五月的青岛赏析优美句子
1. 老舍《五月的青岛》批注 一句一句赏析
1. 构思精巧。文章第一部分主要写鲜花、绿叶、大海，是一幅自然的风景画，突出一个“美”字；第二部分主要写少女、学生、生意人，突出一个“趣”字；最后一句是点题，是抒情。
其次是行文注意映衬和照应。
2. 意境壮美。作者以鸟瞰式的大镜头，从各个不同的角度把每一景物写得神情毕现，境界尽出。写花草由“公园”到“路两旁”，写绿，由山上、谷中、岛上、海上、想象至小岛上。作者铺张物质，尽情描绘，给人以身临其境之感。
3. 语言清丽。作者非常注意炼词，例如：“谷中不但填满了绿，而且颇有些野”，一个“填”字给人以遍地紧密之感。此外，作者善于运用似人、夸张、对偶等修辞方法
2. 这样赏析写老舍的〈五月的青岛〉
这是一篇充满诗情画意、情景交融的优美散文。可从以下几个方面去赏析文章。
1. 构思精巧。文章第一部分主要写鲜花、绿叶、大海，是一幅自然的风景画，突出一个“美”字；第二部分主要写少女、学生、生意人，突出一个“趣”字；最后一句是点题，是抒情。
其次是行文注意映衬和照应。
2. 意境壮美。作者以鸟瞰式的大镜头，从各个不同的角度把每一景物写得神情毕现，境界尽出。写花草由“公园”到“路两旁”，写绿，由山上、谷中、岛上、海上、想象至小岛上。作者铺张物质，尽情描绘，给人以身临其境之感。
3. 语言清丽。作者非常注意炼词，例如：“谷中不但填满了绿，而且颇有些野”，一个“填”字给人以遍地紧密之感。此外，作者善于运用似人、夸张、对偶等修辞方法。
二. 有关资料
1. 作者简介：
优美文章摘抄老舍（1899—1966），现代著名作家，杰出语言大师，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予。原籍北京，满族旗人。老舍生于北京城市贫民家庭。细幼年丧父，由母抚养长大。家境贫寒，缺吃少穿，残酷的现实使他幼小的心灵积下了不满，对其后的创作有较大影响。
老舍一生创作小说、戏剧、曲艺、诗歌、杂文等几十部。其作品多取材于城市下层居民生活、深刻揭露了旧社会的黑暗现实，成功地塑造了各种各样的城市市民形象，并体现出诙谐、幽默、风趣的艺术风格。
代表作有：长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》等；话剧《龙须沟》、《茶馆》等，散文《济南的冬天》、《趵突泉的欣赏》、《五月的青岛》等。
2. 题解：
本文原载于1937年《宇宙风》杂志。青岛，位于胶州半岛，我国著名的海滨旅游城市，避暑胜地，自古以来吸引着众多的中外游客。1937年前后，青岛虽名为国民党统治管辖，但日本侵略军及德国传教士等外国势力在胶州半岛多有分布。因此，到了真正避暑的时节，青岛就聚汇了许多外国的战舰和各处来的阔人。作者也因此而选取“五月”这个属于青岛人的时间，
对青岛进行纵情的描写和展示。阅读时应注意理解作者是在怎样一种复杂的情绪背景中描写“五月的青岛”的。
3. 补充注释
(1)写意：指用简练概括的笔墨来描绘物象的主要特征，借以抒发感情和寄托意志。
(2)意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
三. 研读思考：
1. 如果按描写的内容将课文分成两部分，你认为分在何处？两部分各写什么？
答：描写五月青岛的自然景物；描写五月青岛的人事活动。
2. 课文第一段总共6句话，每句话都在写青岛的 ，使人感受五月的青岛 。从表达上看，第2句用了“挡不住”一词，第3句便以“ ”一语与之照应；第4句用了“到处”一词，第5、6句使用了“ ”和“ ”等表示处所的短语与之呼应。
答：花；百花争艳；争着开放；公园里；路旁人家
3. 第三段用了两个“春深似海”，其用法、含义、作用各有什么不同？
答：它们的共同点，都是借用海来比拟春。但是两处的用法、含义和作用又不相同，前者是引用成语，意思是指春像海绿，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜，突出绿的广阔无垠；后者是直接描写，意思是说明春意如海浓，突出春意的浓深。
4. 怎样理解“汽车的眼是不会看山水的”和“那么且让我们自己尽量的欣赏五月的青岛吧”这两句话的含义？
