小学德育课教案设计
一、教学目标
1)知识与技能目标
2、通过联系现实生活感受职业坚守的魅力
2)过程与方法目标
1、通过创设情境，激发学生对职业的探索兴趣
2、联系自身，融入情景，让同学感受属于自己的坚守
3)情感与态度目标
1、致敬平凡英雄不平凡的坚守，学习职业坚守的精神
2、增强抗疫信心，带领同学们积极锻炼身体
二、教学重点及难点
教学重点：感受职业坚守的魅力，致敬平凡英雄的默默奉献
教学难点：联系自身，明白属于自己的一份坚守，增强抗疫信心
三、教学方法
1、通过情境式代入，增强同学们的学习和探索兴趣
2、分类列举，带领同学们感受不同职业的坚守
3、联系生活，感受属于自己的坚守，同时增强抗疫信心
4、拓展延伸，培养学生积极锻炼身体，保护自身健康的意识
四、教学过程
1、创设情境，激发兴趣
师：同学们，课程开始前我们先来看一个非常生动有趣的动画小短片，发挥你们的火眼金睛，看看能从小短片中发现什么？
【动画视频展示】
师：大家看完了这个小动画之后，是不是会发现里面有很多食物形象啊，同学们都知道，这个春节和以往的春节都不一样，煎饼果子、肉夹馍、小笼包、臭豆腐…等等，这些好吃的食物我们都没有吃上，不仅如此，老师们都变成以视频的形式和同学们见面，那同学们知道这是什么原因吗？原因是我们的热干面弟弟生病了！
【重播动画】
师：小动画里面，我们可以看到，驴打滚和煎饼果子头上贴着创可贴，但是仍然举着“热干面加油”的牌子；肉夹馍、小鸡炖蘑菇都向躺在床上的热干面招手……躺在病床上的热干面弟弟在这些“医护人员”的照顾下精神状态好了很多，虽然暂时与大家隔离，但是看到大家都来看他，他的眼角也泛出了感动的泪花。
师：煎饼果子、驴打滚、肉夹馍、小笼包、臭豆腐……同学们，请猜一猜，这些小吃都是各个地方的特小吃，那么他们分别是哪个地方的小吃呢？
师：同学们都猜对了吗？我们现在要揭晓答案了。他们分别是天津的煎饼果子、北京的驴打滚、西安的肉夹馍、杭州的小笼包、长沙的臭豆腐……这些食物背后都代表着一座城市，同样，其他食物兄弟们对热干面弟弟的支持，也象征着其他城市在此次疫情中对武汉的支援与帮助。
【ppt展示食物照片】
师：在热干面弟弟的身后，有这么多各式各样的食物兄弟在支持着它，不仅如此，它的身后还有许许多多的平凡英雄也在帮助着我们的热干面弟弟。
2、职业坚守，致敬英雄
【展示图片】
师：大家看这张照片，同学们能从这张照片里面出哪几种职业呢？
师：对！这张照片里面包括了医生、护士、警察、外卖小哥、餐馆老板、环卫工人、司机、建筑工人……
师：在热干面弟弟的背后，就是这样一平凡的英雄，一直坚守在抗战疫情第一线，虽然职业不同，但是他们都为了热干面弟弟的康复在做出努力。那接下来同学们就和老师一起，来认识这些坚守在岗位上的平凡英雄们。
【职业坚守—医生】
师：这是一双救死扶伤的手，悬壶济世，治病救人，这是一线医护人员职责的坚守。面对疫情，坚持奋战在一线，不顾个人安危，用他们的双手践行着“救死扶伤“的初心和使命。
【职业坚守—人民警察】
师：疫情当前警察不退，不分昼夜，为民执勤，"我愿意为你守护"，夜以继日，奔赴在前线，这是人民警察承诺的坚守。
【职业坚守—餐馆老板娘】
致敬抗疫英雄手抄报内容
师：武汉90后餐馆老板娘邱贝文，坚持24小时为一线医护人员送餐，让医护人员吃饱饭，吃热饭，这是一个普通餐馆老板娘温暖的坚守.
