英语童话剧：小红帽（Little_Red_Riding_Hood）
第一篇：英语童话剧：小红帽(Little_Red_Riding_Hood)
Little Red Riding Hood）
第一场：Little Red Riding Hood家
Mum：(妈妈拿着一个篮子，把桌子上的水果放在篮子里）Little Red Riding Hood： Hi,mummy, what are you doing? Mum： Grandma is ill.Here are some apples and bananas for Grandma.Take them to Grandma.Little Red Riding Hood： Ok!Mum： Be good.Be careful.Little Red Riding Hood： Yes ,mummy．Goodbye, mummy.Mum： Bye-bye.Darling.第二场：在路上
Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful!One flower ,two flowers, three flowers.Wolf： I am wolf.I am hungry.Here is a little red riding hood.Hi!Little Red Riding Hood.Where are you going?
Little Red Riding Hood： To Grandma’s．Grandma is ill.Wolf：I' ll eat Grandma.and…… 第三场：Grandma家
Wolf： I am very hungry now.Where is Grandma’ s house? Aha , it’s here.(敲门)Bang, Bang, Bang．
Grandma： Who is it？
Wolf： It’s me.Little Red Riding Hood.Grandma：
Come in, come in.Wolf： Grandma , I’ll eat you.Grandma：奥
Wolf：Yummy！I’ll sleep.Little Red Riding Hood：Grandma．Grandma． Wolf： Who is it？
Little Red Riding Hood：It’s me。Little Red Riding Hood.What a strange noise!Wolf：Come in，Come in.Little Red Riding Hood： Oh!What are big ears!Wolf：I can listen to your sweet voice.Little Red Riding Hood：Wow!What a big eyes!Wolf：I can see you pretty
face.Little Red Riding Hood：Oh!What a big hand.Wolf：I can hug you.Little Red Riding Hood：Look!What a big hands? Wolf：I can eat you!Little Red Riding Hood：Oh！No!No!
Wolf： It’s delicious.I still sleep.I like sleeping.Hunter： Where’s the wolf? Look!A door． The wolf is sleeping.Wolf：hu~hu~ Hunter： What a big stomach!Grandma and Little Red Riding Hood are inside.I must be hurry． Look!Scissors.Cut, cut, cut.Little Red Riding Hood/Grandma：Thank you．
Hunter： Grandma ,give me some needles and thread． Little Riding Hood ,Give me some stones． Grandma：(从桌子上拿来针线)Little Red Riding Hood：(搬来几个石头)One, two, three.Hunter：(把小石头装进Wolf的衣服里)Grandma： I'll thread it.hunter： Woke up!Wolf：)My stomach is so heavy.Hunter： You big bad wolf, raise your arms!Wolf： Help!Don’t shot me!Hunter：）Bang, bang!Wolf：(应声倒下)Hunter： The bad wolf is dead．
Little Red Riding Hood和Grandma：Yeah!Thank you． Little Red Riding Hood、Grandma、Hunter: Thank you
第二篇：童话剧：小红帽
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童话剧 《小红帽》
3课时
认知目标：在理解故事内容的基础上感受故事中各个角人物的心理特征。2.能力目标：根据对故事的理解进行诗歌创编。
1.物质准备：我给小朋友们准备了大灰狼、小红帽、奶奶、猎人等故事中所出现的人物头饰和手指偶。这是为了让幼儿能够更好地进入到《小红帽》这一故事角中去。根据故事，真实而丰富地创设了与故事相符的活动环境，让幼儿在情景中游戏，以及沉闷、缓慢的音乐这些都是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。
三年级英语小故事
2．知识准备：幼儿在主题活动“故事啊，故事”中已经接触了许多童话故事，对于如何欣赏欣赏和表演故事已经有了一定的基础。1.激发兴趣：
“兴趣是最好的老师”活动一开始，我就利用幼儿熟悉的“大灰狼”形象，通过它出场时播放沉闷、缓慢的音乐，为幼儿创设一个幼儿熟悉的游戏场景，相信幼儿们都会被深深吸引，很快进入故事角。2．阅读故事：
与幼儿一起阅读故事《小红帽》，图画书上的故事图片已经展开了孩子们想像的翅膀，再通过教师富有感情的讲解说明，再次调动幼儿的兴趣，以分段讲述故事为主要形式，通过一个一个的问题，出故事的重点，引导幼儿不断思考、探索、层层递进，从而达到理解和记忆故事内容的目的。
活动目标：
1、学会看图念儿歌《小红帽》，认真倾听故事。
2、理解故事内容，有初步的明辨是非的能力。懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。
3、体会用形体动作表演儿歌的乐趣。
4、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。设计思路：
“安全”是幼儿一切活动的前提，是所有发展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调安全的重要性，但是幼儿更喜欢从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想办法，冷静地处理问题，增强他们的自我保护能力。活动准备：
故事：《小红帽》；儿歌：《小红帽》；小红帽、外婆、大灰狼、猎人的图片 活动过程：
一，以“帽子”的形式引出。
教师头戴小红帽出场，引出故事。
二、倾听欣赏故事，充分调动多种感官。
1, 整体播放与幼儿讨论：故事里都有谁呢？那小朋友们喜欢谁呢？为什么？（让幼儿模仿小红帽、猎人、外婆的动作和模样）那小朋友最不喜欢谁呢？为什么？小红帽为什么会被大会
狼吃掉啊？？
教师问：你看到了什么？她要去干什么? 2, 分段欣赏，看图书。鼓励幼儿大胆讲述。
提问：1）你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？
2）小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？ 3）小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？
4）是谁救了她们，他是怎么做的？
5）最后大灰狼怎么样了？
3、通过这个故事，我们懂得了什么道理？？
（延伸到现实生活中，启发幼儿要听爸爸妈妈的话，不要轻易相信别人。）
4、带幼儿看图片念儿歌《小红帽》。
①师：这个好听的故事里还有一首有趣的儿歌，也叫《小红帽》，小朋友们想不想学一学呢？
先听听老师是怎么念的。
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