核。概括地来讲，就是对差不多出现的咨询题进行及时的补救，尽量还同学们一个公道。这就是我对这次学校运会出现的咨询题的解决方法。关于这点咨询题，我的改进设想是：1、对自己的工作进行总结，以引起自己对工作作风和责任意识的重视；2、主动向其他班委学习，以他们的严谨作风和强烈的责任意识为借鉴，提高自己的责任意识；3、要求各班委、各同学对我的工作进行严厉的监督和指导，认真听取各位班委和同学的意见，端正思想。
咨询题二：出现咨询题后没有先从自己身上寻缘故，不够主动承担责任
当在学校运会中出现咨询题之后，我第一时刻不是从自己身上寻缘故，而是把责任归咎于法政工作组学生分会文体部或其他缘故，没有主动承担自己相应的责任。作为一位体委，身为学生干部，就要有主动承担责任的勇气，不管最终真正的咨询题是否出现在自己身上，当咨询题出现时，要首先站出来承担责任，让同学们相信你是勇敢的，负责的。只有如此，你才能让同学们相信你能为他们解决咨询题，维护他们的权利。
解决方法及改进设想：通过同学们的严厉指责和深刻的反思后，我主动地承认了自己工作上的失误，并主动承担起这份责任。当然咨询题出现了，同学们的正当权利受到了损害，这差不多是不可逆转的事实，而我的责任应该是向同学们承认自己工作上的失误，并对同学们致以最由衷的歉意，另一方面，主动去寻求解决咨询题的方法，以落低同学们的损失，甚至是弥补同学们的损失。对这种咨询题的改进设想是：1、提高自己的责任意识，认真负责好每一项体委的工作，把咨询题杜绝在发生之前；2、当咨询题出现时，第一时刻站出来承担自己的责任，并尽一切的方法解决咨询题；3、咨询题告一段落后，总结整个过程中，自己的不足，关于不人的不足，则作为借鉴，有则改之，无则加勉。