1.爱国朗诵活动策划书
为宣传爱国主义教育，创建良好的校园⽂化，营造浓郁的读书氛围，五-六年组决定举办爱国主义诗歌朗诵⽐赛。通过⽐赛培养学⽣爱国主义情操，培养学⽣对诗歌的兴趣，提⾼学⽣普通话的⼝语表达能⼒，享受阅读的快乐。
主办：五-六年组
⼀、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年
⼆、活动⽬标：
1、通过活动，激发学⽣读书热情，使师⽣养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。
2、使⼴⼤的师⽣借优秀诗词诵读的平台，更新知识，发展智⼒，开阔视野，为终⽣学习发展奠基。
三、参赛对象：五-六年级每个班级选三名学⽣
四、⽐赛要求：
1、所选诗歌内容脱稿朗诵，三分钟。
2、学⽣参赛的诗歌是以“爱国”为主题的，从诗歌内容、语⾔表达等多⽅⾯综合评分。
3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景⾳乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语⾳清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体⼤⽅具有感染⼒。
五、⽐赛程序：
1、初赛：由各班⾃⾏组织，每班选出三名代表班级参赛。
2、决赛：10⽉xx⽇下午，地点学：校⼤会议室。散文诗朗诵
六、奖项设置：
五-六年组：⼀等奖1名，⼆等奖2名，三等奖3名
七、评委：五-六年组成员
⼋、诵读⽐赛评分标准（10分制）：
1、普通话标准流利，吐字清晰，⾳量适中，语速得当。（3分）
2、所选的诗歌主题鲜明，思想健康向上。（2分）
3、仪态⼤⽅、着装得体、动作适当。（1分）
4、感情充沛，感染⼒强，台风好。（3分）
5、形式新颖，令观众⽿⽬⼀新。（1分）
2.爱国朗诵活动策划书
⼀、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱⽣活的诗歌或散⽂诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双⼈朗诵或⼩组朗诵、集体朗诵，可适当配⾳乐和表演（⾳乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”⽂件夹⾥，⽂件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也
可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进⾏适当的加分。每个节⽬的时间不超过5分钟。
⼆、活动的有关事项
1、参加对象：全体学⽣。
2、程序：9⽉21⽇始选体裁、内容和形式，选定朗诵⼈员并组织排练；9⽉26⽇把参赛节⽬表按年级报德育处，德育处将在9⽉28⽇组织抽签，确定⽐赛出场顺序。9⽉30⽇下午正式⽐赛。⽐赛结束后，将朗诵的作品交⾄德育处存档。
3、⽐赛时间：
4、⽐赛地点：东操场
5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任
6、会场秩序：学⽣会当⽇值⽇同学各班班主任
7、主持：王⽼师组织培训主持⼈（在初⼆学⽣中荐选）
8、⾳效、摄像：张主任
9、评委：⾮班主任语⽂⽼师
10、统分：贺主任、闫主任
11、颁奖：⾼校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分办法：本次演讲⽐赛中采⽤100分制进⾏评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统⼀。每个节⽬表演完毕后，评委当场进⾏分析评分，统分时去掉⼀个分，去掉⼀个最低分，取其余的平均分为选⼿最后得分。为使公平公正，前三位的节⽬统⼀打分，从第四个节⽬开始亮分。
13、奖项设置：评出⼀等奖3名，⼆等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2。5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选⼿必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、⽐赛。
2、选⼿参赛必须使⽤普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情⾊彩及丰富的肢体语⾔。
3、每位选⼿⽐赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不⾜，评委将适当扣分。
4、⽐赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，⽐赛需紧凑进⾏，选⼿上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选⼿必须严格遵守⽐赛规则，在⽐赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学⽣要遵守会场纪律，做⽂明观众，对每⼀位选⼿的⽐赛都给予热烈的掌声⿎励，没有班主任准许不得提前退场或中途⾛动。
