山东省淄博市高青县第三中学2013-2014学年高二语文苏教版选修《现代散文选读》第3专题 自读课文《春意挂上了树梢 》练习
一、字音辨读
1    树梢(shāo)          2.泥泞(nìnɡ)
3    大毡靴(zhān xuē)          4.蹿(cuān)
5    腋下(yè)                  6.鬈发(quán)
二、字形辨识
1.        2.
3.              4.
5.              6.
三、词语辨析
1.融化·溶化·熔化
例句
2.朦胧·曚昽
例句
四、熟语释义
响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
一、走近作者
萧红(1911—1942),原名张乃莹,笔名萧红、悄吟,出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭,幼年丧母。1930年,为了反对包办婚姻,逃离家庭,困窘间向报社投稿,并因此结识萧军,两人相爱,萧红也从此走上写作之路,两人一同完成散文集《商市街》。1934年到上海,与鲁迅相识,同年完成长篇《生死场》,次年在鲁迅帮助下作为奴隶丛书之一出版。萧红由此取得了在现代文学史上的地位。《生死场》是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一,引起当时文坛的重视。鲁迅为之作序,给予热情鼓励。抗日战争爆发后,投入抗日救亡运动。后应李公朴之邀到山西临汾,在民族革命大学任教。1940年去香港。
期间完成了著名代表作回忆性长篇小说《呼兰河传》,以及一系列回忆故乡的中短篇如《牛车上》《小城三月》等。1942年,历尽坎坷之后在香港病故,时年31岁。
二、相关背景
本文写于1936年。作者通过对北方三月景的描写,表现了20世纪30年代日伪统治下东北城市(哈尔滨)下层人民的困苦生活,不过这种触目惊心的疼痛被作者用描写文字淡淡地覆盖了。你看,三月来了,积雪融化了,天空有了朦胧的春意,但是北方的春天来得迟,到了三月还不能闻到花香,只能到了春末,关外的人才感知到春天的到来。大街上有充满春意的商店,充满春意的行人;但也有着乞讨的人。于是作者说,快乐的人们,不问四季总是快乐,哀哭的人们,不问四季也总是哀哭。
三、主旨把握
本文通过写春意挂上了树梢时节,中央大街上的人们的活动,写出了外国人、一些衣食无忧的中国人和生活在最底层的不幸者两类人的不同生活,通过鲜明的对比,对日伪统治下疮痍满目的哈尔滨的病态作了痛心地揭露,表现了作者对同在春光里却有两种截然不同的生活的不公平的极大的愤慨和对下层人民的同情。
四、结构图示
1.汪林是一个什么样的人?作者从哪些方面勾勒汪林的形象?
明确:汪林是一位衣食无忧,心中只有自我,并不关心底层人民冷暖的小形象。她代表了作者所刻画的社会众生相中的一类人。
作者分白天、晚上两个时段,选取中央大街、院子两个地方描述汪林的生活。春光融融的白
日,她打扮得漂漂亮亮,逛逛街,晒晒太阳,吸着烟卷,腋夹情书;晚上,又来到中央大街,与外国女人说说笑笑,享受着热闹的都市夜生活。透过她的活动,不难看出,她内心的快乐,是建立在殷实的物质基础之上的无忧无虑。天真暖又换一套衣裳,她对天气的暖是敏感的,但她对被人间遗弃的人们的和乞丐的求助声、瞎人的琴声、角落的哀哭声是迟钝的,似乎他们不曾进入她的视野。
总之,作者从衣着、语言、活动等方面,寥寥数笔勾勒出汪林的形象,揭示出20世纪30年代日伪统治下社会的冷酷,并且反衬出下层人民的辛酸和痛苦。
2.结合《春意挂上了树梢》以及自己阅读过的萧红的其他作品,分析鉴赏其语言风格。
明确:    萧红在本文中的语言很有韵味,质朴之中不乏清丽,有些句子,语言朴素,却意味深长,颇具表现力。如下面四个句子:这一切把自己完全陷进去。感觉到了融融春意,完完全全地陶醉在里面,体现作者对春天到来的欣喜之情。瞎人他摸不到春天,他没有。表现作者对下层人民的关注和同情。世界上这一些不幸的人,存在着也等于不存在。反语,看似冷酷无情,实质上饱含对不幸者深切的同情,有愤世嫉俗的味道。快乐的人们,不问四季总是快乐;哀哭的人们,不问四季也总是哀哭!让读者不由感慨:没有社会制
度、世道人情的春意,大自然的春意只能是引来低回与叹息。
1.题暖文冷,构思独特
春意挂上了树梢应该说是一个充满了暖意的题目。仅读文题,也许会幻映出满目春光,一片明媚;也许会感触到气爽人和,性温情柔,怡然熙然。然而,如果说前三节中还能读到一丝暖意的话,那么,除此之外我们读到的是与之相左的情景,感受到的是一种悲凉凄然的氛围。如此构思,打破了人们力求题与文基调一致的思维定式,挑战了人们据题以度文的常规心理。这就带给读者较为新鲜的阅读体验,使之在讶异中享受到心理跌宕的审美愉悦。当我们读到把眼睛闭起,一切春的梦,春的谜,春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听着,听着吧!春在歌唱……”时,接下来却是大街上“大爷,大奶奶……帮帮吧!……”这种不和谐音符,心理期待在这里落空了,审美惯性不得不在此急刹车。于是,审美的张力扩大了,本想平稳行进的目光警觉了——下面,作者还将带给我们什么样的惊异呢?