答：因为一过五月，这里定将成为“避暑的外国战舰与各处的阔人”的世界，青岛美丽的山水风景也将失去意义；一个“且”字既含有作者的安慰，又表达了人们的企望，传递了作者深沉的爱国主义感情。
3. 阅读分析 五月的青岛 文章
三、赏析五月青岛的美丽的景 1.老舍笔下春天的青岛美吗？――美 这春美主要体现在哪两种景上？――花与海 问：春天，青岛有这么多的美景，作者为什么只选择了这两种侧重来写？ 2.青岛的节气晚，五月正当春，花是春天标志性的东西。
欣赏青岛的春花之美。自由读1-2节，划出文中出现的各种春花。
1）学生齐说：有樱花，海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，小蝴蝶花，桂竹香，山谷中的不知名的野花等。师言：种类繁多，有……到处都有，墙角路旁，公园里，路上两旁的人家，山谷中，真是春花烂漫，春意盎然啊！ 2）老舍为了表现他所见到的如此美的春花，这位作家启动了他的多种感官，有--视觉，听觉，嗅觉，写出了花的形状，彩，香味，卖花的声音。
姿态各异，彩纷呈，香气袭人，令人可见可感可闻，特别是一清早便听风卖花声更添意趣，这令我们自然联想到宋朝诗人陆游的诗句：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。” 3）这些花中，作者较详细地是写了哪几种？――小蝴蝶花与桂竹香，藤萝。
其中哪能几个动词用得十分传神？生齐读，圈出品味。 明确：写小蝴蝶花与桂竹香时，用“结、绣”，十分逼真写出花儿开放的形态，“绣”写出花如绣品精细，美轮美奂，还表现了花儿的饱满厚密。
写藤萝时，动词“顺、悬、散”把藤萝的生长的特征，花穗儿开放的姿态，香气弥漫的情景，
写得活灵活现。 3.青岛是一个海滨城市，写他的美当然是离不开海的，如果说刚才的花的美是秀美怡人的话，那么这大海的美是那些么壮阔，给人的是一种强烈满眼皆绿，绿意无限的感觉。
齐读第3节。 1）写一个事物，我们要抓住这一事物最有特的一个角度写，而大海当然是绿了。
句子赏析：绿――修辞手法是层递式的排比，夸张，把绿的程度，形态形象地表现出来，化静为动，充满逼人气势。 2）推敲句中两个“绿”词类活用，作动词，如同王安石“春风又绿江南岸” 3）探究两个春深似海的不同含义， 4）仿佛看到了桃花句子的作用。
令人浮想连翩，崔护的诗，题都城南庄：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
四、文学家茅盾说过，“人是最伟大的风景”。快速读4-6节，思考：作者写青岛的人事活动写了哪些人？明确：妇女们，姑娘们；学生们，孩子们；生意人 1.他们在春日里都有不同的表现，你喜欢老舍笔下的哪一类人，为什么？ 1）姑娘们，妇女们：是一道美丽的风景，作者从形和神两方面写出了女性的伟大，这伟大是就是她们对美的主动积极追求。
2）学生们：忙碌，旅游，接触社会，走进大自然。穿插两个词的语境中含义的理解：复活：指学生们随着花草的复活洋溢着青春的活力。
丢眼：写学生们对大海的一往情深，恋恋不舍。 3）孩子们：最快活，尽情感受春天，有一句叙述的语气很特别是――直接用孩子的口吻写出来，展现了春天的来临给孩子们带来的快乐，非常逼真可爱。
2.那么，这样看来，大家最不喜欢的是生意人了，为什么？讨论明确：他们预备忙碌一切都是为了金钱。没有欣赏自然中美好的春景，缺少审美的眼光和情趣。
包括各处的阔人们，所以作者说：汽车的眼是不会看山水的。这是针对这些阔人的。
结合词语红了眼：生意人企盼在夏天大捞一把的神态。 五、理解文章最后一段。
1.老舍希望这一切美好的春光，美丽的青岛属于谁呢？我们指代谁？ 明确：不是阔人，不是外国战舰中的人，不是生意人，那应该是爱美，爱家乡，有审美眼光与情趣的大众的。 2.结合老舍谈他忧国忧民的情怀：北京人情世态的风俗画师、市民社会的表现者和批判者独特的艺术风格。
面对愈来愈严酷的社会现实，创作出现两种新的趋势：一是日益关切国家大事，由此触发写作的灵感，一是更加关怀城市贫民的苦难，以此作为主要描写对象，《月牙儿》叙述母女两代沦为暗娼，《我这一辈子》诉说下级警察的坎坷经历。在《骆驼祥子》中，以农村来到城市拉车的祥子个人的毁灭，写出一场沉痛的社会悲剧。
把城市底层暗无天日的生活引进现代文学的艺术世界，是老舍的一大建树。 3.且字的理解：姑且，暂且，这里有作者的赞叹，赞五月青岛的景美，人情美，要人们尽情地享受。