儿歌《新年到》教案（7篇）
儿歌《新年到》教案范文〔精选7篇〕1
【活动目标】
2、会唱歌曲，用开心自然的声音进行演唱。
【活动预备】
1、锣、鼓各1个。
2、配套磁带或CD。
【活动过程】
一、复习《Happy new year》。
师：小伙伴们，你们还记不记的《Happy new year》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。
师：接下来女生起立一起来唱一遍。
师：男生起立，一起来唱一遍。
能跟着音乐复习《Happy new year》。
能认真倾听别人唱歌。
通过复习歌曲《Happy new year》，为活动营造气氛，援助幼儿感受新年的欢乐。
二、学习《新年到》。
1、观赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。
师：小伙伴们，我们一起来观赏一下《新年到》这首歌，认真的听。
提问：
师：你们喜爱这个音乐吗？为什么？
师：你觉得音乐是怎样的？
2、再次观赏歌曲。
师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。
3、老师范唱歌曲1-2遍。
师：接下来我们再来听一遍。
提问：
师：听了这首歌，你最喜爱歌曲中的哪一句？
4、幼儿学唱歌曲3-4遍，在间奏出加入身体动作节奏。
师：小伙伴，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一遍。留意，过新年是一件很快乐的事情，所以我们也要用开心的声音来唱这首歌。
师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。
〔1〕观赏歌曲《新年到》，能认真倾听歌曲。能喜爱这首歌曲，并说说喜爱这首音乐的缘由。
〔2〕能边观赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。
〔3〕能认真倾听老师范唱，说说自己最喜爱的一句或几句歌词。听清晰老师的要求，能跟着音乐用开心的声音唱歌。
新年到 〔4〕能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。
通过观赏音乐，初步感受《新年到》，援助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，援助幼儿熟识节奏，同时激发幼儿学习的爱好。通过老师的引导，援助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用开心自然的声音进行演唱。
三、多种方式演唱歌曲。
师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。
师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。
师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。
1、能依据老师的要求唱歌。认真倾听老师唱歌并能接着唱下去。
2、能根据老师的安排唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。
通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式援助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的欢乐。
儿歌《新年到》教案范文〔精选7篇〕2
活动目标：
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝愿的话。
3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
4、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。
活动预备：
亲子争论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小伙伴、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程：
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿爱好。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
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