写观察日记观察日记作业设计
  观察是一项有目的、有计划、很复杂的认知活动,因而巧妙设计观察作业,反复实践,能培养学生较强的探究能力。学了《爬山虎的脚》后，我设计了以下作业：
作业设计内容：
把学生分组，引导学生在家里泡豆子，让学生仔细观察，连续观察，注意变化，收集观察中的发现，写一篇观察日记。
作业设计意图：
观察是思维的触角，是把握事物特征的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好习惯，将使他们终生受益。而田玉博士所提出的感知训练则为孩子们作出了实用且精彩的指引。因此，在此次观察日记的教学中，我遵循着这样的程序进行连续观察日记的写作指导，相信同学们一定会获益非浅。