【导语】
音乐是一种能够让人们深刻感受到美好的艺术形式，尤其是针对幼儿而言，音乐更是能够让他们获得愉悦的体验。在这篇文章中，我们将会探讨一种非常适合这个年龄段的音乐教案——《小马变奏曲》，这一音乐教案能够带领孩子们一起领略音乐的美好，不仅能够提升他们的情感共鸣能力，还能够有效提升他们的注意力，锻炼他们的集中力及记忆力。
【正文】
1.教案背景：
音乐教育是幼儿教育中必不可少的一部分，对于幼儿园中班的孩子们来说，他们正在逐渐发展自身的情感认知能力、动手能力、沟通能力、专注力以及记忆力等多方面的综合能力，而音乐教育可以在这些方面发挥积极的作用。
2.教案说明：
本教案选择的《小马变奏曲》是一首优美的音乐作品，由中国小提琴演奏家陈米琪创作并演奏，
该曲以小提琴为主旋律，通过多种乐器的配合，让音乐的旋律变得更加完美、动人。此外，该教案也就是课程的设计，旨在通过从歌曲的节奏、旋律、伴奏等多个方面进行介绍，引导孩子了解音乐，并通过自己的亲身参与，在音乐中收获心灵的愉悦和美好，提升孩子们的情感共鸣能力。
3.教案节目：
通过搭建音乐情境，集中孩子们的注意力搭建音乐情境，教师询问孩子们对于音乐的了解，有哪些乐器等等。感性接触开始播放《小马变奏曲》，注重孩子们的感官体验，让孩子们在悠扬的旋律中开始愉悦的心情。
4.节目详情：
（1）节目名称：感受音乐美好，小马带你嗨起来——《小马变奏曲》。
（2）节目目标：让孩子们通过整个音乐教案活动的体验、感受、交流等形式更加深入地了解音乐，并学会感受音乐中的美好。
（3）节目流程：
a.搭建音乐情境：通过设立音乐情境的方式起来嗨，营造出悠扬优美的音乐氛围，吸引孩子们的注意力。
b.让孩子们亲身参与：在播放完歌曲后，通过教师的引导，让孩子们和家长体验一下乐器演奏的过程，让他们亲身感受到音乐所带来的愉悦和美好。
c.孩子们的表演：让孩子们通过对歌曲的理解和学习，自由发挥自己的想象力和创造力，进行互动体验，展示出他们学习音乐的过程和效果。
d.结合实际活动：针对每个孩子在音乐教育中的不同需求，展开相应的实际活动，让孩子们在更多的情境中体验到音乐所带来的美好。
5. 教案效果：
（1）提高幼儿的情感共鸣能力：音乐可以启发幼儿的情感认知能力，帮助他们感受到生命中的美好之处，并将这些情感认知转化为学习动力。
（2）锻炼孩子的注意力、集中力以及记忆力：音乐可以训练幼儿的情感共鸣能力，并且在集中听取和体验的过程中，可以培养孩子的注意力、记忆力等多方面的综合能力。
（3）促进孩子的心理发展：音乐教育可以启发幼儿天性的好奇心，探究欲以及个性，帮助他们在日后成长中掌握一定的思考能力和解决问题的能力，并且在孩子们的成长中，音乐也可以成为一个有效的情感支持方式。
【结语】
在这个音乐教育日渐重视的时代，让孩子们在幼儿时期就接受良好的音乐教育会为他们的成长打下坚实的基础。而《小马变奏曲》这一音乐教案，深受幼儿园中班孩子们的喜爱，不仅可以增强孩子们情感的亲密性，还能够培养孩子们的音乐学习兴趣，让他们在乐声中获得更多的启发，和大家一起感受音乐的美好，开启精彩的人生之旅。