小学数学三年级下册课程纲要
小学数学三年级下册
课程纲要
Revised on November 25, XXX
小学数学《位置与方向——解决咨询题》课程纲要撰写人：三年级数学组
教材：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书
小学数学三年级下册
授课时刻：57课时
授课对象：小学三年级学生
背景分析：
在数与计算方面，除数是一位数的除法、两位数乘两位数仍然是小学生应该掌握和学习的基础知识和基本技能，是进一步学习和计算的基础。小数的初步认识能够扩大用数学解决实际咨询题的范围，进一步进展数感，并为进一步学习小数及小数的四则运算做好铺垫。
总目标：
1.结合具体情境，经过操作的办法，使100%的学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百），并会估算。
2.经过记忆笔算过程，使98%的学生掌握普通的笔算办法，会笔算一位数除多位数，两位数乘两位数。
3.在具体情境中，经过观看、比较，使99%的学生会看条形统计图，掌握简单的数据分析。
4.结合具体情境，经过讲一讲，一，辩一辩，做一做等活动，使98%的学生会辨认方向，能用词语描述物体所在方向，会看简单的路线图，能描述行走路线。
5.结合实例，经过观看和操作的办法，使97%的学生认识面积的含义，认识面积单位，会举行简单换算，掌握长方形、正方形面积公式，并正确计算。
6.结合具体内容，经过观看、比较的办法，使98%的学生初步认识简单的小数，懂小数的含义，会读写、比较小数，会计算小数加减法。
7.结合实物，经过观看、对照，使99%的学生认识时刻单位年、月、日，了解它们之间的关系，懂各月及全年的天数，懂24时计时法，会用24时计时法表示时间。
内容标准与教学安排
第一单元：位置与方向
内容标准：
结合具体情境，认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，可以用给定的一具方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学安排：
课时1：认识方向（认识东南西北）
课时2：咨询路（会看简单的路线图）
课时3：认识方向（认识东北、东南、西北、西南）
课时4：动物园导游图（会看线路图）
课时5：综合练习
第二单元：除数是一位数的除法
内容标准：
会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十；
记忆一位数除多位数的笔算过程，掌握普通的笔算办法，会用乘法验算除法；
能在具体的情境中举行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的适应。
教学安排：
课时6：分一分（口算一位数除整十、整百数）
课时7：分一分（除数是一位数的除法估算）
课时8：植树节（笔算一位数除两位数商是两位数）
课时9：植树（笔算一位数除两位数商是两位数）
课时10：整理照片（一位数除三位数）
课时11：练习五
课时12：练习五
课时13：买书（除法的验算） 小学生学习报
课时14：练习六
课时15：猪八戒吃西瓜（0除以任何别是0的数都得0）
课时16：计算电费（商中间和末尾有0的除法）
课时17：参观天文馆（一位数除多位数商中偶尔末尾有0的笔算）课时18：练习八
课时19：整理复习
课时20：练习九
第三单元：统计
内容标准：
认识两种新的条形统计图，学会看这两种统计图，并能依照统计表中的数据完成统计图；
学会简单的数据分析，体味统计在现实日子中的作用。用直观的方式明白平均数的含义。
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