小学二年级上册综合实践活动课教案
    二年级上册综合实践活动课教学计划
    一、教材分析：
    《综合课堂教学活动》就是正在积极探索中的一类新型课程。课程内容主要包含：信息技术教育、研究性自学、社区服务与社会课堂教学以及劳动技术教育。课程的挑选从学生身边事物已经开始，其主要思路就是紧紧围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性课堂教学活动，以研究性自学为主要自学形式，以“课堂教学、技术创新、发展”居多线进行。
    二、学生分析：
    1、通过一学年多《综合课堂教学活动课》的自学，学生们对《综合课堂教学活动课》这门课已经有所介绍，晓得本科学就是由一个一个的活动共同组成，这就是而令他们钟爱的。但是他们却常常无法自觉做好课前准备工作。综合实践教案
    2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
    3、对活动感兴趣，但难逗留在表面，而不回去研究内在。三、教学活动目标：
    1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
    2、注重学生课堂教学活动的过程，并使其赢得参予研究的积极主动体验。建议学生主动参予，民主自由活动，调动学生活动的积极性和积极探索性欲。
    3、在教学过程中相机对学生进行品德与法制教育，如在教学《吹吹肥皂泡》的过程中引导学生了解《中华人民共和国产品安全质量法》,通过《交通法规要记牢》对学生进行《中华人民共和国道路安全法》，通过学习《爱护绿化成果》引导学生学习习《中华人民共和国环境保护法》，通过学习《地震与防护》相机学习《中华人民共和国防震减灾法》的相关内容，培养学生法制意识，教育学生从小做一个知法、懂法、守法的好公民。
    4、注重学生全体参予，学会共处、学会互动、学会合作。
    5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。四、教学活动的具体措施
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    1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
    2、倡导学生主动参予交流合作。展开探究性的自学活动，充份认同学生的个性，并使学生的身心获得全面人与自然的发展。
    3.让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
    4、充分运用教具、折页、音像教材展开直观教学，尤其必须非政府不好每一个观测重新认识活动，使学生回去亲身经历、体验每一个活动。
    5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
    教学进度计划
    周次1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-20教学内容吹吹肥皂泡小小发明家从小爱读书交通法规要记牢爱护绿化成果头脑体操地震与防护节奏自己做编辑自由活动/机动安排计划课时22222222222
    教学内容教学时间周次吹吹肥皂泡（1）星期5总课时11、通过本节课的自学，并使学生认识到例如肥皂泡的学问，并能够根据所学的科学知识展开吹起肥皂泡，培育学生的动手能手。教学目标2、掌控吹起肥皂泡的技巧和学问，并教育学生在玩玩的过程中要注意安全，懂维护自己。教学重点根据吹起肥皂泡的方法，课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。及难点教学准备工作及手段肥皂、洗衣粉、甘油、清水、液体、细铁丝、小刀、筷子、铅笔、杯子。教学流程一、教师谈话激情引入学生活动学生描述一下自小小肥皂泡，学问可以不少，例如反问就是何因，动手提思索。己就是如何玩玩吹起浸同学们，今天，老师率领同学们一起回去玩玩一个非常有趣的游泡游戏的？戏――吹起肥皂泡浸，期望大家讨厌。二、自学探究：如何吹起肥皂泡泡师：同学们，你们在家中玩玩过吹起肥皂泡浸的同学请举手。你能够说大家你就是怎么样玩玩这个游戏的吗？教师王莎莎学生意见反馈自己的生活经验。师：大
家说道得真不错，但是经过今天的自学，老师坚信同学们一定能够更好地吹起肥皂泡浸，并使喷出的泡泡更大，更多，听到老师讲诉吹起浸
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    所以大家一定必须认真自学哟。三、教师讲诉如何吹起肥皂泡泡1、用小刀乌下两片肥皂。2、再把两片肥皂切开大块。浸的步骤。3、把切开的小块肥皂放进杯中，并且放入少量洗衣粉。4、在杯中放入适度的清水后用筷子烘烤。5、在拆开的肥皂液中重新加入少量的甘油。6、把细铁丝在铅笔上中间拖三圈后摘下。用自己准备工作的材料，按照老师的必须7、用绕好圈的细铁丝或液体，煮挑少量肥皂液后吹起肥求，和同学一起合皂泡泡。四、学生动手操作方式1、根据老师讲诉的程序吹起一吹肥皂泡浸。2、同桌比赛，看一看谁的泡泡吹起得又小又多。3、班级比赛，评选活动我们班的泡泡大王。五、课后开拓并作，吹吹肥皂泡浸。师：同学们，这就是能够喷出又小又多的肥皂泡浸的秘诀，小组挑选出吹起得最老师看得出来，在刚才的活动中大家都玩玩得挺高兴，不过，旧不好的同学在班级师除了几个问题，灵机一动同学们在课后自己动手罢了看看，看一看展开比赛。我们可以得出结论怎么样的结论？1、用液体喷出的肥皂泡浸和用细铁丝吹起的泡泡存有什么相同？2、如果把液体的一端切开，再吹起肥皂泡，你将可以辨认出4
    什么？3、你能不能吹出一个很大很大的肥皂泡，创造一个吉尼斯泡王？4、你能在肥皂泡里面再吹一个肥皂泡，也就是吹一个泡中泡吗?认真聆听老师的5、怎么样吹出的肥皂泡大？怎么样吹出的肥皂泡多？要求，更好地完成6、如果在肥皂液中不加甘油。吹肥皂泡的效果好不好，老师次给的课后请你比较一下。六、课堂小结1、教师提问：如何吹肥皂泡泡？2、安全教育：同学们，在吹泡泡的过程中一定要注意安全，不要让肥皂液流入自己的眼睛里边去了，如果不慎入眼，一定要马上用清水清洗，情况实在严重的情况下要去医院就诊。吹吹肥皂泡板书设计1、用小刀切下两片肥皂。2、再把两片肥皂切成小块。
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    作业，并动脑思考其中的原因。