2023年四川凉山中考语文试题及答案
A卷（共100分）
第I卷 选择题（共27分）
一、基础知识（每小题3分，共15分）
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A.嫩芽（nèng）   栖息（xī）  不逊（xùn）  藏污纳垢（gòu）
B.恍惚（huǎng） 胸襟（jīn） 呜咽（yè）  重峦叠嶂（luán）
C.迂腐（yū）     粗糙（zào） 伶俐（líng）  惟妙惟肖（xiāo）
D.坍塌（tā）     沙砾（lè）  称职（chèng） 筋疲力尽（jīn）
2.下列加点词语使用有误的一项是（ ）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人叹为观止。
A. 绽放  B. 纷至沓来  C. 巧夺天工  D. 叹为观止
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.西昌从“邛海时代”迈入“安宁河时代”，静静的安宁河谷承载了西昌和凉山高质量。
B.“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。
C.西昌建川电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。
D.我国在西昌卫星发射中心成功发射了第五十六颗北斗导航卫星。
4.把下面的句子，组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是（ ）
①有很多演讲者为演讲素材发愁，不知选用什么材料好。
②有人可能觉得“自己”不值得讲，听众不爱听，就不敢用这样的素材。
③其实，“自己”就是最好的演讲者材。
④其实不然，自己的经历、自己的事例、自己的见闻认知，都是自己感同深受的，最真实、最具说服力，也最能打动听众。
A. ①③②④ B. ①④③②  C. ③④①②  D. ③①②④
5.下列说法有误一项是（ ）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B.《孔乙己》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。
C.古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
D.雨果，法国作家，其代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
二、文言文阅读及古诗文积累（25分）
阅读下面文章，完成小题。
邹忌讽齐王纳谏
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
6.下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）
A.问其妾曰（代词，他的）
B.吾妻之美我者（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）
C.皆以美于徐公（因）
D. 乃下令（于是，就）
7.下列说法有误的一项是（ ）
A.面对家人的赞美和客人的奉承，邹忌没有自我陶醉，而是作了理性的思考，从“治国”中悟出“治家”的道理。
B.本文情节可以概括为邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
C.采用类比的方式说理是本文的特点，文中邹忌是以自身经历与齐王“之蔽”进行类比的。
D.在本文中，邹忌敢于进谏，是一位有勇有谋的忠心臣子，而齐威王乐于采纳谏言，是一位开明而明智的君主。
8、文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
A.在公共场所诽谤我，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
B.在公共场所指责讥刺我的过失，听到我的过错的人，可得下等奖赏。
C.在公共场所诽谤我，听到我的过错的人，可得下等奖赏。
D.在公共场所指责讥刺我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
阅读下面文章，完成小题。
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永
乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
（选自《北史·傅永列传》，有删节）
注释：①让：责备。②露布：公开的文告。
9.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A自青州入魏    自：从
B.能手执鞍桥  执：拿
C.有友人与之书而不能答  书：书籍
D.唯傅修期耳    唯：只有
第Ⅱ卷 非选择题（共73分）
10.翻译文中画线句子。（3分）
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
