幼儿园大班公开课教案《四季》 - 幼儿园社会教案
活动目标
1、熟悉四季，把握四季的基本特征。
2、训练同学喜爱大自然。
3、培育幼儿具备团结合作的团队精神。
4、体会四季的美。
5、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
教学重点、难点
重点：熟悉四季，把握四季基本特征。
难点：合作履行"选服装活动'，培育幼儿的合作精神。
活动预备
幻灯片、多媒体、服装卡片。
活动过程
一、导入
小伴侣们你们喜爱大自然吗？最喜爱哪一个季节？今日就让我们一起走进四季，去熟悉四季，和它们做好伴侣，好吗？
二、新授
１、熟悉春天
（１）出示春天幻灯图片；
（２）老师重点引导孩子们观看图中的大树、小草、小河及人们穿着的特点；
（３）沟通春天的特点；
（４）说一说以前学过的关于春天的歌曲或儿歌，生表演。
２、用以上方法熟悉夏天、秋天和冬天。
三、合作履行选衣服活动。
要求：小组合作为图片中不同季节的小伴侣选择合适的衣服。
四季教案四、开拓
回家与父母合作履行一幅自已喜爱的季节的图片。
五、延长
建议幼儿多与父母到大自然当中去体会四季的美。
教学反思
本班幼儿对四季变化有一些生活阅历，但比较贫乏，特设此活动，让幼儿对四季的特征和交替挨次有初步的熟悉。这节活动我是先讲的是春天逐点叙述、一个一个分析的，其它的不同的季节采纳不同的方法，以同学为主体，放手让同学沟通争论自主学习。
把角扮演嬉戏贯穿于此活动中，寓教于消遣中，让幼儿边听讲边表达边表演，使得此活动不单调乏味，
幼儿个自参加活动，在活动中很轻松地把握学问本事。
为了更好的履行学习目标，我加强了每一段的学习，从中让幼儿更好地理解了内容，知道了伴侣都未能够履行了心愿了，也发觉了他们在一起发生的变化，小伴侣对于这些自然的变化是特别感爱好。并设计"选衣服'活动，从这次的活动中让幼儿认真去观赏，了解内容，从中小伴侣都能够发觉一些密秘所在，也是他们想要了解的内容，通过活动让自己发觉关注孩子所需要的也是自己活动的落脚点，这也是依据进度力量所确定的，这样一来小伴侣都学得快乐，学得欢乐，并解决了他们的一些怀疑，达到了肯定的效果。此活动中让幼儿沉醉到四季的情景之中。幼儿依据自己已有的阅历，通过角表演结合起来，造成或产生情感共鸣和丰富联想。让孩子进一步熟悉了解了四季特征的基础上，体会四季不同的美，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。
从这次的活动中让幼儿认真去观赏，听，了解内容，从中小伴侣都能够发觉一些密秘所在，也是他们想要了解的内容，通过活动让自己发觉关注孩子所需要的也是自己活动的落脚点，这也是依据进度力量所确定的，这样一来小伴侣都学得快乐，学得欢乐，并解决了他们的一些怀疑，达到了肯定的效果。
这样一来，小伴侣都学得快乐，学得欢乐，并解决了他们的一些怀疑，达到了肯定的效果。
小百科：地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高
度的周期性变化。它影响或者打算地球环境中许多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。
【幼儿园大班公开课教案《四季》】
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