2011新课标
大班语言活动乌鸦饮水教学计划（带教学反思）主要包括活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过故事，学会平复理解事物，认真到方法处理，儿童社会复述故事合适幼儿园老师参加大班语言活动课程。来看看乌鸦饮用水课程计划。活动目的
1.通过故事，学会平复地理解事物并认真寻处理方案。
幼儿会重复这个故事。
老年人吸痰器3.学会与同龄人交流并分享你的办法。
4.通过语言表达和行动的结合，充分感遭到故事的童趣。
5.愿意清晰明确地沟通和表达本人的办法。
教学重点，难点
1.理解故事的意义;
乌鸦喝水教案2.复述故事中的语言表达。
活动预备
1.图片：乌鸦，石头，玻璃瓶
2.添加图片《乌鸦喝水》
活动程序
1.谈话导入：
1老师：每个人都明白我们的人体不能缺水。我们每天都喝水。我们在哪里能够喝洁净的水？假如你在里面放一杯只含少量水的杯子，不要让你拿起杯子，谈谈如何喝水？
今天，我们来学习一个关于饮用水的故事。这是一只聪明的鸟。我们猜猜它在一起是谁？
猜猜这个谜语：穿着黑长袍，看起来特别难看，明白如何爱妈妈，是个好小孩！
2.欣赏故事《乌鸦喝水》
睡美人图片小孩们在听老师讲故事的同时看照片;
2.小孩们考虑和讨论：故事中的故事是什么？遇到了什么困难？如何处理？最后，它喝水了吗？ （小孩们进展小组讨论，最后每个小组都会送小孩进展总结）
老师总结道：是的，我们必须像乌鸦一样学习。当我们遇到困难时，我们必须保持平复，我们必须动脑筋到处理方案！
明白这些话：乌鸦，石头，玻璃瓶
小孩们重复这个故事。
3.添加图片《乌鸦喝水》
1.讨论：假如你是一只乌鸦，在瓶子旁边不到石头，你会如何想喝瓶子里的水？
2.向幼儿添加《乌鸦喝水》的方法;
小孩们分享他们本人的照片和故事。洗洗澡
冰糖和白砂糖的区别
教学反思
该活动充分调动了小孩们的学习兴趣。通过听故事，讨论和理解真相，小孩们会明白，他们必须学会平复下来，并在遇到任何咨询题时尽力处理咨询题。通过添加绘画的方式，这些活动激发了幼儿想象和施行动手操作。小孩们的兴趣特别浓重！只有小孩们在添加绘画方面有一定的困难。在将来，他们将加强儿童绘画水平，并期待更高水平的改善！
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