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以下是网友分享的关于珍惜零花钱主题班会的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
珍惜零花钱主题班会（1）
主题班会：零花钱如何花
【活动构想】
随着社会的发展，人们的生活水平有了很大的提高，学生手中也拥有了一定数目的零花钱，有的甚至还很多。现在的学生都是家里的“独苗”、被喻为祖国的花朵，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有。有些父母在孩子上学前，总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时，也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自
己孩子成长过程中的一部分投资。那我们的小学生手中到底有多少零花钱？是怎么花手中的零用钱的呢？
珍惜身边人
【活动目标】
知识与技能: 了解日常消费中存在的问题，在实践中提升自主合作能力，学会合理规划，提升自我管理能力.
过程与方法：通过调查与采访，生活实例及现象的剖析，在体验，思考和解决问题的过程中，学会合理使用零花钱。情感态度与价值观：通过自身的实际体验与理性思考，意识到养成良好习惯和合理消费，合理理财的重要性。
[重点] 培养学生正确的消费观，并有计划地管理好金钱，培养学生自我管理能。
[难点]做表格，制定各种收支计划，建立各种收支帐目。主持人：刘雪莲
【活动准备】
提前做好以下调查，完成调查表：
1、同学们每天都有多少零用钱？
2、你是如何利用零用钱的？[活动设计]
【活动内容】
活动分三大内容：
1、讨论零用钱的来源
2、交流零用钱的花法
3、学习合理利用零花钱
【活动过程】
（一）谈话导入
刘雪莲：同学们你们的手中都有一笔小小的零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同学去商店买东西，只管要东西根本不看价钱，给多少零花钱用多少零花钱。该如何利用手中的零花钱，从小培养同良好的理财观念呢？大家想不想一起来讨论这个问题呢？今天我们班会的主题就是人生理财的第一课——零用钱，你怎么花？
板书班会主题。
（二）讨论零用钱的来源。
刘雪莲：（出示一张关于同学们每天都有多少零用钱的调查表）通过调查表我们可以看出同学的零用钱多少情况，那我想问同学们你们的零用钱是从哪里来的呢？
生：爸爸妈妈给的零用钱。
生：爷爷奶奶给的。
刘：刚才我听你们说，零用钱是爸爸妈妈爷爷奶奶给的，那么爸爸妈妈爷爷奶奶的钱又是从哪来的呢？
珍惜零花钱主题班会（2）
“零花钱用处大”主题班会
重庆市綦江区吉安小学
四（1）班李清学
活动目的：
目前，由于我国经济的迅速发展，人民的生活水平有了大幅度的提高，一般的家庭都能给子女提供较好的生活条件，学生的生活高消费也越来越成了人们关注的问题。本次主题班会旨在教育爱惜零花钱，改
掉乱花钱的习惯，从而能够合理地使用手中的零花钱。从小培养他们勤俭节约的好习惯。活动过程：
班长讲话，宣布活动开始。
亲爱的同学们，你们好！今天，我们召开一次“零花钱用处大”主题班会，这次班会的目的是让同学们学习思考怎样用好零花钱的问题，希望经过这次班会，我们能够改掉乱花零花钱的习惯。我宣布“零花钱用处大”主题班会现在开始。
主持人（女）：现在，我们的生活水平提高了，生活条件好了，所以，手中的零花钱也多了，我经常看到有的同学拿着几元钱，十几元，甚至几十元钱去买零食、买玩具。
主持人（男）：这使我们养成了爱吃零食、乱花钱的习惯。主持人（女）：有的同学说：要改变这种状况，只要家长不
给钱不就可以了吗？这也是一种办法，但却不是最好的。
主持人（男）：所以，我们班的班委经过研究，开展了“节约一角钱，养成好习惯”的活动。
主持人（女）：我们分别派出同学做了许多社会调查，现在请调查小组汇报他们的调查情况。大家鼓掌欢迎。
学生A：“我们邻居家的老奶奶告诉我，她年轻的时候非常想买一台缝纫机，可那时她每月只挣七元钱，还要供养弟弟妹妹上学读书。尽管这样，她还是省吃俭用，终于为自己买了一台蜜蜂牌缝纫机。同学们，仅有七元钱呀！这个数目对我们来说，大吗？”
学生B：“同学们，你们都坐过汽车吧，中国一汽制造厂是中国第一个，也是最大的一个汽车制造厂。建设这么大的一个厂，需要20亿元人民币，如果全国13亿人每人每天节约一角钱，那么，不到20天，就能再建一个汽车制造厂。同学们！只要20天呀，多么惊人的数字啊！”
学生C：“上一次，我们学校全校师生为三角中学的杜校长捐款，同学们知道我们全校同学一共捐了多少吗？（稍停）捐了元，其实平均每个同学捐的还不到元。如果我们每个人一天节约一角钱，一年下来，我们全校同学就能节约钱，元又可以捐给多少需要帮助的人啊！
学生D：“我们组在银行了解到，如果我们每人每天往银行存入一角钱，存五年，到那时，连本带息，基本上可以买一