3.爱国朗诵活动策划书
⼀、活动主题：记忆历史，把握今天，规划未来
⼆、活动⽬的：让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福；阳光灿烂的活着，认真努⼒的学习做好⾝边的每⼀件的事
三、活动背景：过去，⼀⾎⽓⽅刚，热⾎沸腾的青年喊出了“停⽌内战，⼀致对外”的呼声，那⾦⼽铁马的呼声震荡了整个⼭河，他们的激情在空中回荡。⽽如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知⾃⼰的未来何去何从。80，90后的写⼿描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的⽇⼦去哪了呢？让我们呼唤他们的回来。
为庆祝新中国成⽴xx周年，⽤⽂字⽣动描绘新中国成⽴以来党和国家取得的辉煌成就，精彩呈现党和
国家在事业新征程中的新⽓象、新精神，更好挖掘中华传统⽂化精髓、弘扬中华优秀传统⽂化，特举办诗⽂创作⼤赛，并制定如下⽅案。
组织机构
承办单位：北京⾼科技股份有限公司
协办单位：语⽂出版社、中华诗词学会
参赛对象与组别
（⼀）作⽂类：分为⼩学⽣、初中⽣、⾼中⽣（含中职学⽣）3个组别。
（⼆）诗词类：参赛对象不限。
作品要求
（⼀）创作主题
要求围绕“中华经典·我的精神家园”“我⼼中的巍巍中华”“忆峥嵘岁⽉展青春韶华”“梦想助⼒成长”“奋进新时代”等5个主题进⾏创作。
（⼆）形式要求
1、作⽂类：体裁不限（诗歌除外），字数为500～2000字（⼩学低年级字数为200～500字）。
2、诗词类：包括近体诗、词以及现代诗歌。长度不超过30⾏，需有标题。要求以普通话语⾳系统为押韵依据。
3、每⼈限投1篇作品，要求原创，且未曾在任何公开出版物（包括络出版物）上发表过，所有作品要求使⽤国家通⽤语⾔⽂字。
4、可通过上传⼿写作品照⽚或电⼦⽂档两种形式参赛。⼿写作品要求字迹⼯整清晰，照⽚⼤⼩为1M～5M。
四、赛程安排
（⼀）报名及上传作品：4⽉1⽇—6⽉15⽇
选⼿在规定⽇期内通过官⽅站报名参赛，参加经典常识考核（不限次数），考核合格者获得参赛资格并上传参赛作品。社会⼤众可通过官⽅站进⾏投票，投票截⽌⽇期为6⽉30⽇。
（⼆）初评：7⽉
通过专家评审（权重90%）与络投票（权重10%）相结合的⽅式，确定诗词类500个作品，作⽂类每组800个作品进⼊终评。7⽉底公布终评⼊围名单，同时接受社会⼤众监督举报。
（三）终评：8⽉
通过专家评审确定每组350名获奖者，8⽉底公⽰获奖结果。
奖项设置
每组设⼀等奖20个，⼆等奖30个，三等奖100个，优秀奖200个。学⽣组别设指导教师奖若⼲。⽐赛同时设优秀组织奖。优秀获奖作品将结集出版。
“中华经典诵读⼯程”通过开展经典诵读、书写、讲解等⽂化实践活动，挖掘与诠释中华经典⽂化的内涵及现实意义，引领社会⼤众特别是⼴⼤青少年更好地熟悉诗词歌赋、亲近中华经典，更加⼴泛深⼊地领悟中华思想理念、传承中华传统美德、弘扬中华⼈⽂精神。
只有了解历史，才能懂得今天的不容易；只有记忆先辈的教诲，才能⾛好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们⼿上的。事情做好，把⾝边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握⾃⼰的今天，规划我们的未来。
五、组织⼈员：⼟⽊分团委组织部
六、活动时间：12⽉9⽇
七、活动地点：第⼆报告厅
⼋、前期准备：
1、由组织部⼲事提前到场布置⽐赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。
2、由组织部部长提前邀请⽐赛评委，并购买矿泉⽔，纸⼱等放置在评委席上。
3、由组织部部长提前向办公室借好⽐赛所⽤物品，包括⾳响，麦克风等。
4、由组织部⼲事借⼥⽣宿舍的窗帘布置评委席。
九、活动过程：
1、由主持⼈宣布⽐赛开始，并请相关评委做赛前讲话。
2、由各位参赛选⼿⼀⼀上台进⾏爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部⼲事进⾏分数统计。
3、所有选⼿朗诵完毕后，由主持⼈宣布⽐赛结果。
4、请相关评委或领导为获奖同学颁奖。
5、请相关领导做总结性讲话。
⼗、后期安排：
1、⽐赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场。
2、组织部⼲事打扫会场并归还所借物品。
⼗⼀、应急⽅案：
1、若⽐赛中选⼿出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持⼈⾕冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部⼲事迅速出解决⽅案。
2、若⽐赛选⼿临时有事退赛，由主持⼈向⼤家说明情况，取得⼤家的理解后⽅可退赛。
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