11.选文是怎样表现傅永学识进步的？傅永的变化对你有哪些启示？（4分）
___________________________________________________________________________________
12.古诗文默写。（6分）
（1）_______________________，似曾相识燕归来（晏殊《浣溪沙》）
（2）何当共剪西窗烛，_______________________。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）_______________________，可以为师矣。（《〈论语〉十二章》）
（4）忽如一夜春风来，_______________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）陆游的《游山西材》中表明在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界的句子是：_______________________，_______________________。
三、作文（60分）1
13.从下面两个题目中任选一个，按照要求，写一篇文章。
题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。今天的中国青年，沐浴着新时代阳光雨露，享受着前所未有的幸福生活。“吃苦”是从身体上磨砺自己。感恩“吃苦"，它锤炼了意志；感恩“吃苦”，它历练了能力；感恩“吃苦”，它成就了辉煌。我们中学生要拿出敢吃苦的闯劲干劲、坚定敢吃苦的决心恒心，在精神上不怕吃苦、在环境上不避艰苦、在现实中踏实苦干，以担重吃苦的“孺子牛精神”逐梦青春，不负韶华。
要求；请以“吃苦”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：请以“满满的_______________________”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数600至800字；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的
真实姓名。
B卷（共50分）
感恩父亲的古诗
四、现代文阅读（30分）
五、阅读下面文章，完成14-17题。（15分）
梨花开了
青辰
①离上学的日子越来越近，我的学费还差一大截，母亲催促父亲想办法，父亲低头沉默着，光秃秃的屋子里，有种被生活压迫的窒息感。我怏怏地问母亲，为什么不向邻居借点钱。母亲无奈地说：“借了之后拿什么还，而且邻居比我们也好不到哪里去。”
②最后，父亲红着眼眶问我：“还想去上学吗？”我拼命点头。父亲朝我一挥手、我乖乖跟在他身后朝后山走去。
③到后山要经过一片竹林，竹林里落了一层厚厚的竹叶和笋壳，踩上去嘎吱作响。我满腹疑惑，猜不出父亲究竟要干什么。直到进入山中，父亲站在一棵腰身粗的大树前，压低嗓而对我说，只要咱们把这棵树砍了，拖到集市上卖了，你的学费就有着落了。
④我大吃一惊。原来，父亲是要“偷”树。在那个年代，没有审批手续，即使自家的树也不可以砍，情节严重的还会被抓起来坐牢。我知道，父亲也是万般无奈。可我绝不接受父亲为了我读书冒这样的险。当时我就哭了，打定主意退学，不再让父母为难。
⑤开学前两天，父亲一进门就喜滋滋地冲我喊：“丫头，你可以上学了。村里出面联系学校，把你的学费全免了……”躺在床上，多日魂不守舍的我听完前半部分，瞬间回神，高兴地跳了起来。
⑥多年后，我读完大学回老家镇中学教书，假期就和父亲一起打理梨园。当年准备砍树的那片后山，早就被父亲承包，种上了许多梨树。灿烂春阳下，梨花重重叠叠争相盛放，赶着来赴这场久违的邀约。在星光、月光的映衬下，梨花散发出柔和的光芒，把整个乡村的夜晚渲染得明媚动人。
⑦梨花芳菲，白墙红瓦、翠竹掩映，仿佛一幅清新古典的田园画。途经的路人忍不住驻足观看，连声夸赞。婚纱摄影馆的老板发现了这处美景胜地，特意推出父亲的梨园作为摄影景点，大受欢迎。渐渐地，父亲的梨园成为远近闻名的风景，一到周末，三三两两周边城镇的居民就来此赏花游玩。
⑧村里发现了其中蕴藏的商机，做了个大胆的决定，号召其他人将闲置土地都种上梨树，并请技术员到村里示范教授科学栽培梨树。在村里的动员下，母亲率先开办起家庭食堂，供游客吃饭，其他有条件的人家也纷纷开起农家乐。七八年的时间，村子被打造成生态旅游村。春天，络绎不绝的游客来村里休闲观光；初秋时，村里邀请外地客商前来参加品果订货会，分外热闹。
⑨记得第一年砂梨成熟时，父亲特意开车给我送来一箱梨。当时，我已调到县城工作并安家。我一口咬下去，汁水流溢，甘甜润喉，眯着眼睛回味了好久。
⑩每到收获季节，父母总要留一小枝梨子在枝头，我不解其意，母亲说是要报恩。我问报谁的恩呢？母亲说：“地啊，树啊，每个帮助过我们的人啊。”我笑了，我知道母亲除了想给游客们制造一点惊喜，更多的是想给越来越多的鸟儿留下些许粮食。从母亲的言语间，我感受
到了她的感激和谢意。过去的苦难早已被岁月磨砺成闪亮的珍珠，在我们心里发出温润的光。今朝和往昔终于能平和共处，融于一体了。
（选自《小品文选刊》，有删改）
14.从修辞的角度品味文中第⑥段画线句子的表达效果。（4分）