课间活动作文 篇1
首先母鸡张巨大的翅膀时时刻刻爱护小鸡，老鹰也张开他那双乌黑发亮的翅膀扑向前去捉小鸡。假如老鹰捉住了小鸡，那只小鸡就要代替老鹰的位子，老鹰就可以站到小鸡的位子当小鸡了。 我被老鹰捉到的时候，我主动站出来当老鹰，我左一下右一下，可就是捉不到小鸡。大家都骂我是“大笨鹰”。我的心里特别难受，想：你们有多好哇！等下次在玩得时候再给你们瞧瞧我的真本事！ 盼呀盼，盼呀盼，最终又等到了课间活动了，我迫不及待地说：“我来当老鹰”。同学们纷纷谈论，一位同学大声地说：“大笨鹰，你能行吗？”我不服气地说：“可别小瞧我，到时候你们等着瞧吧！”嬉戏开
始了，我一会跑到左边，一会跑到右边。母鸡也一会儿跑到右，一会儿跑到左，趁母鸡不留意，往右边窜过去，捉住了一只小鸡。我大声地喊到：“我赢了，我赢了”。同学们都说我真厉害，我得意的说：“佩服吧，厉害吧！”
嬉戏虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。
课间活动作文 篇2
这几周，我们学校在大课间的时间里进行了好玩的踢毽子活动。
在下午阳光绚烂的操场上，我们玩起了五彩斑斓的毽子。我们虽然很艳羡有一些同学可以踢上好几个，还可以花样踢。但对于我们这些不会踢毽子的人来说，我们更喜爱用自己制造的方式踢毽子。
大课间活动 许多人会有很多奇思妙想！比方，有些同学把一个毽子顶在头上，把另一个毽子放在脚上踢，看谁最终一个把毽子留在头顶上，谁就胜出。还有些同学把毽子放在脚尖上，放着毽子的那只脚抬起来，双手不扶任何东西，看谁坚持到最终面；还有一些同学用左脚踢毽子，看谁踢到最终……而我和几个同学玩得是“高空抛毽子”。我们先轮番抛毽子到2米以上的高空，然后用脚去踢毽子，谁能踢到谁就闯关胜利。
一轮一轮，我们玩得不亦乐乎，可爱的小脸蛋儿上，开放了一朵朵花。甚至还遗忘了时间！当老师宣布我们该回教室时，我们都有点失落，这一次的踢毽子时间又结束了，但我们
期盼着下一次更欢乐的活动。
课间活动作文 篇3
“叮铃铃……”下课铃一响，老师说：“今日的课就上到这里，下课！”这声音如同一声惊雷，又似一声号令，同学们像脱缰的野马，似离弦的箭，如闪电，胜流星。一个个争先恐后“射”出了教室。四非常钟枯燥乏味的讲课最终结束了，非常钟的休闲终于来了。
“点我！点我！”顺着这声音，我走到时老教室楼后面，原来同学们正在“打巴巴”。“打巴巴”就是几个人在规定范围内单脚跳打别人，脚只能落在障碍物上，不能落地。看着同学们那兴奋地样子，我也忍不住加入了。“点我！”我把手举得高高的，可我是第四个点的，当时场上没有太多的人了，我从“垃圾”杀起，实在不行，我也把脚放下了。
打了一阵“巴巴”，我又去看乒乓球了。当时正在打“老师”，姜旭东发球就是“鸡蛋”，还钓“矮子”，又耍贱，别人大多接不起，有些人间或接得起，但都被姜旭东的抽球、旋球打下去了。在这里，同学们尽情地发挥，把看家本事全都使出来了，打得不亦乐乎。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们才恋恋不舍地回到教室。课间休闲只有非常钟，但糨带
给同学们的是无限的快乐。
课间活动作文 篇4
今日是这个学期第一次的大课间活动，这可是我希望了很久很喜爱的大课间活动。
做早操的时间到了，我们排好队随着铃声不约而同地踏步进场。做完早操后，大课间活动开头了，我们跳起欢快的兔子舞，“前前后后，左左右右，后后，前前前前！”这个舞要想跳得好，队员间要有团结与默契的合作，假如一个人不用心就会影响到前后几个人的心情，甚至扰乱他们的步伐。所以这个舞蹈有利于关心我们体会协调与合作的`重要性，这可是我们班最最喜爱的合作嬉戏。跳完舞，到了玩嬉戏的时间，同学们有的转呼拉圈，有的跳绳，有的打篮球，还有的玩老鼠偷油呢！
做完这些嬉戏，我喜爱的大课间操活动要结束了，我们怀着愉悦的心情回教室上课了。
课间活动作文 篇5
下课了，同学们都到操场上去参与丰富多彩的课间活动;有的在捉迷藏，被捉的人东躲西
藏;有的在玩老鹰捉小鸡的嬉戏，“小鸡们”被吓得东奔西跑;有的在滚铁环，他们在操场上兴奋地跑来跑去;还有的在抓石子,一个小伴侣把一颗小石子抛得高高的，然后轻而易举地接住了。旁边的小伴侣觉得很精彩就连连拍手。同学们个个玩得满头大汗,可是他们觉得很快乐，好玩极了!
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