活动名称：四季的风
活动目标：
1.学习散文《四季的风》，体会散文语言的美。
2.尝试用自己的语言描述四季风的特点。
活动准备：
课件《四季的风》。
活动过程：
一.说一说：四季的风
四季教案1提问：小朋友们，想一想，春、夏、秋、冬四个季节里刮的风一样吗？四季不同的风带给你什么不同的
感觉？
2小结：春天的风让人觉得温暖、夏天的风让人觉得炎热、秋天的风让人觉得凉爽、冬天的风让人觉得寒
冷。
二.欣赏散文《四季的风》
幼儿欣赏散文《四季的风》。
三．分段复述散文
1.【春风】、【夏风】、【秋风】、【冬风】不同的季节，请幼儿分段欣赏散文。
2.请幼儿说一说：散文里每个季节的风是什么样子的？请幼儿尝试复述散文，体会散文语言的美。
小结：根据幼儿回答组织。
四．小游戏：四季风儿吹起来
1.提问：小朋友，你会怎样具体描述四季不同的风呢？
2.请幼儿轮流描述一个季节的风，但不能说出描述的是哪一个季节。请其他幼儿根据该幼儿的描述做
相应的动作配合：例如很舒服的样子、擦汗水的样子、发抖的样子等。3.教师总结幼儿的描述并请幼儿回家用优美的语言描述给爸爸妈妈听。