2.对比强烈,呼应紧密
全文以春意为线索,以时间为顺序把众多的材料组织起来,思路清晰,结构谨严。春意贯穿于文章始终。开头描写春天的景,由此带出两类人的活动,写人们的活动,按时间的先后,分别写白天的中央大街、院内、晚上的中央大街三个场景,篇末以夜的街上代表春意的树枝上嫩绿的芽子看不见收束。作者有意让两类人的活动形成鲜明的对比,凸显了主题。
本文在结构上注重前后照应,章法严谨。如:三月花还没有开,人们嗅不到花香”(1)三月,花还没有,人们嗅不到花香”(16),这种句意反复固然是写实,但也是写虚:春意尚未遍布哈尔滨,人们感受不到人间春意。街头的白杨树蹿着芽”(1)街树蹿着芽”(6),形象地写出春意挂上了树梢;夜的街,树枝上嫩绿的芽子看不见”(末段),由此引出是冬天吧?是秋天吧?这样的怀疑或错觉”(实际未必错,没有人间春意的春天是算不上严格的春天的)街树蹿着芽是自然事实,夜里人们看不见树枝上嫩绿的芽子是社会事实,而且是更准确的也更具象征性的事实。这样写,使前后勾连,首尾呼应,文章结构显得更为紧凑,思想张力得到增强。
阅读《春意挂上了树梢》选段,完成14题。
三月花还没有开,人们嗅不到花香,只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩;暖风如轻纱一般浮动在街道上,院子里。春末了,关外的人们才知道春来。春是来了,街头的白杨树蹿着芽,拖马车的马冒着气,马车夫们的大毡靴也不见了,行人道上外国女人的脚又从长统套鞋里显现出来。笑声,见面打招呼声,又复活在行人道上。商店为着快快地传播春天的感觉,橱窗里的花已经开了,草也绿了,那是布置着公园的夏景。我看得很凝神的时候,有人撞了我一下,是汪林,她也戴着那样小檐的帽子。
“天真暖啦!走路都有点热。
看着她转过商市街,我们才来到另一家店铺,并不是买什么,只是看看,同时晒晒太阳。这样好的行人道,有树,也有椅子,坐在椅子上,把眼睛闭起,一切春的梦,春的谜,春的暖力……这一切把自己完全陷进去。听着,听着吧!春在歌唱……
“大爷,大奶奶……帮帮吧!……”这是什么歌呢,从背后来的?这不是春天的歌吧!
那个叫化子嘴里吃着个烂梨,一条腿和一只脚肿得把另一只显得好像不存在似的。我的腿冻
坏啦!大爷,帮帮吧!唉唉……”
有谁还记得冬天?阳光这样暖了!街树蹿着芽!
手风琴在隔道唱起来,这也不是春天的调,只要一看那个瞎人为着拉琴而扭歪的头,就觉得很残忍。瞎人他摸不到春天,他没有。坏了腿的人,他走不到春天,他有腿也等于无腿。
世界上这一些不幸的人,存在着也等于不存在,倒不如赶早把他们消灭掉,免得在春天他们会唱这样难听的歌。
汪林在院心吸着一枝烟卷,她又换一套衣服。那是淡绿的,和树枝发出的芽一样的颜。她腋下夹着一封信,看见我们,赶忙把信送进衣袋去。
“大概又是情书吧!郎华随便说着玩笑话。
她跑进屋去了。香烟的烟缕在门外打了一下旋卷才消灭。
夜,春夜,中央大街充满了音乐的夜。流浪人的音乐,日本舞场的音乐,外国饭店的音乐……七点钟以后。中央大街的中段,在一条横口,那个很响的扩音机哇哇地叫起来,这歌
声差不多响彻全街。若站在商店的玻璃窗前,会疑心是从玻璃发着震响。一条完全在风雪里寂寞的大街,今天第一次又号叫起来。
外国人!绅士样的,流氓样的,老婆子,少女们,跑了满街……有的连起人排来封闭住商店的窗子,但这只限于年轻人。也有的同唱机一样唱起来,但这也只限于年轻人。这好像特有的年轻人的集会。他们和姑娘们一道说笑,和姑娘们连起排来走。中国人混在这些鬈发人中间,少得只有七分之一,或八分之一。但是汪林在其中,我们又遇到她。她和另一个也和她同样打扮漂亮的、白脸的女人同走……鬈发的人用俄国话说她漂亮。她也用俄国话和他们笑了一阵。
中央大街的南端,人渐渐稀疏了。
墙根,转角,都发现着哀哭,老头子,孩子,母亲们……哀哭着的是永久被人间遗弃的人们!那边,还望得见那边快乐的人。还听得见那边快乐的声音。
三月,花还没有,人们嗅不到花香。
夜的街,树枝上嫩绿的芽子看不见,是冬天吧?是秋天吧?但快乐的人们,不问四季总是快
乐;哀哭的人们,不问四季也总是哀哭!
1.简析暖风如轻纱一般浮动在街道上,院子里这句话的意趣。
答:________________________________________________________________________
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答案:运用通感,从视觉的角度写触觉感知的暖风,使风的形象生动起来,写出了春天融融的暖意,流露了作者对春天到来的欣喜之情。
2.理解下列语句的含义。
(1)这一切把自己完全陷进去。
(2)瞎人他摸不到春天。
答:(1)________________________________________________________________________