为贯彻落实市、区有关精神，切实加强教师队伍建设， 提升我校教师教学业务水平，激发教师勤练教学基本功，加 快教师的专业成长，根据学校工作计划及我校实际情况，特 制定我校青年教师教学基本功岗位练兵活动方案：
一、活动宗旨
以深化基础教育课程改、全面提高学科核心素养为导向, 开展青年教师教学基本功岗位练兵活动，提升教师的教学技 能和教育教学能力，引导广大教师更加注重提高自身的专业 水平。通过大练兵，以赛促研，以研促教，激发教师的教学 热情，切实转变教学理念，深化校本培训，促进教师相互学 习、共同成长、提升课堂教学能力，全面提高学校教学质量。
二、活动对象
全校教龄在五年内（XXXX年X月一XXXX年XX月期间入 职）的新任青年教师，已获得市教师教学技能大赛三等奖及 以上的教师可不参与本次活动。
三、活动目标
1.通过开展青年教师教学基本功岗位练兵活动，进一步 提高我校教师适应高中新课程要求的专业能力。
2.通过开展青年教师教学基本功岗位练兵活动，构建
“高效课堂”的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3.通过开展青年教师教学基本功岗位练兵活动，全面提 高教育质量，稳步推进我校教育教学改和发展再上新台阶。
四、练兵内容
以提升教育教学能力为核心，在青年教师中开展教学基 本功岗位练兵活动，主要为以下五项教学基本功：
（一）课标解读：内容为课程标准（高中使用课程标准） 的理解和解读。
本项目（根据所的课标章节和相应教材章节，撰写对课 标的理解，并设计相关章节的教学目标、教学环节。）结合钢 笔字测试进行，要求能用正楷或行楷书写规范的简体汉字、 学科
符号、字符等。笔顺正确，字迹工整，字体美观，行款 整齐。
（二）板书设计：本次练兵活动要求根据具体教材片段 进行，要求通过对教材解读和教学设计，科学设计板书和板 画。板书自然、连贯，做到板面整洁，布合理，层次分明， 重点突出，具有逻辑性与整体性，无错别字，有一定的速度。 板画画面清晰，彩运用美观得当，能直观、形象地表现教 学内容，有效帮助学生理解和掌握。
（三）课件制作：能熟练使用互联网获得相关素材，并 用自己常用软件制作成课件。要求能根据教学内容合理集成 图片、视频、动画等素材，资源丰富实用。课件中文字、符
号、图形规范，彩、图像、声音清晰自然，制作精美，无 科学性错误，能有效融入教学各环节，辅助解决教学问题, 对学生学习态度、动手动脑和创新实践能力的影响正确。
本次练兵活动结合具体教材片段进行，要求通过对教材 解读和教学设计，合理选取素材，并进行集成，设计时要充 分考虑与板书板画和一体机或白板的合理融合。
（四）信息技术课堂应用（电子白板或一体机使用）：能 熟练操作白板或一体机的各项功能；课件与白板整合良好, 互动作用明显；课件与板书板画整合良好；有机整合各种资 源，
提高课堂实效。
本次练兵活动结合自己设计的板书板画和课件一起进 行展示。县（区）、市级练兵活动时可统设备，并提前公布。
（五）教学研究：要求能对提供的论文进行评析，准确 把握论文的观点，剖析论文论证与结论。根据试题的要求, 或发现论文的不足，并提出有见地的修改意见；或根据论文 的内容，设计进行行动研究的方案，并面向评委进行方案说 明。
五、时间安排
岗位练兵活动从XXXX年X月开始，分三个阶段予以实 施：
（一）教师自我练兵：XXXX年x-x月。
1.宣传动员，统认识。
制定青年教师教学基本功岗位练兵活动方案、建立练兵 对象，宣传动员，统思想、提高认识，极力营造岗位 练兵活动的氛围。
2.立足实践，自我练兵。
利用假期学习教育教学理论，理清思路，明确存在的问 题，制定出合理、科学、切实可行的个人计划。根据练兵内 容，结合教学实际，有针对性进行自我练兵。
(二)校级指导评估：XXXX年x-X月
1.加强培训，指导练兵。
XXXX年X月-X月，以学科组为单位，加强练兵对象培 训与指导。结合学科实际和新高考、新课标、新教材、新育 人以及省、市各级各种教育教学法规文件，立足本职工作， 积极开展业务培训，努力提高教师理论素养。
2.制定标准，开展评估。
XXXX年X月，各学科指导组制定评估标准，命制实训章 节或片段，指导练兵对象利用假期完成五项教学基本功训练。 X月由学校组织开展校内评估活动，对青年教师的基本功进 行考核，分优秀、合格、不合格三等。考核结果汇总后报送 区教师进修学校。
(S)迎接市区抽查：XXXX年XX-XX月。
进一步加强练兵对象指导工作，做好上级抽查复核工作, 同时，优秀选手参加市级教学基本功竞赛活动。
六、组织管理
成立青年教师基本功岗位练兵活动领导小组，负责各项 活动的具体设计、协调安排；成立学科指导小组，负责各项 活动专业指导和考核评比。
（一）教学基本功岗位练兵活动领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
（二）教学基本功岗位练兵学科指导小组:
语文：XXX、XXX、XXX
数学：XXX、XXX、XXX
英语：XXX、XXX、XXX 物理：XXX、XXX、XXX 化学：XXX、XXX、XXX 生物：XXX、XXX、XXX 政治：XXX、XXX、XXX 历史：XXX、XXX、XXX 地理：XXX、XXX、XXX 体育：XXX、XXX、XXX 音乐：XXX、XXX、XXX 美术：XXX、XXX、XXX
信息技术：许剑伟、游香
七、活动要求
（一）青年教师教学基本功岗位练兵活动是加强教师队 伍建设、提高教育教学质量的重要举措，练兵对象要统思想、 提高认识，切实增强工作的主动性，自觉将个人练兵与技能 竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外 树形象。市区教育、进修学校将对各校开展大练兵工作进行 专项指导、检查、评估。
（二）本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技 能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功， 力求有所突破。
（S）教师基本功教研室、教务处及学科指导小组统筹协调，加强 对练兵活动的检查、督促和指导。各年段、各教研组要切实 配合，练兵对象全员参与、共同提高，形成“人人学业务、 个个当能手”的良好氛围。要充分发挥个体的示范引领作用, 始终坚持XX学与个人练相结合，个人学与XX评相结合。实 现XX互动，整体推进。
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