【职业坚守—环卫工人】
师："12000元急转武汉，为白衣天使加油……"这是一位年迈的环卫工爷爷善良的坚守。
【职业坚守—建设工人】
师：短短九天内建成了一座医院——火神山医院，正如他的名字火速，神速，这是怎样的速度啊？这是在跑，与时间赛跑，与病魔赛跑，这是所有参战人员的坚守。
师：除此之外，还有许许多多普普通通的人们，也奔赴在抗疫救灾的路上，筹资医疗物资，运输医疗物资，奔赴各个国家向国内输送医疗物资，捐款等等，他们都是一可爱的人，让我们向他们致敬。
3、坚守与信任，充满希望
师：有一份坚守，就有一份信任。治愈的病人给医护人员竖起大拇指，这是病人对医护人员
的坚守。
【动画视频展示】
师：面对疫情，有人主动请缨、不计生死，义无反顾、冲锋在前，有人默默无闻、恪尽职守、 尽己之力，这份担当，这份温暖，是我们打赢这场疫情战役的根基和保障，同学们，相信在不久之后，我们一定会战胜病毒。我们的热干面弟弟也一定会早日恢复健康。
师：4月樱花会照常盛开，相信待到春暖花开时，我们能相约教室课堂内，静待繁花盛开。
4、平凡坚守，从我做起
师：不仅是医生、人民警察、环卫工人…老师和同学们的身上同样也有一份坚守。认真给同学们上课，是属于老师的坚守；那在家认真学习，保护自己的身体健康，是同学们的坚守。
【思考问题:为了让武汉热干面弟弟赶紧好起来，那么作为待在家的同学们，我们应该如何坚守呢？】
师：让我们来看一看学校的陈洛伊同学用自己的实际行动来支持武汉，同学们，让我们一边
思考问题，一边跟着陈洛伊同学做这组正能量手语操，一起为中国加油！为武汉加油！
【展示视频手语操】
师：在家学习的我们同样也需要实现属于我们自己的坚守，可以通过各式各样的方式去支持武汉，如：像陈洛伊同学一样创编手语操，画支持武汉的手抄报，学习一些鼓舞人心的歌曲等等。不仅如此，同学们在家也要做适当的锻炼，增强自身的免疫力。疫情期间，同学们在家也要保护好自己，保持身体健康，也是我们一起为热干面弟弟的康复做出的贡献。
【ppt展示三点保护措施】
师：那在家不能外出的日子，我们应该怎么做才能保护自己呢？第一点，在饮食方面，我们要注意营养平衡，在日常饮食中要吃各种粮食，水果，蔬菜，鱼肉，蛋奶等，不应该偏食挑食；第二点在家不能外出的日子，我们也不能够停止锻炼哟，如果不能够做跑步走路，这样的锻炼，我们可以选择性的在家做拉伸广播体操，这样的适当锻炼，锻炼有助于增强我们的体魄，提高自身免疫力第三点肺炎期间我们一定要做到勤洗手，如果有必须外出的情况下，一定要记得戴口罩，进出家门记得消毒。
师：同学们在保护自己的同时不要忘记了在家同样也需要认真学习。停课不停学，在这样的时刻，同学们更加要注重学习的重要性，提高自主学习的能力，多阅读，多积累，厚积才能薄发。我相信，只要同学们在家也坚持学习，做充足的知识储备，春天再见面时同学们都会变得更加优秀。
师：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。此时此刻，在华夏大地的各个角落，还有更多平凡人用自己的行动和付出去“点亮”万家灯火，所有的坚守，都为最后的团圆。致敬那些平凡英雄在岗位上的默默坚守，老师和同学们也要一起做好属于自己的那份坚守。
五、教学总结
1、通过情境式的引入，能够最大程度吸引学生的学习兴趣，带领同学们去探索不同职业，学习不同职业的坚守，同时感受平凡英雄身上的坚守精神。
2、深入主题，联系到自身生活实际，能够使学生更加融入学习过程中，同时使学生感受属于自己的坚守，对当前疫情更有代入感。
3、拓展延伸，带领学生学习手指操，帮助学生丰富在家的娱乐生活，同时保护学生在家的
心理和身体健康。
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